Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Конспект урока: Hello! Nice to see you again. 6 класс
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Конспект урока: Hello! Nice to see you again. 6 класс

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Дата:

Класс: 6

Тема: «Hello. Nice to see you again! »

Цель: формирование коммуникативной компетенции посредствам ИЯ.

Задачи:

  1. практическая: активизация лексико-грамматических навыков и навыков письма по теме урока. Совершенствовать фонетические навыки.

  2. образовательная: повторить лексический материал по теме всего урока, обобщение грамматического материала (употребление времён: Past Simple, Present Simple).

  3. развивающая: развивать память, мышление, воображение.

  4. воспитательная: воспитывать интерес к изучению «Иностранного языка».

















Настроить на урок уч-ся

Stand up. Stand straight. Good morning. I’m glad to see you. Take your seats.

Let’s start our lesson.


Good morning!

T-Cl


1min.

2



Введение в сюжет урока

Сообщить тему урока

Today we have an unusual lesson. We will play the game “Crosses and Zeroes”. Now I divide you into two groups.

(учитель делит уч-ся на две команды с помощью жетонов)


(уч-ся вытаскивают жетоны)

T-Cl

Жетоны, сумочка

2min

3

Объяснение правил игры “Crosses and Zeroes

Объяснить уч-ся правила игры

Now when we have two groups, look at the blackboard. You see the table for your game.

You will open one of the squares of the table and have the task to do. Each group will do the task and will decided which group in the best and put the zero or the cross into the square. At the end of our lesson we will count the crosses and zeroes and will name the winner.

Are you ready to start the game? Let’s start.

This team will have the name “Crosses” and that team “Zeroes”.

“Crosses” please open one of the squares.

( открывают табло с заданием)








Yes, we are.

T-Cl

Доска, табло.

4min

4

Поставь глагол в форму “Past Simple

Повторить грамматический материал по теме “Past Simple

Ребята первое ваше задание. Я раздала обеим командам карточки. В них даны пять предложений, которые стоят в настоящем времени. Эти предложения нужно переделать в прошедшее время.

I’ll give you 3 min. and then we check up your task.

(команды читают правильные ответы, если затрудняются в выполнении данного задания, вспоминают употребление времён).

Thank you.

В этом конкурсе победила команда «Crosses». Давайте дадим команде «Zeroes» выбрать следующее задание.


T-Cl

Карточки с заданием

3min

5

“Find the odd word and underline it”

Совершенствовать навыки фонетики.

Перед вами карточки с заданием. Look at the cards. В первом столбике записаны звуки, а рядом слова. В каждой линии есть лишнее слово, его необходимо подчеркнуть. Будьте очень внимательны. После выполнения задания я раздам карточки с правильными ответами, и мы узнаем, кто сделал меньше всего ошибок.

Жюри будет, следит за честностью команд.

[t] timetable, Tuesday, Art, clever.

[k] nickname, speak, mark, miss.

[i] Literature, uniform, History, form.

[f] Physical, foreign, how.

[h] History, homework, happy, sing.

[e] spend, friend, help, long.

(проверяют правильность выполненного задания).









(уч-ся выполняют задание).

T-Cl

Карточки, ручки.

3min

6

“Complete the sentences”

Учить уч-ся строить предложения

Следующее задание называется «Complete the sentences». Команде “Crosses” необходимо составить предложения для учеников. Что они обычно делают на уроках и переменах.

А команде “Zeroes” для учителей.

Ill give you 3 min. and then we check up your task.

Каждая команда прочтёт свои предложения, и мы решим, чьи предложения наиболее правильные.

( уч-ся составляют предложения и читают всему классу).

В этом конкурсе победила команда “Zeroes”. Молодцы.

(уч-ся выполняют задание)

T-Cl

карточки

5min

7

«Распредели правила по колонкам»

Учить уч-ся разбивать предложения по колонкам с извлечением главной мысли.

Look at the cards. В карточках даны шесть предложений. Правила для учителей и уч-ся. Команде “Crosses” необходимо выписать ниже правила только для учителей. Команде “Zeroes” только для уч-ся. Затем обе команды прочтут нам эти правила.

Rules for teachers Rules for pupils


Make your pupils happy Don’t speak to your

Only give good marks friends at the lesson.

Don’t give your pupils any Make your teacher

homework. happy.

Do your homework

sometimes


(уч-ся читают свои предложения)



(уч-ся выполняют задание)

T-Cl

карточки

5min

8

“Match the sounds and the words”

Совершенствовать фонетические навыки

Следующее задание называется “Match the sounds and the words”.

Вам необходимо соотнести звук со словом, которое ему соответствует.

I’ll give you 2 min.

[a:] [Λ] [з:] [ei] [iә]

Month girl were smart stay class great idea her hear

(уч-ся выполняют задание)

T-Cl

карточки

3min

9

Writedown your timetable

Активизировать навыки письма. Учить уч-ся составлять расписание.

Вам необходимо составить расписание себе одной команде на понедельник, другой на вторник. Посмотрите на свои карточки. В одной колонке вы пишите время, в другой, что за урок у вас идёт по расписанию.

I’ll give you 2 min.


9.45-9.55

Art

Break…

(уч-ся выполняют задание)

T-Cl

карточки

4min

10

“Writedown antonyms”

Учить уч-ся подбирать к словам антонимы

Look at the cards. You see the words. Вам необходимо подобрать к данным словам антонимы. Кто мне напомнит, что же такое антонимы?

Yes you are right.

I’ll give you 2 min. and then we check up your task.

(уч-ся выполняют задание).

Это слова противоположные по значению.

T-Cl

карточки

2min

11

Подведение итогов игры. Награждение победителей

Подвести итог игры “Crosses and Zeroes”

The game is over. Победила команда “Zeroes” поздравляем их. Похлопаем команде победителей. Они получают грамоту за первое место. Команда “Crosses” не расстраивается, они получают грамоту за второе место.

The lesson is over. Good bye.





Bye, bye.

T-Cl

грамоты

3min


Общая информация

Номер материала: ДБ-040259

Похожие материалы