Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Физика / Конспекты / Конспект урока физики "Решение задач на определение механической работы и мощности" (8 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Физика

Конспект урока физики "Решение задач на определение механической работы и мощности" (8 класс)

библиотека
материалов

Урок-практикум по теме "Решение задач на работу и мощность электрического тока", 8-й класс

Цели урока:

  • Обучающая: повторить и обобщить знания по данной теме; совершенствовать навыки  решения физических задач.

  • Развивающая:  развивать умение анализировать, сравнивать и обучать; развивать устную и письменную речь; формировать умения выполнять обобщение, развивать мышление.

  • Воспитательная:  прививать интерес к физике,  к её практическому применению, умение работать в парах, умение слушать друг друга.

ХОД УРОКА

«Каждый школьник знаком теперь с истинами, за которые Архимед отдал бы жизнь»

Эрнест Ренан

I. Организационный момент

Рефлексия настроения.
– Ребята, доброе утро. Я пришла к вам на урок вот с таким настроением! (Показываю изображение солнца – 
Приложение 1) А какое у вас настроение? У вас на столе лежат карточки с изображением солнца, солнца за тучей и тучи. Покажите, какое у вас настроение. Спасибо, я рада, что у вас отличное настроение,  и вы готовы работать. 
– Итак, на прошлом уроке,  мы познакомились с такими физическими понятиями, как работа и мощность тока. Я думаю, вам всем хорошо известна значимость электрического тока в жизни человека. Нас окружает множество приборов, которые работают от электричества. А умение рассчитывать работу и мощность тока вам всем понадобится в жизни.
– Как вы, ребята, считаете, что необходимо знать для решения задач по данной теме? 
(Ответы учащихся)
– Итак, задача нашего урока – повторить формулы для определения работы и мощности тока  и применить их к решению задач.

II. Устная работа

  • Скажите, как определить работу электрического тока?

  • Что называется работой электрического тока?

  • Как определить мощность электрического тока?

  • В каких единицах измеряется работа тока?

  • В каких единицах измеряется мощность тока?

  • В каких единицах измеряется количество электричества?

Работа в статических парах.

Ребята, сформулируйте определения работы и мощности тока. Первый вариант сформулируйте этот  признак второму варианту, второй вариант –  первому. 
Ребята, возьмите оценочные листы и оцените ответы друг друга, за правильный ответ – 1 балл.

Ребята, прежде чем мы преступим к решению задач, давайте повторим физические величины, которые нам необходимы для решения задач.

III. Физический диктант

2 человека у доски.

1. Запишите формулу работы тока.
2. Из формулы работы тока выразите напряжение.
3. Запишите закон Ома.
4. Из закона Ома выразите сопротивление.
5. Запишите формулу мощности.

Переведите в систему СИ:

1,2 кДж = …;
– 0,27 мВ = …;
– 480 мА= … ;
– 1200 мк Дж = … .

2 проверяющих у доски со своими тетрадями, отмечают верные и не верные ответы. 
Количество верных ответов командиры вносят в оценочные листы. (Приложение 2)

?V. Решение задач

На доске даны тексты 2 задач.

1.Расход энергии в электрической лампе при силе тока 0,5 А в течение 8 ч составляет 1728 кДж. Чему равно сопротивление лампы?

2.Определите стоимость электроэнергии, потребляемой телевизором в течение 2 ч, если стоимость 1 кВт*ч равна 2,5 руб, а потребляемая телевизором мощность от сети 150 Вт.

Задачи разбираются у доски. Вопросы учащимся:

1. Что известно по условию задачи? 
2. Что нужно найти?

Вопросы есть по этой задаче?

В практике, вычисляя работу, гораздо удобнее время выражать в часах, а работу тока не в джоулях, а в других единицах: ватт-час (Вт*ч), гектоватт-час (гВт*ч), киловатт-час (кВт*ч).

