Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Физика / Конспекты / Конспект урока физики в 7-м классе по теме "Мощность. Единицы мощности"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Физика

Конспект урока физики в 7-м классе по теме "Мощность. Единицы мощности"

библиотека
материалов

ГБОУ ЦО №170

Колпинского района

Санкт-Петербурга



Конспект урока физики в 7-м классе

по теме

«Мощность. Единицы мощности»









Работу выполнила учитель Максимова Зоя Николаевна

Урок 54/1

Мощность. Единицы мощности.»

Тип урока – урок изучения нового материала

Оборудование: учебник: Перышкин А.В. «Физика. 7 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений», М.:  Дрофа. 2013 ; презентация+видеофильм, videouroki «Физика 9класс»,2014,ООО «КОМПЭДИ»,compedu.ru; демонстрационный динамометр и линейка.

Цель урока:

  • ввести понятие мощности, единиц мощности;

  • показать необходимость полученных знаний для решения ряда задач

Задачи:

Дидактические ─ создать условия для усвоения нового учебного материала, используя ИКТ

Познавательные – знать понятия «мощность», «механическая работа», «сила», «путь»

Развивающие – продолжить работу по овладению методами научного познания, развивать интеллектуальные умения учащихся (наблюдать, сравнивать, анализировать, применять знания, делать выводы).

Воспитательные – продолжить формирование научного мировоззрения и интереса к физике.







Технологическая карта урока

Этап урока

Деятельность

учителя

Деятельность

ученика

Познавательные

УУД

Регулятивные

УУД

Коммуникативные

УУД

Личностные

УУД

Организационный момент

1мин

Обеспечивает учащихся всем необходимым для урока

Готовятся к уроку




Формирование желания выполнять учебные действия

Актуализация знаний и проверка д/з

6мин

Концентрирует внимание учащихся

Проверяет тест

Решают тест, работая в парах

Применение полученных знаний на предыдущих уроках

Оценивание своих знаний.

Планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками.

Формирование желания выполнять учебные действия.

Постановка целей и задач урока

2мин

Беседует с учащимися

Помогает сформировать тему и цель урока

Записывают тему урока.

Рассуждают

Отвечают на вопросы

Формулируют

цель урока и сравнивают ее с целью учителя

Самостоятельное формулирование познавательной цели.

Понимание и сохранение учебной цели

Планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками-определение цели, функций участников и способов взаимодействия

Действие смыслообразования /интерес и мотивация/

Изучение нового материала

15 мин


Объясняет задание

Помогает в выполнении

Демонстрирует видеоролик

Осуществляют выполнение задания

Записывают в тетрадь

Просмотр видеоролика.

Работа с учебником

Выбор наиболее эффективных способов решения задачи

Контролирование и оценивание своих действии и действий одноклассников

Формирование вербальных способов коммуникации

Оценивание своей работы,

Соседа по парте и одноклассников.

Закрепление и применение теоретических знаний в практической деятельности.

5 мин

Объясняет задание

Помогает в выполнении

Проверяет Оценивает

Решают задачи

Записывают решение в тетради и на доске

Оценивают результат

Применение теоретических знаний на практике

Контролирование и оценивание своих действий и действий одноклассников.

Формирование вербальных способов коммуникации

Формирование интереса к окружающему миру

Домашнее задание

2мин

Поясняет д/з

Записывают д/з

Задают вопросы

Выбор задания

Планирование учебной деятельности

-

Действие смыслообразования /интерес и мотивация/

Закрепление изученного материала

5мин

Задает вопросы

Выполняют задание

Оценивают работу одноклассника

/взаимопроверка/

Применяют полученные знания на практике

Подготовка к промежуточной аттестации

Контролирование и оценивание своей работы и действий одноклассников.

Осуществление учебного сотрудничества с одноклассниками

Оценивание своей работы и работы одноклассника

Подведение итогов

2мин

Задает вопросы

Отвечают на вопросы

Повторение изученного материала

Контролирование и оценивание своих знаний и знаний одноклассников

Формирование вербальных способов коммуникации

Оценивание своих знаний

Рефлексия

2мин

Просит учащихся оценить свою работу и настроение

Оценивают работу

на уроке

-

Оценивание своей деятельности на уроке

-

Оценивание своих знаний и эмоций



Приложение№1

Тестовое задание для проверки домашнего задания:

1.Установите соответствие:

Величина

Единица измерения

А.Сила

1.Па

Б.Давление

2.Дж

В.механическая работа

3.кг/м3


4.Н



Ответ:

А

Б

В






2.Работа совершается, если…

1.на тело действует сила 2.тело движется по инерции 3. Тело движется под действием силы

3.Работа равна 400Дж Это соответствует..

1.4кДж 2. 4мДж 3. 0,4 кДж

4. Велосипедист едет со скоростью 8м/с, а человек на мопеде со скоростью 18 км/ч. Кто из них движется быстрее?


Выберите один из 4 вариантов ответа:

1) Человек на мопеде

2) Среди ответов нет правильного

3) Велосипедист

4) Их скорости равны

5. По графику зависимости скорости от времени определите путь, пройденный телом за 8 с.

hello_html_m4ebd9f1d.png


Выберите один из 4 вариантов ответа:

1) 40 м

2) 5 м

3) 1600 м

4) 8 м



Приложение№2

Работа с учебником§56

Заполните таблицу:

Физическая величина

Определение

Условное обозначение

Формула

Единицы измерения

Мощность








Приложение№3

Содержание

Справочной информации(стр 168, таблица №5)

Найдите работу, которую может совершить один из приведенных в таблице двигателей за 1 минуту.





Выполнение упр №31(1-2)-устно после обсуждения при работе в парах; №3-на доске





Приложение№4

Домашнее задание

§56 стр 169-вопросы 1-5(устно)

Упр 31 №4(на доске запись: дано и перевод единиц измерения в «СИ»)



Приложение№5

Рефлексия

1.На уроке было все просто и понятно

2.На уроке было сложно, но понятно.

3.На уроке было все сложно и ничего не понятно

4. На уроке было интересно

5. На уроке было не интересно и скучно

6. Я понял как делать домашнее задание

7. Я не понял как делать домашнее задание

А какое у тебя настроение?









Автор
Дата добавления 09.04.2016
Раздел Физика
Подраздел Конспекты
Просмотров350
Номер материала ДБ-018257
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Комментарии:

1 год назад

Урок по теме «Мощность. Единицымощности» проводится с использованием ИКТ , технологической карты составленной в соответствии с требованиями ФГОС. Использование демонстрационного эксперимента позволяет подвести учащихся к самостоятельной формулировке темы урока, его цели и задач. Во время проверки домашнего задания и при закреплении изученного учащиеся работают в парах. Учащиеся учатся работать в коллективе под руководством учителя, который направляет, организует, консультирует

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх