196407
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокФизикаКонспектыКонспект урока физики в 8 классе по теме "Построение изображения в линзе"

Конспект урока физики в 8 классе по теме "Построение изображения в линзе"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Построение изображения в линзе.



Цель урока: сформировать практические умения применять знания о свойствах линз для нахождения изображений графическим методом и получение изображения в собирающей линзе опытным путём.

Задачи урока:

Образовательная

  • разобрать основные приемы построения изображения в линзах;

  • сформировать навыки построения изображения в линзах;

  • сформировать практические умения для нахождения изображений графическим методом.

Развивающая

  • развивать мыслительные способности, образное мышление, умение наблюдать, сравнивать, анализировать, обобщать.

Воспитательная

  • формировать познавательный интерес к предмету, и научное мировоззрение;

  • воспитывать активность, умения концентрировать внимание, самостоятельность, аккуратность, аргументировано отстаивать свое мнение.


Тип урока: комбинированный.


Демонстрации: получение изображений при помощи линз.

Оборудование: компьютер, мультимедийный проектор, экран, авторская презентация «Построение изображения в линзах». На каждой парте лампочка, источник тока, ключ, соединительные провода, собирающая линза, экран и линейка.


Ход урока


  1. Организационный момент


Объявление темы и цели и задач урока.



  1. Актуализация знаний (фронтальный опрос)


- Что такое линза?

- Какую линзу называют выпуклой?

- Какую линзу называют вогнутой?

- Что называется главной оптической осью?

- Что такое оптический центр линзы?

- Что называется фокусом линзы? (Какую точку называют фокусом линзы?)

- Что такое фокусное расстояние линзы?

У какой линзы, какой фокус? Почему говорим, что фокус мнимый?

- какая из двух линз даёт большее увеличение? (та, что сильнее преломляет лучи)

- Как по внешнему виду линзы можно узнать, у которой из них короче фокусное расстояние?

- Какая из двух линз, имеющих разные фокусные расстояния, дает большее увеличение?

- Как изменяется направление лучей, параллельных оптической оси вогнутой линзы после прохождения сквозь неё?





  1. Изучение нового материала

Для того чтобы построить изображение любой точки, достаточно рассмотреть два луча из трёх стандартных лучей.

  1. Луч, падающий на линзу параллельно главной оптической оси линзы.

После преломления в линзе луч либо сам (если линза собирающая), либо своим продолжением (если линза рассеивающая) проходит через фокус линзы.

  1. Луч, проходящий через оптический центр линзы.

При прохождении через линзу этот луч не изменяет своего направления.

  1. Луч, проходящий через фокус.

После преломления он идёт параллельно главной оптической оси.

hello_html_m377817e3.png

Далее мы будем использовать при построении первые два из трёх перечисленных стандартных лучей. Точка пересечения этих лучей (или их продолжений) является изображением исходной точки.



hello_html_m4835633a.png







В зависимости от взаимного расположения предмета и линзы изображение будет различным:

  1. Увеличенным или уменьшенным

  2. Прямым или перевёрнутым

  3. Действительным или мнимым

Обозначим расстояние от предмета до линзы буквой d, расстояние от линзы до изображения буквой f, а фокусное расстояние буквой F.

hello_html_3845d584.jpg


Используя полученные знания, построим изображения в линзах. Результаты будем заносить в таблицу.

Учимся строить изображения в собирающей линзе, когда расстояние от линзы до предмета меньше фокусного (d < F).

- Какое получилось изображение?

Самостоятельно экспериментально получить изображение прорези лампы на экране, согласно данному условию. Сравнить полученное изображение с построенным изображением.


Самостоятельно построить изображение в собирающей линзе, когда предмет окажется между точками F b 2F (F< d > 2F).

Таблица «Исследование характера изображения в собирающей линзе»

Расстояние от предмета до линзы

d

Характер изображения

Действительное или мнимое

Прямое или перевёрнутое

Увеличенное или уменьшенное

d




F




d˃2F

д/з



d=2F

д/з



d=F

д/з





д/з Таблица «Исследование характера изображения в рассеивающей линзе»

Расстояние от предмета до линзы

d

Характер изображения

Действительное или мнимое

Прямое или перевёрнутое

Увеличенное или уменьшенное

d




F




d˃2F






  1. Рефлексия





  1. Д/з

  • § 66, 67

  • построить изображения в собирающей и рассеивающей линзах и заполнить таблицу



Общая информация

Номер материала: ДБ-329966

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Информационные технологии в деятельности учителя физики»
Курс профессиональной переподготовки «Физика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс повышения квалификации «Интеллектуальная собственность: авторское право, патенты, товарные знаки, бренды»
Курс «Инспектор по кадрам»
Курс повышения квалификации «Формирование компетенций межкультурной коммуникации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Введение в сетевые технологии»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по подбору и оценке персонала (рекрутинг)»
Курс повышения квалификации «Разработка бизнес-плана и анализ инвестиционных проектов»
Курс повышения квалификации «Организация маркетинга в туризме»
Курс повышения квалификации «ЕГЭ по физике: методика решения задач»
Курс повышения квалификации «Психодинамический подход в консультировании»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы менеджмента транспортных услуг в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Гостиничный менеджмент: организация управления текущей деятельностью»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.