Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / ОБЖ / Конспекты / Конспект урока "Экстренная реанимационная помощь" (10 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • ОБЖ

Конспект урока "Экстренная реанимационная помощь" (10 класс)

библиотека
материалов

Урок по предмету «Основы безопасности жизнедеятельности» в 10 классе.

Преподаватель: Щеблетов Константин Эдуардович


Тема: «Экстренная реанимационная помощь»


Цель: Овладение приёмами оказания экстренной реанимационной помощи.


Задачи:

1. Изучение теоретических основ экстренной реанимационной помощи, техники её проведения.

2. Создание алгоритма действий по оказанию доврачебной помощи.

3. Овладение техникой проведения реанимационной помощи при работе с группой.


Оборудование урока:

- 3 ноутбука с папкой на рабочем столе для работы учащихся в группе

- проектор, экран, ноутбук учителя

- презентация учителя

- тренажёр «Максим»

- маска или салфетки

- рассадка учащихся: 3 группы по 6 человек.


1 этап – вводная теоретическая часть.

Учитель: Жизнедеятельность человека происходит в тесном взаимодействии с внешней средой. Со множеством опасностей встречается человек и оттого как он поведёт себя в минуту опасности, зависит жизнь людей. Посмотрите на экран. Клип об экстренной ситуации.

Представьте, что вы оказались рядом. Что нужно предпринять?

Ученик: Оказать помощь.

Учитель: Какой должна быть эта помощь?

Ученик: быстрой, срочной и т.д.

Учитель: Экстренной!

Таким образом, мы подошли к теме нашего урока: экстренная реанимационная помощь. Сегодня мы долж­ны научиться владеть навыками в выполнении приемов по оказа­нию экстренной реанимационной помощи и в конце урока в результате группового изучения темы – вы создадите алгоритм действий по оказанию доврачебной помощи, который поможет вам без промедления применить свои знания в экстренной ситуации.


Учитель: Итак, реанимация – это восстановление или временное замещение резко нарушенных или утраченных жизненно важных функций организма.

Какие функции? Что необходимо для нормального снабжения мозга кислородом? (Слайд 2, 3 презентации учителя)

  • Чтобы воздух, содержащий кислород, беспрепятственно проходил через дыхательные пути в лёгкие;

  • Чтобы частота дыхания была достаточной для обогащения крови кислородом;

  • Чтобы уровень кровообращения обеспечивал распределение кислорода по всему организму.

Когда отсутствует одна из этих функций – применяют «реанимацию». Но! Обращаю ваше внимание - недопустимо реанимировать живого человека - надо убедиться в том, что он находится в состоянии клинической смерти!


2 этап - работа в группах.


Учитель: На рабочем столе ноутбука найдите папку «Для учащихся», все материалы к уроку вы будете искать в ней. Для выполнения заданий в папке находится электронное пособие «Атлас добровольного спасателя», а также дополнительные материалы в помощь при выполнении заданий. Время на работу в группе – 10-12 минут.


Задания для 1 группы: (Слайд 4 презентации учителя)

  1. Что такое клиническая смерть?

  2. Определить признаки клинической смерти.

  3. Понятие о прекардиальном ударе.

  4. 2 первых шага алгоритма по ЭРП.

  5. Отчёт выполнить в программе Point

  6. Представление отчёта – 2 человека от группы, включая практическую часть: показать технику прекардиального удара.


Задания для 2 группы: (Слайд 5 презентации учителя)


  1. Сущность непрямого массажа сердца?

  2. Правила проведения непрямого массажа сердца.

  3. Что запрещается при проведении непрямого массажа сердца?

  4. Обозначить 3 шаг алгоритма по ЭРП.

  5. Отчёт выполнить в программе Point

  6. Представление отчёта – 2 человека от группы, включая практическую часть: показать технику непрямого массажа сердца.


Задания для 3 группы: (Слайд 6 презентации учителя)


  1. Понятие об искусственной вентиляции лёгких.

  2. Правила проведения искусственной вентиляции лёгких.

  3. Обозначить 4 шаг алгоритма по ЭРП.

  4. Отчёт выполнить в программе Point

  5. Представление отчёта – 2 человека от группы, включая практическую часть: показать технику проведения искусственной вентиляции лёгких.


3 этап - Отчёты групп: презентация в программе Point и практическая часть. (Слайды 7-15 презентации учителя)


По ходу выступления учащихся заполняются слайды с алгоритмами алгоритм оказания ЭРП.




Учитель:

Совместно созданный алгоритм (Слайд 15 презентации учителя) поможет вам применить полученные знания в экстренных ситуациях. Спасибо за урок!


При наличии времени можно предложить выполнить тест из папки на рабочем столе.






3



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 11.01.2016
Раздел ОБЖ
Подраздел Конспекты
Просмотров309
Номер материала ДВ-326907
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх