Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Технология / Конспекты / Конспект урока ФГОС второго поколения. Технология. 5 класс. (1)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Технология

Конспект урока ФГОС второго поколения. Технология. 5 класс. (1)

библиотека
материалов



Конспект урока ФГОС второго поколения. Технология.

Технологическая карта урока


Данные об учителе: Кравченко Павел Анатольевич

Предмет: Технология

Класс:5

Учебник (УМК): Н.В. Синица, В.Д. Симоненко

Тема урока: «Древесина как природный конструкционный материал, её строение, свойства и области применения.

П.Р.Распознавание древесины и древесных материалов.»

Тип урока: комбинированный

Оборудование: Образцы древесины. Мультимедийное оборудование. Учебник: А.Т.Тищенко. В.Д. Симоненко «Индустриальные технологии». Рабочая тетрадь.

Планируемые результаты

  1. Предметные - учащиеся - учащиеся научатся определять породы древесины, где она применяется.

  2. Метапредметные (УУД): регулятивные - преобразовывать практическую задачу в познавательную, коммуникативные - умение работать в группе при выполнении задания, умение вести сотрудничество с учителем, познавательные - распознавание древесины и древесных материалов..

  3. Личностные – умение провести самоанализ выполненной работы, развитие трудолюбия и ответственности за качество своей деятельности.

Основные понятия: Преобразовывание практической задачи в познавательную.



  1. Этап мотивации (самоопределение к деятельности)-орг. момент, создаем проблему показывая слайд с изображением образцов пород древесины и древесных материалов. (мягких и твердых пород)

Вопрос: По каким признакам мы можем определить твердость древесины?

Что нужно сделать для определения твердости древесины?

  1. Актуализация знаний и фиксирование индивидуального затруднения в проблемном действии.

С целью актуализации знаний проводится краткая беседа с учащимися входе которой задаются следующие вопросы:

- Каким образом можно определить твердость древесины? ( Познавательные УУД – приобретать новые знания в процессе наблюдений и рассуждений)

- Какие инструменты и приспособления необходимы для определения твердости?-

(регулятивные УУД - самостоятельно отбирать наиболее подходящие для выполнения заданий материалы и инструменты.)

- Какие породы деревьев растут в районе твоего проживания? -

( познавательные УУД - искать и отбирать необходимую информацию для решения учебной задачи в учебнике, энциклопедии, сети интернет).



С целью актуализации знаний проводится беседа с учениками в ходе которой задаются следующие вопросы :

1.Перечислите достоинства и недостатки древесины? (Познавательные УУД –приобретать новые знания в процессе наблюдений и рассуждений)

2.Что такое текстура древесины? (Регулятивные УУД- самостоятельно отбирать наиболее подходящие для выполнения задания материалы)

3.Какие виды древесных материалов ты знаешь? (Познавательные УУД –искать и отбирать необходимую информацию для решения учебной задачи- в учебнике, энциклопедии, сети интернет.)

Формулирование темы урока.

Как вы думаете чему, мы сегодня научимся?

Выяснив мнение детей учитель уточняет название пород древесины и их определение, а также демонстрируют образцы пород и пиломатериалов, необходимых для изготовления изделия( актуализация знаний учащихся, регулятивные УУД- целеполагание)





Практическая работа

Учитель организовывает актуализацию способов изучения действий достаточных для построения новых знаний.

Пробное действие (задание)- Распознавание древесины и древесных материалов .

Выполнение этого задания рекомендуется провести в форме деловой игры: для этого мальчиков делим на бригады по три человека:

- одна «заказчики» - делают заказ древесных материалов

- вторая «заготовщики»- подбирают необходимые образцы пиломатериалов

- третья «приемщики»- определяют контроль подбора образцов

(УУД коммуникативные- сотрудничество , выполнение разных ролей в группе)

Учитель проверяет правильность подбора образцов пиломатериалов, выявляя затруднения в пробном действии.

Фиксация затруднения:

- не правильные приемы подбора и определение древесины и пиломатериалов (способы решения проблемы)

Выход из затруднения:

Еще раз учитель показывает как правильно определять твердость древесины, тем самым организует учащихся исследовать проблемную ситуацию (УУД- коммуникативные, совместные решения проблемы

3. Рефлексия учебной деятельности

На этом этапе подведения итогов урока учитель задает детям вопросы, отвечая на которые он может судить об усвоении данного материала.

Вопросы: - Какие породы древесины относятся к твердым, а какие к мягким?

- Какие новые знания для себя вы получили?

- Могут ли приобретенные сегодня знания пригодиться в жизни?

Учитель предлагает мальчикам оценить свою работу на уроке. (УУД личностные- адекватное понимание причин успеха/не успеха в учебной деятельности.)

Дом. задание: какие породы древесины произрастают на территории школы. Принести чертежные инструменты и приспособления для построения чертежа выбранного изделия.


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 09.11.2015
Раздел Технология
Подраздел Конспекты
Просмотров280
Номер материала ДВ-139050
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх