Конспект урока ФГОС второго поколения. Технология 6 класс. Технологическая карта урока
Предпросмотр материала:
Конспект урока ФГОС второго поколения. Технология 6 класс.
Технологическая карта урока
Данные об учителе: Коржавин Эдуард Юрьевич МБОУСОШ №10
Предмет: Технология
Класс:6
Учебник (УМК): А.Т.Тищенко, П.С.Самородский, В.Д. Симоненко
Тема урока: Свойства черных и цветных металлов (механические, технологические).
Механические – прочность, твердость, упругость, пластичность.
Технологические- ковкость, жидкотекучесть, обрабатываемость резанием, свариваемость, коррозионная стойкость.
Практическая работа: Определение твердости и ковкости черных и цветных металлов. На примере проволоки из стали и алюминия.
Тип урока: комбинированный
Оборудование: проволока из стали и алюминия.
Мультимедийное оборудование: Учебник технологии А.Т.Тищенко, П.С.Самородский, В.Д. Симоненко
Планируемые результаты :
Предметные - учащиеся ознакомятся с образцами черного и цветного металла.
Метапредметные (УУД): регулятивные - преобразовывать практическую задачу в познавательную, коммуникативные - умение работать в группе при выполнении задания, умение вести сотрудничество с учителем, познавательные
– Какие виды металла вы знаете ?
--Какие свойства древесины качественно отличаются от свойств металла?
Личностные – умение провести самоанализ выполненной работы, развитие трудолюбия и ответственности за качество своей деятельности.
Основные понятия: Черные и цветные металлы. Чугун, сталь, углерод (графит, магний). Алюминий, медь, латунь (медь+цинк),бронза(медь+свинец).
Этап мотивации (самоопределение к деятельности)-орг. момент, создаем проблему задавая вопрос: Какие виды металлов существуют(примеры),преимущество и недостатки перед древесиной.
Вопрос: Какие виды цветных металлов ты знаешь?; Что прочнее сталь или алюминий?
Актуализация знаний и фиксирование индивидуального затруднения в проблемном действии.
С целью актуализации знаний проводится краткая беседа с учащимися входе которой задаются следующие вопросы:
- Какие виды металлов ты знаешь? ( Познавательные УУД – приобретать новые знания в процессе наблюдений и рассуждений)
- Из какого металла изготовлен инструмент? (черный или цветной)
Регулятивные УУД – самостоятельно изучить свойства черных и цветных металлов.
С целью актуализации знаний проводится беседа с учениками в ходе которой задаются следующие вопросы :
1.Что такое коррозия металла ? (Познавательные УУД – приобретать новые знания в процессе наблюдений и рассуждений)
2.Что такое дюралюминий? (Регулятивные УУД - самостоятельно найти в учебнике нужную информацию)
3.Какие инструменты применяются для обработке металла? (Познавательные УУД –искать и отбирать необходимую информацию для решения учебной задачи- в учебнике, энциклопедии, сети интернет.)
Формулирование темы урока.
Как вы думаете чему, мы сегодня научимся?
Выяснив мнение детей учитель уточняет назначение черного и цветного металла( актуализация знаний учащихся, регулятивные УУД - целеполагание)
Практическая работа
Учитель организовывает актуализацию способов изучения действий достаточных для построения новых знаний.
Пробное действие (задание):
- Определи ковкость (пластичность) двух видов металла – сталь, алюминий (расплющивание проволоки молотком на наковальне).
- Определи твердость двух видов металла –сталь, алюминий (рубка зубилом проволоки).
Учитель проверяет правильность выполнения задания, выявляя затруднения в пробном действии.
Фиксация затруднения:
- не правильное определение вида материала (способы решения проблемы)
Выход из затруднения:
Еще раз учитель рассказывает учащимся о металлах, тем самым организует учащихся исследовать проблемную ситуацию (УУД - коммуникативные, совместные решения проблемы)
Рефлексия учебной деятельности
На этом этапе подведения итогов урока учитель задает детям вопросы, отвечая на которые он может судить об усвоении данного материала.
Вопросы: - Чем отличается черный металл от цветного? (черный- основа сталь, чугун). Сталь=железо +углерод ( меньше 2%) ; Чугун=железо + углерод (больше 2%)
- Какие новые знания для себя вы получили?
- Могут ли приобретенные сегодня знания пригодиться в жизни?
Учитель предлагает мальчикам оценить свою работу на уроке. (УУД личностные - адекватное понимание причин успеха/не успеха в учебной деятельности.)
Дом . задание: проверить дома : из какого металла изготовлена домашняя посуда?
Краткое описание материала
Урок технологии в 6 классе. Свойства черных и цветных металлов (тех-нологические,механические).
Урок комбинированный.
Практическая работа:Определение твердости и ковкости черных и цветных металлов на примере проволоки из стали и алюминия.
Мультимедийное оборудование: Учебник технологии А.Т.Тищенко, П.С.Самородский, В.Д. Симоненко
Планируемые результаты :
Предметные - учащиеся ознакомятся с образцами черного и цветного металла.
Метапредметные (УУД): регулятивные - преобразовывать практическую задачу в познавательную, коммуникативные - умение работать в группе при выполнении задания, умение вести сотрудничество с учителем, познавательные
– Какие виды металла вы знаете ?
--Какие свойства древесины качественно отличаются от свойств металла?
Личностные – умение провести самоанализ выполненной работы, развитие трудолюбия и ответственности за качество своей деятельности.
Основные понятия: Черные и цветные металлы. Чугун, сталь, углерод (графит, магний). Алюминий, медь, латунь (медь+цинк),бронза(медь+свинец).
Конспект урока ФГОС второго поколения. Технология 6 класс. Технологическая карта урока
Краткое описание материала
Урок технологии в 6 классе. Свойства черных и цветных металлов (тех-нологические,механические).
Урок комбинированный.
Практическая работа:Определение твердости и ковкости черных и цветных металлов на примере проволоки из стали и алюминия.
Мультимедийное оборудование: Учебник технологии А.Т.Тищенко, П.С.Самородский, В.Д. Симоненко
Планируемые результаты :
Предметные - учащиеся ознакомятся с образцами черного и цветного металла.
Метапредметные (УУД): регулятивные - преобразовывать практическую задачу в познавательную, коммуникативные - умение работать в группе при выполнении задания, умение вести сотрудничество с учителем, познавательные
– Какие виды металла вы знаете ?
--Какие свойства древесины качественно отличаются от свойств металла?
Личностные – умение провести самоанализ выполненной работы, развитие трудолюбия и ответственности за качество своей деятельности.
Основные понятия: Черные и цветные металлы. Чугун, сталь, углерод (графит, магний). Алюминий, медь, латунь (медь+цинк),бронза(медь+свинец).
Курсы по теме
Перейти в каталог курсов- Курс уже прошли 6476 человек
- Сейчас обучается 1922 человека из 82 регионов
- Курс уже прошли 52 человека
- Сейчас обучается 27 человек из 17 регионов
- Курс уже прошли 6794 человека
- Сейчас обучается 1205 человек из 79 регионов
- Курс уже прошли 1210 человек
- Сейчас обучается 320 человек из 61 региона
- Курс уже прошли 326 человек
- Сейчас обучается 124 человека из 32 регионов
Курс профессиональной переподготовки «Труд (технология): теория и методика преподавания в образовательной организации»
Профессия: Учитель труда (технологии)
Курс повышения квалификации «Методика инструктажа и обучения в социальном учреждении по вопросам трудовой деятельности»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания учебного предмета «Труд (технология)» с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Актуальные вопросы преподавания труда (технологии) в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Инструктор групповых программ (общий фитнес)»
Мини-курсы по теме
Перейти в каталог мини-курсов- Курс уже прошли 45 человек
- Сейчас обучается 69 человек из 25 регионов
- Курс уже прошли 14 человек
Основы наставничества и его роль в проектной деятельности
Нормативно-правовые и методические основы туристско-краеведческой деятельности в дополнительном образовании
Копирайтинг для начинающих: типы текстов и формирование портфолио
Figma: продвинутый дизайн
Роль школьного пресс-центра в развитии медиа-компетенций у детей
Глобальные тенденции и культурное разнообразие в современном искусстве и дизайне
Найдите подходящий для Вас курс
В каталоге 7 120 курсов по разным направлениям
Другие материалы
-
Презентация к уроку технологии 4 класс тема Малахитовая шкатулка
Учебник: «Технология», Роговцева Н.И., Богданова Н.В., Шипилова Н.В. и др.
Тема: Полезные ископаемые
-
Проектная работа по технологии "Орехокол"
Учебник: «Технология. Индустриальные технологии (изд. ВЕНТАНА-ГРАФ)», Тищенко A.T., Симоненко В.Д.
-
Проектная работа по технологии на тему: деревообработка "Мельница"
Учебник: «Технология. Индустриальные технологии (изд. ВЕНТАНА-ГРАФ)», Тищенко А.Т., Симоненко В.Д.
-
Конспект урока "Раскрой обтачек".
Учебник: «Технология. Швейное дело (для обучающихся с интеллектуальными нарушениями)*», Картушина Г.Б., Мозговая Г.Г.
Тема: Обтачки
Вам будут интересны эти курсы:
- Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС педагогических направлений подготовки»
- Курс повышения квалификации «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
- Курс повышения квалификации «Технология и организация кухонь народов мира: особенности и традиции»
- Курс повышения квалификации «Учебная деятельность по предметной области «Черчение»: основы предмета и реализация обучения в условиях ФГОС»
- Курс повышения квалификации «Финансовые инструменты»
- Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
- Курс профессиональной переподготовки «Корпоративная культура как фактор эффективности современной организации»
- Курс профессиональной переподготовки «Метрология, стандартизация и сертификация»
- Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по водоотведению и очистке сточных вод»
- Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»
- Курс профессиональной переподготовки «Эксплуатация и обслуживание общего имущества многоквартирного дома»