1Вт*ч = 3600 Дж; 
1гВт*ч = 100Вт*ч = 360000 Дж; 
1кВт*ч = 1000Вт*ч = 3 600 000 Дж;

В быту используется очень много различных электрических приборов: холодильники, пылесосы, утюги и др., мощность этих приборов измеряется в кВт. Давайте посмотрим на модель квартиры и оценим потребляемую приборами мощность, в кВт*ч и рублях.
V. А теперь работаем в группах

Возьмите конверт с заданием, в нем 2 карточки. Одна карточка с заданием (Приложение 4), а вторая – с инструкцией (Приложение 3). 
Прочитайте инструкцию, выполните задания. При возникновении трудностей следуйте указаниям инструкции.

Закончили работу. Оценочные листы положите в тетрадь, тетрадь положите на край стола.

VI. Итог урока

Итак, ребята, давайте вспомним, какова была цель нашего урока (повторить и обобщить знания по теме «Работа и мощность электрического тока» и применить их к решению задач). Как вы думаете, мы достигли этой цели? 
В ту отдаленную эпоху, когда молнии приписывали «богам», вопрос «Сколько стоит молния?» звучал бы кощунственно. Но в наши дни, когда электрическая энергия превратилась в товар, который измеряют и оценивают, этот вопрос вовсе не должен казаться бессмысленным.

Рефлексия результативности

Ребята, давайте оценим нашу работу на уроке. Перед вами карточка с изображением горы. Если вы считаете, что хорошо потрудились на уроке, научились применять формулы  для решения задач, то нарисуйте себя на вершине самой высокой горы (Приложение 5). Если осталось что-то неясно, нарисуйте себя ниже. 
Покажите свои рисунки. Вложите их в свои рабочие тетради.

Рефлексия настроения – Ребята, поскольку мы достигли цели нашего урока, то настроение у меня вот такое:  (показываю солнце). А у вас какое настроение? 
– Замечательно, что у вас настроение не ухудшилось, а у кого-то даже улучшилось.
– Ребята, я проверю решённые вами задачи, сверю свою оценку с тем, как вы себя оценили, и на следующем уроке назову оценки за сегодняшний урок.
– Спасибо за урок. До свидания.
































Опрос в парах

Физический диктант

У доски


Работа в группах

итог


1

2

3

4

Бишева Валя










Кучерова Женя










Бибиков Марсель










Васильев Антон










Москалев Саша













Опрос в парах

Физический диктант

У доски


Работа в группах

итог


1

2

3

4

Бишева Валя










Кучерова Женя










Бибиков Марсель










Васильев Антон










Москалев Саша













Опрос в парах

Физический диктант

У доски


Работа в группах

итог


1

2

3

4

Бишева Валя










Кучерова Женя










Бибиков Марсель










Васильев Антон










Москалев Саша












Опрос в парах

Физический диктант

У доски


Работа в группах

итог


1

2

3

4

Бишева Валя










Кучерова Женя










Бибиков Марсель










Васильев Антон










Москалев Саша














Опрос в парах

Физический диктант

У доски


Работа в группах

итог


1

2

3

4

Бишева Валя










Кучерова Женя










Бибиков Марсель










Васильев Антон










Москалев Саша














Физический диктант

2 человека у доски.

1. Запишите формулу работы тока.
2. Из формулы работы тока выразите напряжение.
3. Запишите закон Ома.
4. Из закона Ома выразите сопротивление.
5. Запишите формулу мощности.

Переведите в систему СИ:

1,2 кДж = …;
– 0,27 мВ = …;
– 480 мА= … ;
– 1200 мк Дж = … .



На доске даны тексты 2 задач.

  1. Расход энергии в электрической лампе при силе тока 0,5 А в течение 8 ч составляет 1728 кДж. Чему равно сопротивление лампы?

  2. Определите стоимость электроэнергии, потребляемой телевизором в течение 2 ч, если стоимость 1 кВт*ч равна 2,5 руб, а потребляемая телевизором мощность от сети 150 Вт.






























Карта-инструкция для работы в бригаде по теме: «Работа и мощность электрического тока»


Просмотрите записи в тетради, которые вы сделали. Работайте параллельно с учебником (с117-122).

Задайте друг другу вопросы, которые вызвали у вас затруднения при работе. При необходимости обращайтесь за консультацией к учителю.































Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 30.03.2016
Раздел Физика
Подраздел Конспекты
Просмотров247
Номер материала ДВ-570637
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх