Конспект урока-экскурсии «Знакомство учащихся 5-6 классов с растениями семейства Розоцветные в окрестностях города Якутска»

Конспект урока-экскурсии

«Знакомство учащихся 5-6 классов с растениями семейства Розоцветные

в окрестностях города Якутска»

Сабарайкина С.М.

Институт новых технологий РС (Я), г. Якутск

Пояснительная записка

Экскурсия это один из наиболее действенных форм обучения учащихся среднего звена общеобразовательных школ. На экскурсиях учащиеся знакомятся с растениями в естественных условиях их обитания. Экскурсия способствует развитию наблюдательности, возникновению интереса к природе. Во время экскурсии учащиеся собирают разнообразный природный материал для последующих наблюдений и работ в классе (растения, ветки деревьев и кустарников, семена и т. д.).

Подготовка учащихся начинается с сообщения учителем цели экскурсии. Ребята должны знать маршрут, правила поведения на природе, правила безопасности. При подготовке к экскурсии нужно обратить внимание на одежду детей. Дети должны быть одеты удобно в соответствии с погодой и сезоном.

План экскурсии:

1. Определение объекта экскурсии.

2. Уточнить маршрут экскурсии.

3. Установить место наблюдения и отдыха.

4. Профилактические работы о безопасности на природе.

5. Приобщение родителей к участию на экскурсиях.

Оборудование для экскурсии:

1. Небольшая лопатка для выкапывания растений

2. Нож складной или секатор для срезания веток с дерева и кустарника

3. Гербарная сетка для сушки растений

4. Полиэтиленовый пакет, ведерко или корзинка для переноски свежих растений

5. Блокноты, ручки, лупы, линейки

4. Фотоаппарат, телефоны с хорошей камерой

5. Аптечка для оказания первой помощи

Цель работы: обобщить и закрепить знания учащихся о семействе Розоцветные, научить нахождению и определению представителей в природе родного края.  

Задачи:

1. Создать маршрут;

2. Собрать гербарий и сфотографировать растения

3. Определить видовой состав растений;

4. Охарактеризовать биолого-морфологические характеристики родов;       

5. Изучить жизненное состояние растений;

6. Рассказать о значении семейства в жизни человека.

Методы исследования:

Исследование проводилось по методике полевого опыта Б.А. Доспехова с использованием маршрутов. Флористический состав выявлялся по определителям и атласам растений, на основании собранного гербария.

Результаты исследований:

В ходе работы был выделен маршрут: экологическая тропа Якутский ботанический сад. Общая продолжительность- 1,7км.

 

Ход экскурсии:

1. Беседа о семействе. Розоцветные один из самых многочисленных семейств цветковых растений. В него входит около 100 родов и 3000 видов высших растений. Они распространены практически по всему земному шару на территориях, где могут обитать цветковые растения. Однако преимущественно их ареалы распространения приходятся на умеренную и субтропическую зоны северного полушария. В растительных сообществах представители розоцветных обычно не играют доминирующей роли, но являются одним из важнейших для человека семейств растительного мира.

Важнейшие представители семейства роза, яблоня, груша, миндаль. Все эти растения растут в средней полосе России. Тем не менее, представителей этого семейства очень много и в нашем климатическом поясе.

2. Коллективное осматривание растений вдоль тропы, нахождение объектов исследования.

Спирея средняя, спирея иволистная, шиповник иглистый, малина Матсумурана, курильский чай, рябинник рябинолистный, рябинокизильник Позднякова, кизильник черноплодный, кизильник блестящий, боярышник даурский, рябина сибирская, лапчатка гусиная, кровохлебка обыкновенная, сабельник болотный. Все растения довольно широко распространены в Якутии, рост и развитие не угнетено, все стадии развития проходят, семена всхожи.

3. Индивидуальные рассматривания объектов, выявление качественных признаков.

Описание габитуса, листа, цветка, плода. В тетрадях можно описать 3-5 растений. На остальных растениях экскурсовод устно обращает внимание учащихся, а после экскурсии на основании сделанного гербария они могут дополнить свои записи.

Спирея средняя – кустарник высотой до 1м, листья гладкие, без опушения. Пластинка овальной или продолговатой формы, в основании клиновидно суженая,ближе к верхушке с 2-4 крупными зубцами, на верхушке заостренные. Цветки белые, собраны в соцветие зонтик. Плоды листовка.  

     Курильский чай – кустарник высотой до 1м. Побеги светло-коричневого цвета, молодые побеги опушенные. Листья перистосложные, с 2 (редко с 3) парами листочков, самые верхние иногда тройчатые. Листочки продолговатые или продолговато-яйцевидные, с обеих сторон опушенные. обычно Цветки желтые, одиночные.  Плоды — сборные семянки.

Лапчатка гусиная – травянистое растение со стелющимися красными побегами-столонами. Листья непарноперистые, сверху зелёные, гладкие, снизу беловатые, сильно опушённые. Цветки с пятью, реже с шестью или семью жёлтыми лепестками, растут на отдельных стеблях, достигающих 5—15 сантиметров в длину. Плод — многоорешек.

Кровохлебка обыкновенная – травянистое растение высотой 30-90см. Прикорневые листья длинночерешковые, крупные, непарноперистые с семью — двадцатью пятью листочками, сверху блестящие тёмно-зелёные, снизу тусклые сизо-зелёные. Стеблевые листья сидячие, непарноперистосложные. Цветки мелкие, тёмно-красные, собраны в соцветие головка. Цветки состоят из четырёх чашелистиков, опадающих при плодах, венчика нет. Тычинок четыре. Пестик с нитевидным столбиком и головчатым рыльцем, покрытым сосочками, и с нижней завязью. Плоды — односемянные сухие четырёхгранные орешки.

Сабельник болотный – травянистое растение высотой 50-80см. Болотное растение, имеет хорошо развитое корневище.  Цветки  тёмно-красного цвета, состоит из пяти довольно мелких лепестков, в два или три раза короче чашелистиков. Чашелистиков также пять. {\displaystyle \ast K_{(5)}\;C_{5}\;A_{\infty }\;G_{\underline {\infty }}}Плод - многоорешек.

4. Фотографирование листа, цветка и плода (при наличии);

 

Боярышник даурский

        

Рябинник рябинолистный

  

Рябинокизильник Позднякова

5. Сбор растений для гербария;

6. Проведение конкурсов и отгадывание загадок;

7. Подвижная игра «Листовки-яблоки». Играется по схеме известной игры «Белки орешки». Выбрать ведущего, разделить всех ребят на листовки и яблоки. Листовки и яблоки стоят парами. Ведущий выкрикивает «листовки» или «яблоки». Тогда названные игроки должны выбежать из своей пары и искать другую пару. В это время ведущий должен стараться занять чье то место. Оставшийся игрок становится ведущим.

8. Дидактические игры: «Ветка, где твоя детка?», «1,2,3 к дереву беги!»;

Игра проходит вдоль аллеи дендрария. Заранее срезаются ветки шиповника, малины, боярышника или спиреи. Ветка выдается участникам, по ней ребята должны определить свое растение и найти на данной местности. Игру можно проводить по командам.

9. Итоговая беседа об экскурсии;

10. Обобщения, выводы;

11. Составление рассказа на тему: «Что мы видели на экскурсии?»

Выводы:

1. На исследуемом маршруте было определено 15 видов семейства Розоцветные. Наиболее часто встречаются: спирея средняя, спирея иволистная, шиповник иглистый, малина, курильский чай, яблоня ягодная, кизильник черноплодный, боярышник даурский, рябина сибирская, лапчатка гусиная, кровохлебка обыкновенная, сабельник болотный.

2. Основные признаки семейства: листья очередные, реже супротивные, простые или сложные, часто с прилистниками. Цветки актиноморфные, обоеполые, с пятичленными околоцветниками. Цветки белые, розовые, ярко-красные, красноватые, реже желтые. Плоды сухие (листовки, коробочки, орешки) или сочные (костянки, яблоки).

3. Семейство объединяет деревья (2), кустарники (9) и травы (4).
Жизненность растений, оцениваемая по четырех бальной шкале, у большинства растений является наивысшей (3а,3б), что говорит о максимальной приспособленности растительности семейства розоцветные к условиям внешней среды.

Список литературы:

Аксенов Е.С. Декоративное садоводство для любителей и профессионалов. Деревья и кустарники / Е.С. Аксенов, Н.А. М.: АСТ-ПРЕСС, 2001. - 560 с.

Асеев Т.В. Школьный ботанический атлас / Т.В. Асеев, В.Н.Тихомиров. - М.: Просвещение, 1964. - 237 с.        

Данилова Н.С. Дикорастущие растения Якутии в культуре. Автореф. дисс. канд. биол. наук. Москва, 1992. 18с.

Доспехов Б.А. Методика полевого опыта. - М.: Агропроизд., 1983. - С. 340. .       

Каталог растений Якутского ботанического сада /Данилова Н.С., Коробкова Т.С., Егорова П.С. и др.:  Новосибирск: Наука, 2012. Т.1. 163 с.

Конспект флоры Якутии. Сосудистые растения / сост. Л.В.Кузнецова, В.И.Захарова.- Новосибирск: Наука, 2012. 272 с.

Петрова А.Е., Романова А.Ю., Назарова Е.И.  Интродукция деревьев и кустарников в Центральной Якутии. Я.: изд-во ЯНЦ СО РАН, 2000. 268 с.

Краткое описание документа:

В данной работе дан конспект урока-экскурсии для обобщения темы "Розоцветные".

Экскурсия это один из наиболее действенных форм обучения учащихся среднего звена общеобразовательных школ. На экскурсиях учащиеся знакомятся с растениями в естественных условиях их обитания. Экскурсия способствует развитию наблюдательности, возникновению интереса к природе. Во время экскурсии учащиеся собирают разнообразный природный материал для последующих наблюдений и работ в классе (растения, ветки деревьев и кустарников, семена и т. д.).