Инфоурок / Физика / Конспекты / Конспект урока физики по теме "Простые механизмы. Рычаг"

Конспект урока физики по теме "Простые механизмы. Рычаг"


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

"Простые механизмы. Рычаг", 7-й класс



Цель урока:

формирование представление о простых механизмах и их значении в жизни человека, рычагах , блоках , выиграша в силе;

развитие навыков работы с таблицами, практической и исследовательской деятельности, умений анализа

воспитание трудолюбия, бережного отношения к своему здоровью.


Оборудование к уроку:


простые механизмы, штативы., рычаги, блоки, набор грузов, динамометр


ТСО: проектор, интерактивная доска, компьютер


Тип урока: изучение нового материала. .


Методы: частично поисковый, исследовательский.


Формы: Работа в парах, в группах, индивидуальная, фронтальная, , предварительная подготовка сообщений.


Я Землю бы мог повернуть рычагом, лишь дайте мне точку опоры”

Архимед.


Ход урока

1.

Здравствуйте ребята! Присаживайтесь. Откройте тетради, запишите число, классная работа. . Сегодняшний урок я хочу начать с эпиграфа:

-“ Я Землю бы мог повернуть рычагом, лишь дайте мне точку опоры” - эти слова, которые являются эпиграфом нашего урока, Архимед сказал более 2000 лет назад, но люди до сих пор их помнят . Почему? Мы постараемся ответить на этот вопрос в конце урока.

А сейчас отгадайте загадки:

1. Два кольца, два конца, а посредине гвоздик. ( ножницы )

2. Две сестры качались – правды добивались, а когда добились, то остановились. ( весы)

3. Кланяется, кланяется – придет домой – растянется. ( молоток)

4. Зубасты, а не кусаются ( грабли)

5. Два братца пошли в воду купаться , два купаются, а один на берегу валяется. ( коромысло)

Посмотрите ещё раз внимательно на отгадки (они написаны на доске) и назовите их одним словом.

Орудие, машина” в переводе с греческого означает “ механизмы”. Запишите тему урока. Простые механизмы

Как вы думайте, для чего они нужны? Конечно, чтобы легче было работать.

Итак на тема «Простые механизмы» (Слайд)

Рычаги начали применяться людьми в глубокой древности. О применении рычагов нам расскажет

2. Сообщение 1

ученица: с помощью рычагов удавалось поднимать тяжелые каменные плиты при постройке пирамид в Древнем Египте. Ведь для возведения пирамиды Хеопса, имеющей высоту 147 метров, было использовано более двух миллионов каменных глыб, самая меньшая из которых имела массу 2,5 т.

На Русси для постройки домов и возведения храмов так же использовали простые механизмы, такие как топоры, пилы, сверла, долота. Слайд


Существуют различные виды простых механизмов : Составим Таблиц в течении урока слайд


-Ребята посмотрите на механизмы. Здесь изображены простые механизмы. Все они относятся к одной группе. Что общего у них у всех, попробуйте найти общий признак?





А теперь давайте сравним ваши ответы с определением, данным в учебнике. Откройте учебние. прочтите, пожалуйста, данное определение вслух. Это рычаги. Демонстрация модели рычага Слайд


3. Сообщение 2

Очевидно, что разновидность колющего, ударного и рубящего оружия относится к простым механизмам. Так, например копья, рогатины и булаву можно отнести к рычагам, а сулицу и топоры – к наклонной плоскости, точнее к клиньям. Подробнее об оружии, которым пользовались наши предки, расскажет .

Рога́тина — славянское тяжёлое копьё для рукопашного боя или для охоты на крупного зверя. Отличалась большим наконечником, как правило, лавролистной формы.





Сулица — разновидность метательного оружия. Представляет собой дротик, метательное копье, имеющее железный наконечник длиной 15—20 см и древко длиной 1,2—1,5 м. Активно использовалось в восточной и северной Европе в период IX—XIII вв как боевое и охотничье оружие.

Булава́ (от общеславянского bula — шишка, желвак, ком, набалдашник) — холодное оружие ударно-раздробляющего действия с деревянной или металлической рукоятью (стержнем) и шаровидной головкой — ударной частью, нередко снабжённой шипами (такое оружие ещё называют Моргенштерном). Различают обычную шарообразную булаву и шестопёр или пернач, к головке которого приваривались рубящие кромки. Длина булавы около 50—80 сантиметров


Шестопёр — древнерусское холодное оружие ударно-дробящего действия XIII—XVII вв. Представляет собой разновидность булавы, к головке которой приварено 6 металлических пластин — «перьев».




Боево́й топо́р — разновидность топора, предназначенная для поражения живой силы. Является многофункциональным ударно-рубящим оружием. Отличительной особенностью боевого топора является небольшой вес лезвия (около 0,5 кг) и длинное топорище (от 50 см). Боевые топоры были одноручными и двуручными, односторонними и двусторонними..



4. Сообщение 3

Только ли для военных целей использовали простые механизмы.

А где еще использовались простые механизмы?

-Какие ещё механизмы используют для совершения работы? Слайд

Назовите их.

Простых механизмов множество. Все они делятся на два вида: это рычаг и наклонная плоскость. Ну что такое рычаг мы уже сказали. Но говоря о рычагах, не стоит забывать и такое полезное изобретение как блок. Блоки используются на стройках для поднятия тяжестей и позволяют получить выигрыш в силе

А что же можно отнести к наклонной плоскости? К наклонной плоскости относятся клин и винт. Все, наверное, знают такие предметы как штопор и саморезы – это и есть винты.

Где мы встречаемся с клином? (После ответов)

Об этом нам расскажет

ученица: “Колющие орудия” многих животных - когти, рога, зубы по форме напоминают клин. У некоторых растений – колючки, шипы.

Деревообрабатывающие инструменты представляли клин – это струг, тесла, скобели, лопата, мотыга.

Землю обрабатывали сохой, бороной-суковаткой. Убирали урожай с помощью граблей, кос, серпов.

5. Физминутка Да-Нет

- Суставы человека заканчивают формироваться к 13-15 годам?

- Чтобы беречь суставы нужно больше отдыхать( сидеть, лежать)

- С возрастом подвижность суставов увеличивается?

- Для укрепления костей нужен кальций?

- иДля скелета полезны большие нагрузки?

- Для костей полезна соль?

- Для костей полезны умеренные нагрузки?

- Для скелета полезно ходить на каблуках?

6. Демонстрации

А теперь побробнее разберем элементы простых механизмов:

Рычаг Блок Непод блок подвижн






7. Практическая работа ( по группам 4 уч) по инструкции


8. Гимнастика для гла


9. Сообщения 4 и 5

Ребята, интересным является также и тот факт, что рычаги встречаются и в скелетах животных и человека.

Сообщение 4 : Исследование рычага головы ( беречь)


Сообщение 5 ( ииседование рычага стопы)



Вред : нагрузка на позвоночник и ноги в 3 раза больше веса.


10. Диктант « Черный ящик – таблица видов механизмов

11. Итоги и Д/З № 36 составить таблицу «Рычаги в жизни, технике»


Вернемся к эпиграфу и сделаем вывод: - « Я Землю бы мог повернуть рычагом, лишь дайте мне точку опоры” – почему же эти слова до сих пор передаются людьми из уст в уста, почему до сих пор люди помнят эти слова и человека, который эти слова произнес?


Вот и подошел к концу наш урок. Запишите домашнее задание. Обратите внимание, что первое задание «заполнить таблицу» - выполняют все, а из второго, индивидуального задания выберете только один пункт, тот который вам интереснее.


Домашнее задание: заполнить таблицу.


Ребята, понравился вам наш урок? А хотели бы вы больше и подробнее узнать о рычагах, блоках, лебедках и других простых механизмах? Ну, тогда до встречи в пятницу. И я вам обещаю еще очень много полезной и интересной информации.


Ну а напоследок вам еще одна загадка: «Одной ручкой встречает, а другой провожает». ( дверь)Что это? До свидания.



4

Общая информация

Номер материала: ДБ-202639


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Информационные технологии в деятельности учителя физики»
Курс профессиональной переподготовки «Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Подростковый возраст - важнейшая фаза становления личности»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания конституционного права с учетом реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности экономиста-аналитика производственно-хозяйственной деятельности организации»
Курс повышения квалификации «Правовое регулирование рекламной и PR-деятельности»
Курс повышения квалификации «Разработка бизнес-плана и анализ инвестиционных проектов»
Курс повышения квалификации «ЕГЭ по физике: методика решения задач»
Курс профессиональной переподготовки «Управление ресурсами информационных технологий»
Курс повышения квалификации «Источники финансов»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации, руководства и координации музейной деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Эксплуатация и обслуживание общего имущества многоквартирного дома»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление процессом по предоставлению услуг по кредитному брокериджу»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинговой деятельности»