Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Конспект урока ДВЛ по повести А.Максимова "Норка"

Конспект урока ДВЛ по повести А.Максимова "Норка"

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:

Конспект урока внеклассного чтения в 5-м классе на тему "Взаимоотношение человека с миром живой природы" (по повести А.Максимова "Норка")

Разделы: Литература

Цели:

показать, как решается в повести проблема взаимоотношения человека с природой;

воспитывать у ребят нравственное отношение и любовь ко всему живому на Земле;

воспитывать любовь к родному дальневосточному краю;

развивать умение работать с текстом, образно видеть то, что хотел показать писатель.

Оформление:

выставка рисунков детей:

карта Хабаровского края;

фотоальбом “Тайга Дальневосточная”;

кроссворд;

видеозапись “Сихоте–Алинский заповедник”;

фонозапись “Звуки леса”

Предварительные задания группам:

Группа художников: подготовить кадры к будущему диафильму “Первые дни Норки на свободе”.

Группа сценаристов: составить титры к эпизоду “Первые дни Норки на свободе” (титры к диафильму).

Актёрская группа: составить монологи животных (рассказ от имени животного).

Группа следопытов: подготовить справку о приблизительном местонахождении речки Громохты, о флоре и фауне этих мест.

Всему классу: составить сюжетные зарисовки о жизни обитателей тайги.

Эпиграф к уроку

Птицы и звери, цветы и деревья взывают к человеку: сбереги, сохрани, где стоишь, где живешь, - на расстоянии взгляда и голоса, хотя бы на расстоянии вытянутой руки!

(Из “Экологического манифеста”)

ХОД УРОКА

Звучат звуки леса

Вступительное слово учителя.

Сент–Томпсон сказал: “Люди и звери, мы дети одной матери – природы”

- О каком родстве идет речь? (Ответы учащихся)

Вот сегодня мы и поговорим о том, как должны складываться взаимоотношения между человеком и миром живой природы.

- Давайте вспомним, где происходят события повести. (Залив таёжной речки Громохты)

Представитель группы следопытов показывает на карте Хабаровского края примерное место нахождения этой речки и рассказывает о флоре и фауне этих мест.

(Примерный ответ учащегося). Из повести мы немного узнаём о месте нахождения речки Громохты. Только то, что это горная речка. Если посмотреть на карту Хабаровского края, то мы увидим, что она, как сеткой, покрыта множеством горных рек и речушек, но речки с названием Громохта не найдем. Автор, конечно, имеет право на вымысел, следовательно, на любой из этих речек могли происходить события повести. Богата и разнообразна природа нашего родного края. Особенность дальневосточной тайги в том, что здесь “перемешался” север с югом, как в растительном, так и в животном мире. Хищный южанин – тигр здесь бродит по местам, где обитает северянин соболь. Рядом с енотовидной собакой здесь можно встретить росомаху. Для уссурийской тайги обычны также белка, колонок, норка, лисица, медведь, барсук и многие другие животные. Некоторые из них и стали героями повести Анатолия Максимова “Норка”).

II. Повторение изученного.

Индивидуальное задание. Расположить кадры диафильма, созданные группой художников, в нужном порядке, подобрать к ним титры, пользуясь текстом повести (Группа режиссёров составляет диафильм “Первые шаги Норки на свободе”).

Работа с классом. А.Максимов не просто изображает обитателей тайги, он их “очеловечивает”. У каждого свои привычки, свой особенный характер и нрав. О чём могут думать животные, что они чувствуют, о чём бы могли рассказать, если бы умели говорить?

Актёрская группа выступает со своими составленными монологами, а класс отгадывает по ним кроссворд.

hello_html_m202b6c68.gif

Проверка домашнего заданияА какие сюжетные зарисовки о жизни обитателей тайги составили дома вы?(Два – три ученика зачитывают свои работы).

Проверка индивидуального задания. (Диафильм вывешивается на доску и комментируется одним из “режиссеров”, класс дает свою оценку).

Рисунок 1

Норка никогда не видела так много воды… Здесь можно плавать и нырять до самых илистых камешков.

hello_html_5faac68a.gif

Рисунок 2

Норка вскарабкалась на ясень. Сверху она видела, как дрались кто-то и Таймень… Это была старая Выдра.

hello_html_393711b3.gif

Рисунок   3

Сидел Енот в кустах и медленно соображал: откуда это черная зверушка?

hello_html_m4f9a269d.gif

Рисунок 4

Норка заглянула в дупло. Оттуда высунулся острый клюв и тюкнул в лоб.

hello_html_5c3338f2.gif

Рисунок   5

Собрались пернатые узнать, кто им Норка: друг или недруг? Слишком мало было друзей у птиц

hello_html_m1bc1e3e5.gif

Рисунок   6

Из-за тальников вышла белогрудая Медведица… Медвежонок с рыжими ушами то и дело останавливался и глядел в небо на вереницу гусей.

III. Аналитическая беседа с классом.

Главная проблема произведения – взаимоотношение человека с миром живой природы. Как решается эта проблема в тексте?

Работа с текстом

1. Найти и зачитать отрывки, в которых показывается, как ведут себя звери, когда в заливе появляются люди. Почему их появление вызывает переполох в мире животных? О чем это говорит?

2. Найти в тексте следы “преступной” деятельности людей.

3. Всеволод Сысоев говорил: “Хочется верить, что обретёт наша тайга хозяина”.

- Как вы понимаете выражение “быть хозяином тайги”? Каким должен быть “хозяин тайги”?

- Каково ваше отношение к старому и молодому охотникам? Почему?

- О чем заставляет нас задуматься Анатолий Максимов?


Обращение к эпиграфу урока.

“Птицы и звери, цветы и деревья взывают к человеку: сбереги, сохрани, где стоишь, где живешь, - на расстоянии взгляда и голоса, хотя бы на расстоянии вытянутой руки!”.

Вытяните руку. Что вы можете достать? (ветку дерева, цветок, птичье гнездо, погладить животное и т.д.) Так давайте задумаемся над своим отношением к миру живой природы, определим границу своей личной “охранной зоны” и сбережём природу “хотя бы на расстоянии вытянутой руки”.

IV. Просмотр видеоэпизода “Сихоте–Алинский заповедник”.

Так кто же истинные хозяева в тайге?

- А когда мы приходим в чужой дом, как нужно себя вести?

V. Домашнее задание: написать сочинение – миниатюру “Что значит любить природу”


Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Автор
Дата добавления 08.05.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров195
Номер материала ДБ-071425
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх