Конспект урока: Экономические районы России (обобщающий урок)

Урок 72. Экономические районы России (обобщающий урок)

Цели: Закрепить знания об экономических районах России. Проверить умение давать экономико-географическую характеристику району по картам, статистиче­скому материалу. Проверить знание «улиц» района, умение определять экономиче­ский район по некоторым признакам.

Оборудование: Физическая, политико-административная, топливная промыш­ленность, электроэнергетика и другие тематические карты России.

Ход урока

I.                    Организационный момент

II.                  Практическая работа

1)                   Практическая работа на 10-15 минут. Дать характеристику одного из изучен­ных районов по плану:

1.                   Состав района;

2.                   ЭГП района;

3.                   Природные условия и ресурсы;

4.                   Население;

5.                   Хозяйство:

а)   отрасли специализации;

б)   территориальная структура хозяйства (узлы, ТПК);

6.                   Проблемы и перспективы района. «Миссия» района.

В классе с «сильным» составом экономический район для характеристики уча­щимся определяет учитель. Работа проводится по картам атласа.

В классе со «слабым» составом ученик сам выбирает экономический район. План заранее записан на доске. Его можно вспомнить и при фронтальной беседе.

Учащиеся пишут краткую характеристику экономического района. Затем в груп­пе обсуждают свои характеристики: заслушивают друг друга, задают вопросы, ис­правляют ошибки (7-10 минут). После этого учащиеся вслух отвечают по своим харак­теристикам перед всем классом. Учитель называет экономический район. Учащийся, которого выбирает учитель, называет 5-6 черт, характерных для данного района. Таким образом, повторяются все экономические районы России.

2)                   Письменный диктант.

Учитель дает краткую характеристику района, не называя его, учащиеся опреде­ляют район и записывают название в тетрадь. Например:

Характеристика М 1

1)                   В этом районе важнейшими отраслями специализации являются гидроэнерге­тика, машиностроение, нефтехимия.

2)                   Развит речной транспорт.

3)                   Развито транспортное машиностроение (производство автомобилей, самолетов, троллейбусов).

Ответ: Поволжье.

Характеристика М 2

1)                   Это самый маленький по площади район.

2)                   Важнейшая отрасль специализации - машиностроение.

3)                   Крупнейший город района - морской порт.

Ответ: Северо-Западный район.

Характеристика № 3

1)                   На территории этого района находится несколько крупных морских портов.

2)                   Отраслями специализации являются рыбная, цветная металлургия, лесная.

3)                   Район имеет территориальные претензии со стороны «морского соседа».

Ответ: Дальний Восток.

Характеристика М 4

1)                   В этом экономическом районе ведется добыча железной руды.

2)                   В районе нет ни одного города-миллионника.

3)                   Благодаря плодородным почвам отраслью специализации является сельское хозяйство (или АПК).

Ответ: Центрально- Черноземный район.

Характеристика № 5

1)                   На западе района ведется добыча руд, а на востоке - топлива (угля, нефти, газа).

2)                   Коренное население района относится к финно-угорской группе.

3)                   Здесь недавно начата добыча алмазов.

Ответ: Северный район.

Характеристика № 6

1.                   Это один из самых крупных по площади районов России:

2.                   Отраслями специализации являются: гидроэнергетика, лесная, цветная метал­лургия?

3.                   На территории района нет городов-миллионников.

Ответ: Восточная Сибирь.

Характеристика М 7

1.                   В районе очень благоприятные природные условия.

2.                   Отрасли специализации: АПК, рекреационное хозяйство.

3.                   Важная проблема района - водная.

Ответ: Северный Кавказ.

Характеристика М 8

1.                   В состав района входят только области.

2.                   Это индустриальное ядро России.

3.                   Отраслями специализации являются точное и наукоемкое машиностроение, хи­мическая и текстильная промышленности.

Ответ: Центральный район.

Характеристика № 9

1.                   Это район нефти, газа и угля.

2.                   Значительная часть района заболочена.

3.                   Распространен «вахтовый» метод работы.

Ответ: Западная Сибирь.

Характеристика № 10

1.                   На территории района находится старая металлургическая база.

2.                   Это сухопутный район.

3.                   Одна из отраслей специализации - тяжелое машиностроение.

Ответ: Урал.

Характеристика №11

1.                   Это самый многонациональный район России.

2.                   На юге района распложены горы.

3.                   Большая часть населения живет в станицах и аулах.

Ответ: Северный Кавказ.

3)                   Учащиеся, которые не справились с последним заданием дома, составляют подобный диктант (предположим на 5-7 районов) или отвечают на задания в уч. А. с. 303-305 (например, № 1-4, 6, 8, 4 задания на выбор).

Учащиеся, выполнившие работу на «4», могут также выполнить задания по уч. А. из раздела «Обмен ценностями» и повысить оценку.

Домашнее задание

К следующему уроку подготовить сообщение о стране СНГ или о стране Балтии. Распределить 14 стран между учащимися или группы стран.

Учащиеся готовят сообщения на 2-3 минуты, выполняют картосхему на ксерокс- ном листе и готовят «Сюрприз от страны». Сюрпризом может быть:

а)         стихотворение поэта данной страны;

б)         изделие народного художественного творчества;

в)         песня, пословицы и поговорки.

Краткое описание документа:

Цели: Закрепить знания об экономических районах России. Проверить умение давать экономико-географическую характеристику району по картам, статистиче­скому материалу. Проверить знание «улиц» района, умение определять экономиче­ский район по некоторым признакам.

Оборудование: Физическая, политико-административная, топливная промыш­ленность, электроэнергетика и другие тематические карты России.

Ход урока

I. Организационный момент

II. Практическая работа

1) Практическая работа на 10-15 минут. Дать характеристику одного из изучен­ных районов по плану: