Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Физика / Конспекты / Конспект урока физики в 8 классе "Двигатель внутреннего сгорания"

Конспект урока физики в 8 классе "Двигатель внутреннего сгорания"


  • Физика

Поделитесь материалом с коллегами:


урок по физике в 8 классе

Тема: «Двигатель внутреннего сгорания»

8 класс






Учитель физики

Рябова Л.Л.





2014г.






















Введение.

Автор: Рябова Лариса Леонидовна, учитель физики

Номинация: Урок с использованием информационных технологий.

Название предмета: Физика.

Класс: 8

Тип урока: урок изучения нового материала, комбинированный.

Тема урока: Двигатель внутреннего сгорания

Цели урока:

Образовательная: ввести понятие теплового двигателя, виды тепловых двигателей, принцип действия тепловых двигателей, роль тепловых двигателей для решения экологических проблем, Познакомить учащихся с видами тепловых двигателей, рассмотреть устройство двигателя внутреннего сгорания, изучить такты работы двигателя внутреннего сгорания


Воспитательная: способствовать формированию культуры умственного труда, способствовать развитию экологической культуры


Развивающая: продолжить формирование умений анализировать информацию, формулировать выводы

Задачи урока:

1) Повторить материал по теме "Принципы работы тепловых двигателей"

2) Освоить новый материал по теме "Двигатель внутреннего сгорания"

3) Закрепить изученный материал.

Форма урока

Традиционная

Методы обучения

наглядные, репродуктивные, учебная работа под руководством учителя, самостоятельная работа учеников, фронтальный опрос

Форма организации учебной деятельности учащихся

Индивидуальные, фронтальные

Оборудование

Интерактивная доска, компьютер, демонстрационное оборудование (модель двигателя внутреннего сгорания)

Планируемые результаты

Закрепление знаний принципа работы двигателя внутреннего сгорания.





Формируемые компетенции и универсальные учебные действия

Формирование умений: работать с материалом учебника и электронным приложением к нему; знать виды тепловых двигателей и устройство двигателя внутреннего сгорания; решать задачи в тестовом виде.

Универсальные учебные действия: регулятивные, познавательные, личностные.

Используются программы:

  • Microsoft Office Word Microsoft

программа «Конструктор по физике»

«Конструктор по физике» - ценный инструмент для обучения всего класса. Эта программа, которая может помочь учителям сделать уроки живыми и привлекательными для учеников. «Конструктор по физике» позволяет преподнести ученикам информацию, используя широкий диапазон средств визуализации. Использование «Конструктора по физике» на уроке может увеличить эффективность обучения детей в школе. Работа в режиме «Конструктор по физике» дает возможность сделать урок более содержательным, наглядным, что позволяет осуществлять принцип наглядности, доступности, позволяет развивать логическое мышление. Ученики становятся более активными и заинтересованными на уроке, на котором используется «Конструктор по физике». Информация становится для них более доступной, наглядной и понятной, что улучшает атмосферу понимания в классе, и ученики становятся более нацеленными на работу. Такие конструкторы созданы практически по всем предметам издательством «СФЕРА». Данный «Конструктор» очень удобен для разработки уроков. Здесь собран огромный материал по всем темам физики для 7-9 классов. Работа в режиме «Конструктор » будет полезна всем учителям-предметникам. В этой программе сразу составляется конспект урока и презентация с анимациями.

Конкурсная работа включает:

- план-конспект урока (doc.)

- конспект-презентация к уроку («Конструктор по физике»)
































КОНСПЕКТ УРОКА « Двигатель внутреннего сгорания»

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Этапы урока

Организационный момент.

Создание положительного настроя на работу

Учащиеся готовятся к уроку, организовывают рабочее место. Смотрят мультфильм.

ПРИЛОЖЕНИЕ 1

hello_html_ae9e4a9.png

Повторение материала


Вспомним, что такое тепловой двигатель.

После ответа учащихся открываем первый слайд.

Учащиеся отвечают на вопрос.

Слайд 1. Тепловой двигатель

hello_html_1bca849d.jpg

Простейший тепловой двигатель.

  1. Что в данном двигателе является нагревателем, а что холодильником?

Отвечают на поставленные вопросы.






Слайд 2. Простейший тепловой двигатель

hello_html_4635d9de.jpg




Что именно является рабочим телом в двигателе любого типа.






Дать определение КПД теплового двигателя. (слайд открываем после ответа)

Отвечают на поставленные вопросы.








Вспоминают определение КПД теплового двигателя.

Слайд 3. Работа простейшего теплового двигателя

hello_html_m6a627bbc.jpg

Слайд 4. Определение КПД теплового двигателя.

hello_html_m6a9e8c9.jpg




Новый материал

1.Рассказываю историю создания первого двигателя.

2. Виды тепловых двигателей, в чём отличие и сходство.

3. Самый распространённый двигатель в повседневной жизни – это двигатель внутреннего сгорания. Применение.

2. Объясняю устройство и принцип действия двигателя внутреннего сгорания. Акцентирую внимание на том, сто третий такт является рабочим.

3. Объясняю принцип действия четырёхтактного двигателя внутреннего сгорания.










Слушают, конспектируют по мере необходимости.







Слайд 1. Этьен Ленуар

hello_html_m2a020228.jpg

Слайд 2. Тепловые двигатели

hello_html_7354526d.jpg

Слайд 3. Применение двигателей внутреннего сгорания

hello_html_50c39ca5.jpg

Слайд 4. Устройство двигателя внутреннего сгорания

hello_html_m1bb3c431.jpg


Слайд 5. Цикл работы четырёхтактного двигателя внутреннего сгорания

hello_html_7cbb26ad.jpg

Слайд 6. Модель двигателя внутреннего сгорания

hello_html_m25632619.jpg

Слайд 7. Четырёхцилиндровый четырёхтактный двигатель внутреннего сгорания

hello_html_5f56a6e1.jpg


Закрепление материала


1.Предлагаю ребятам поработать с интерактивной моделью двигателя внутреннего сгорания.





Каждый работает за своим компьютером.








Слайд 1. Интерактивная модель работы двигателя внутреннего сгорания

hello_html_4a619269.jpg




Подведение итогов урока 5 минут

Работаем с тестом. Проговариваю сколько % нужно получить.

100% - «5»

80% - «4»

60% - «3»

Выставляю оценки в журнал.


Работают с интерактивным тестом и озвучивают свой результат в %

Слайд 2. Двигатель внутреннего сгорания

hello_html_55dff14d.jpg

Домашнее задание



Получают домашнее задание.


Слайд 1. Домашнее задание


Закрепление изученного.


Предлагаю ещё раз ребятам посмотреть изученный материал для закрепления.






Просматривают видео.















РЕФЛЕКСИЯ.

Приложение 2.

hello_html_m1715c0e.png

Благодарю учащихся за работу на уроке, спрашиваю, что было непонятно на уроке

Анализируют свою деятельность




















Автор
Дата добавления 05.01.2016
Раздел Физика
Подраздел Конспекты
Просмотров371
Номер материала ДВ-308604
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх