Инфоурок / Русский язык / Конспекты / Конспект урока ДВЛ по повести А.Максимова "Норка"
Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение на курсах повышения квалификации прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40%. По окончании курсов Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Открыт приём заявок на новые курсы повышения квалификации:

- «Профилактическая работа в ОО по выявлению троллинга, моббинга и буллинга среди подростков» (108 часов)

- «Психодиагностика в образовательных организациях с учетом реализации ФГОС» (72 часа)

- «Укрепление здоровья детей дошкольного возраста как ценностный приоритет воспитательно-образовательной работы ДОО» (108 часов)

- «Профориентация школьников: психология и выбор профессии» (108 часов)

- «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе» (72 часа)

- «Патриотическое воспитание дошкольников в системе работы педагога дошкольной образовательной организации» (108 часов)

- «Психолого-педагогическое сопровождение детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ)» (72 часа)

- «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС» (108 часов)

- «Специфика преподавания русского языка как иностранного» (108 часов)

- «Экологическое образование детей дошкольного возраста: развитие кругозора и опытно-исследовательская деятельность в рамках реализации ФГОС ДО» (108 часов)

- «Простые машины и механизмы: организация работы ДОУ с помощью образовательных конструкторов» (36 часов)

- «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку» (72 часа)

- «Организация маркетинга в туризме» (72 часа)

Также представляем Вашему вниманию новый курс переподготовки «Организация тренерской деятельности по физической культуре и спорту» (300/600 часов, присваиваемая квалификация: Тренер-преподаватель).

Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Конспект урока ДВЛ по повести А.Максимова "Норка"

библиотека
материалов

Конспект урока внеклассного чтения в 5-м классе на тему "Взаимоотношение человека с миром живой природы" (по повести А.Максимова "Норка")

Разделы: Литература

Цели:

показать, как решается в повести проблема взаимоотношения человека с природой;

воспитывать у ребят нравственное отношение и любовь ко всему живому на Земле;

воспитывать любовь к родному дальневосточному краю;

развивать умение работать с текстом, образно видеть то, что хотел показать писатель.

Оформление:

выставка рисунков детей:

карта Хабаровского края;

фотоальбом “Тайга Дальневосточная”;

кроссворд;

видеозапись “Сихоте–Алинский заповедник”;

фонозапись “Звуки леса”

Предварительные задания группам:

Группа художников: подготовить кадры к будущему диафильму “Первые дни Норки на свободе”.

Группа сценаристов: составить титры к эпизоду “Первые дни Норки на свободе” (титры к диафильму).

Актёрская группа: составить монологи животных (рассказ от имени животного).

Группа следопытов: подготовить справку о приблизительном местонахождении речки Громохты, о флоре и фауне этих мест.

Всему классу: составить сюжетные зарисовки о жизни обитателей тайги.

Эпиграф к уроку

Птицы и звери, цветы и деревья взывают к человеку: сбереги, сохрани, где стоишь, где живешь, - на расстоянии взгляда и голоса, хотя бы на расстоянии вытянутой руки!

(Из “Экологического манифеста”)

ХОД УРОКА

Звучат звуки леса

Вступительное слово учителя.

Сент–Томпсон сказал: “Люди и звери, мы дети одной матери – природы”

- О каком родстве идет речь? (Ответы учащихся)

Вот сегодня мы и поговорим о том, как должны складываться взаимоотношения между человеком и миром живой природы.

- Давайте вспомним, где происходят события повести. (Залив таёжной речки Громохты)

Представитель группы следопытов показывает на карте Хабаровского края примерное место нахождения этой речки и рассказывает о флоре и фауне этих мест.

(Примерный ответ учащегося). Из повести мы немного узнаём о месте нахождения речки Громохты. Только то, что это горная речка. Если посмотреть на карту Хабаровского края, то мы увидим, что она, как сеткой, покрыта множеством горных рек и речушек, но речки с названием Громохта не найдем. Автор, конечно, имеет право на вымысел, следовательно, на любой из этих речек могли происходить события повести. Богата и разнообразна природа нашего родного края. Особенность дальневосточной тайги в том, что здесь “перемешался” север с югом, как в растительном, так и в животном мире. Хищный южанин – тигр здесь бродит по местам, где обитает северянин соболь. Рядом с енотовидной собакой здесь можно встретить росомаху. Для уссурийской тайги обычны также белка, колонок, норка, лисица, медведь, барсук и многие другие животные. Некоторые из них и стали героями повести Анатолия Максимова “Норка”).

II. Повторение изученного.

Индивидуальное задание. Расположить кадры диафильма, созданные группой художников, в нужном порядке, подобрать к ним титры, пользуясь текстом повести (Группа режиссёров составляет диафильм “Первые шаги Норки на свободе”).

Работа с классом. А.Максимов не просто изображает обитателей тайги, он их “очеловечивает”. У каждого свои привычки, свой особенный характер и нрав. О чём могут думать животные, что они чувствуют, о чём бы могли рассказать, если бы умели говорить?

Актёрская группа выступает со своими составленными монологами, а класс отгадывает по ним кроссворд.

hello_html_m202b6c68.gif

Проверка домашнего заданияА какие сюжетные зарисовки о жизни обитателей тайги составили дома вы?(Два – три ученика зачитывают свои работы).

Проверка индивидуального задания. (Диафильм вывешивается на доску и комментируется одним из “режиссеров”, класс дает свою оценку).

Рисунок 1

Норка никогда не видела так много воды… Здесь можно плавать и нырять до самых илистых камешков.

hello_html_5faac68a.gif

Рисунок 2

Норка вскарабкалась на ясень. Сверху она видела, как дрались кто-то и Таймень… Это была старая Выдра.

hello_html_393711b3.gif

Рисунок   3

Сидел Енот в кустах и медленно соображал: откуда это черная зверушка?

hello_html_m4f9a269d.gif

Рисунок 4

Норка заглянула в дупло. Оттуда высунулся острый клюв и тюкнул в лоб.

hello_html_5c3338f2.gif

Рисунок   5

Собрались пернатые узнать, кто им Норка: друг или недруг? Слишком мало было друзей у птиц

hello_html_m1bc1e3e5.gif

Рисунок   6

Из-за тальников вышла белогрудая Медведица… Медвежонок с рыжими ушами то и дело останавливался и глядел в небо на вереницу гусей.

III. Аналитическая беседа с классом.

Главная проблема произведения – взаимоотношение человека с миром живой природы. Как решается эта проблема в тексте?

Работа с текстом

1. Найти и зачитать отрывки, в которых показывается, как ведут себя звери, когда в заливе появляются люди. Почему их появление вызывает переполох в мире животных? О чем это говорит?

2. Найти в тексте следы “преступной” деятельности людей.

3. Всеволод Сысоев говорил: “Хочется верить, что обретёт наша тайга хозяина”.

- Как вы понимаете выражение “быть хозяином тайги”? Каким должен быть “хозяин тайги”?

- Каково ваше отношение к старому и молодому охотникам? Почему?

- О чем заставляет нас задуматься Анатолий Максимов?


Обращение к эпиграфу урока.

“Птицы и звери, цветы и деревья взывают к человеку: сбереги, сохрани, где стоишь, где живешь, - на расстоянии взгляда и голоса, хотя бы на расстоянии вытянутой руки!”.

Вытяните руку. Что вы можете достать? (ветку дерева, цветок, птичье гнездо, погладить животное и т.д.) Так давайте задумаемся над своим отношением к миру живой природы, определим границу своей личной “охранной зоны” и сбережём природу “хотя бы на расстоянии вытянутой руки”.

IV. Просмотр видеоэпизода “Сихоте–Алинский заповедник”.

Так кто же истинные хозяева в тайге?

- А когда мы приходим в чужой дом, как нужно себя вести?

V. Домашнее задание: написать сочинение – миниатюру “Что значит любить природу”




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-071425

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"