Инфоурок Технология КонспектыКонспект урока Физико-механическое свойства древесины

Конспект урока Физико-механическое свойства древесины

Скачать материал

09.09.2014

План - конспект урока по технологии (мальчики) в 7а классе

Тема: Физико – механические свойства древесины

Тип урока: комбинированный

Методы: словесные, наглядные, практические

Оборудование: образцы древесины

Цель урока: знакомство с физико – механическими свойствами древесины

Задачи:

Коррекционно – образовательные

-создать условия на уроке повторения материала о видах и свойствах древесины, обеспечить усвоение понятий: прочность, упругость, плотность древесины;

Коррекционно – развивающие

- обеспечить  развитие умений анализировать, сравнивать, классифицировать, создать условия для развития умения работать во времени, способствовать совершенствованию зрительных, слуховых и моторных ощущений;

Коррекционно – воспитательные

-содействовать воспитанию усидчивости,  умению преодолевать трудности, ответственности за результат учебного труда, создать условия для активизации самостоятельной деятельности учащихся;

Специальные

- соблюдение санитарно – гигиенических требований специальной школы

- провести гимнастику для глаз

- провести динамическую паузу

- следить  за ношением очков

- следить  за дозировкой зрительной работы

 

Ход урока

I.        Организационный момент.

Обратить  внимание учащихся на чистоту, произведен­ный ремонт в мастерской, порядок на стеллажах и в инструмен­тальном блоке, подготовленный к урокам начищенный, наточен­ный, налаженный инструмент, проверенное и допущенное органа­ми технического контроля и безопасности оборудование, станки для работы на них, напомнить о бережном отношении учащихся к школьному имуществу.

 

II.      Вводный инструктаж.

Довести до сведения учащихся требования и правила безопасности при нахождении в столярно-слесарной мастерской. Учащиеся расписываются об ознакомлении с вводным инструкта­жем в журнале регистрации учета инструктажей.

 

III.   Введение в тему урока.

1.     Повторение материала о видах, свойствах древесины, изученного в 6 классе.

 Древесина - широко распространенный строитель­ный и поделочный материал. Из древесины строят дома, мосты, делают мебель, музыкальные инструменты, детали машин, столяр­но-строительные конструкции, деревянную посуду и многое дру­гое. Используют древесину в химической, целлюлозно-бумажной промышленности. Область применения этого ценного материала настолько широка, что трудно даже все перечислить.

Древесиной принято называть очищенный от коры и веток ис­пользуемый в производстве материал.

Вопросы и задания:

-           Кто может сказать, каково строение древесины?

-           Какие вы знаете породы древесины? (Все породы деревьев де­лят на группы: лиственные и хвойные.)

-           Какие пиломатериалы изготавливают из древесины? (Отве­ты учащихся.)

-           Назовите известные вам породы деревьев из представленных на демонстрационном стенде образцов.

-           Что является показателем наличия пороков древесины?

-           Определите характер происхождения пороков древесины?

-           Расскажите, к каким породам древесины вы обращались при изготовлении тех или иных изделий. Какие предметы, и из каких пород наиболее удачны, лучше поддаются обработке?

-           Для чего нужно изучать строение древесины, ее пороки, свойства? (Ответы учащихся.)

Правильно, ребята. Эти данные способствуют рас­ширению сфер применения, рациональному использованию, со­вершенствованию технологии переработки древесины. Поэтому так важно и вам на уроках технологии как можно больше знать о тех материалах, с которыми имеете дело, с которыми приходится рабо­тать.

-           Что относится к древесным материалам? (Конструкционные и поделочные материалы (фанера, древесные пластики, древесност­ружечные плиты и т. д.), получаемые из натуральной древесины обработкой ее давлением, прессованием, пропитки ее связующими веществами (например, синтетической смолой), склеиванием и т. д.)

-           Назовите инструменты, с помощью которых обрабатывается древесина. (Ответы учащиеся.)

2.        Сообщение темы и цели урока.

Многое о древесине вам уже известно, но есть во­просы, которые еще предстоит разобрать. Сегодняшняя тема урока позволит вам расширить сведения о свойствах древесины, допол­нив их знаниями о физико-механических свойствах.

 

IV.      Изложение программного материала.

1.        Объяснение физических свойств древесины (коллек­тивный поиск знаний).

Древесина обладает различными свойствами, в том числе физическими и механическими.

Как вы думаете, какие свойства древесины можно отнести к физическим? (Ответы учащихся.)

Вы назвали следующие физические свойства: запах, цвет, влажность, плотность. Рассмотрим эти свойства.

1)       Плотность древесины.

Что мы понимает под плотностью?

Это количество массы древесины, содержащейся в единице объема. Эти выражения можно представить формулой:

 \rho = \frac{m}{V}, (кг/м3), где т - масса (кг); V= объем (м3).

Кто из вас может привести примеры пород древесины, имею­щих большую плотность? (Дуб, береза, лиственница, клен, яблоня, груша; их плотность составляет от 700 до 900 кг/м3.)

Какие из известных пород имеют малую плотность? (Липа, ель, кедр, сосна, тополь, у которых плотность составляет 400-550 кг/м3.)

2)       Влажность древесины.

А как можно охарактеризовать влажность древесины? (Это ко­личество влаги, содержащейся в массе древесины.)

Чтобы определить влажность в цифровом выражении, необхо­димо массу испаренной влаги разделить на массу высушенного об­разца и умножить на 100 %. Представим это формулой

W= ()100%

m1 – m2 – масса испаренной влаги, где т2 - масса после высушивания;

W- влажность.

Как вы думаете, можно ли изменить влажность древесины? (Ответы учащихся.)

Можно ли свежевырубленную древесину пускать в производ­ство? Почему? (Ответы учащихся.)

Необходимо учитывать, что свежесрубленная древесина имеет влажность 60-80 %, а для производственных нужд влажность должна быть 8—15 %.

Для изменения влажности древесины производят сушку.

Сушка бывает:

• естественная, которая производится на открытом месте в штабелях или под навесом  

• искусственная, которая производится в сушильных камерах путем обдувания древесины горячим воздухом.

Учитель демонстрирует образцы высушенной древесины.

Что произошло с древесиной после сушки, каким изменениям подверглись доски? (Ответы учащихся.)

В результате высушивания происходит усушка древесины и покоробленность в различных направлениях.

Задание. Рассмотрите примеры покоробленности древесины на рисунках и назовите их виды

Виды покоробленности

Объясните, чем отличается продольная выпукло-вогнутая доска по пласти от продольной выпукло-вогнутой доски по кромке.

В каких единицах измеряется величина покоробленности?

V.Физкультминутка динамическая

3)       Цвет древесины.

Кто может сказать, какого цвета бывает древесина? (От бледно-желтого до коричневого.)

Попробуйте определить по цвету принадлежность образцов к той или иной породе древесины.

Показать учащимся образцы пород древесины, имеющих различные цвета текстуры.

Как вы думаете, почему чаще всего стараются сохранить в из­делиях первоначальный цвет дерева? А когда используют лакокра­сочные покрытия? (Ответы детей.)

4)       Запах древесины.

Запах является определяющим признаком породы.

Смолистый запах имеют хвойные породы, специфический ед­кий запах отличает осину от других пород.

2.        Объяснение механических свойств древесины.

Теперь давайте рассмотрим механические свойства древесины.

- Кто может назвать, какие свойства относятся к механиче­ским? (Ответы учащихся.)

1)       Твердость - это способность древесины сопротивляться проникновению в нее других тел.

Зарисовать на доске образцы пород:

 

до испытания твердая порода мягкая порода


2)      Прочность - это способность древесины выдерживать опре­деленные нагрузки, не разрушаясь.

Каким нагрузкам может подвергаться древесина?

Нагрузки бывают:

-                      на растяжение;

-                      на сжатие;

-                      на изгиб.

Кто может сказать, какие нагрузки испытывают ножки стульев (лыжи, подвески люстр и другие изделия из древесины)?

3)      Упругость - это способность древесины восстанавливать первоначальную форму после снятия нагрузки.

Учитель показывает на примере древесной линейки явление уп­ругости.

Кто может назвать изделия, работа которых основана на свой­стве упругости? (Ответы учащихся.)

 

VI. Практическая работа.

 

Выполнение заданий:

1.Пронумеровать выданные образцы древесины.

2.Вычислить объемы образцов .

 

VII. Физкультминутка для глаз

 

3.Взвесить выданные образцы разных пород и данные занести в таблицу

 

Влажность образцов древесины

Номер образца древесины

Вес образца подвергнутого сушке

Вес образца подвергнутого воздействию влаги

Влажность образца

 

4.Определить плотность образцов по формуле:

 \rho = \frac{m}{V},

5.Выдержать образцы в воде в течение 10 минут, вытереть су­хой тряпкой и взвесить повторно, данные занести в таблицу.

6.Вычислить влажность по формуле: W= ()100%

 

VIII. Итог урока.

 

1.От ч е т о самостоятельно проведенной работе.

2.О ц е н к а практической работы учащихся.

3.Ответы на вопросы:

-          Можно ли приступать к обработке свежесрубленной древесины?

-          Какими физическими свойствами обладает древесина?

-          По каким признакам мы можем отличить, например, осину от других пород древесины?

-          Для чего нам нужны знания о физических, механических, хи­мических свойствах древесины? Где они пригодятся?

 Каждый нормальный человек мечтает о мастерстве. Постепенно нам удается найти главные характеристики этого по­нятия. Но сегодня уже мы можем назвать один из основных сла­гаемых мастерства - это знание свойств материала, который пред­стоит «покорить» в процессе труда. Самое главное, естественное препятствие на пути реализации этой цели — сопротивление мате­риала, которому нужно придать соответствующую форму, а иногда даже изменить его свойства. И только доскональное знание всех свойств материала помогает справиться с ним. А чем сложнее ра­бота, тем большего знания материала она требует. Могут понадо­биться годы повседневного труда, чтобы обнаружить, постичь эти свойства, овладеть «тайнами» вещества, чтобы возникло знакомое каждому настоящему мастеру «чувство материала».

Награда мастеру - легкое, свободное овладение материалом, господство над ним и чувство удивления, восхищения открываемой красотой.

Вот, ребята, почему надо изучать и постигать свойства тех ма­териалов, с которыми вам приходится работать.

 

IX. Домашнее задание

Найти и изучить на школьном дворе деревья, образцы которых были использованы на уроке.

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Конспект урока Физико-механическое свойства древесины"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Инструктор по туризму

Получите профессию

Фитнес-тренер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 539 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 28.11.2015 2993
    • DOCX 120.2 кбайт
    • 55 скачиваний
    • Рейтинг: 4 из 5
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Аманчаев Мечитбай Парахатович. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Аманчаев Мечитбай Парахатович
    Аманчаев Мечитбай Парахатович
    • На сайте: 8 лет и 4 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 9711
    • Всего материалов: 5

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Менеджер по туризму

Менеджер по туризму

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Актуальные вопросы преподавания технологии в условиях реализации ФГОС

72 ч.

2200 руб. 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 234 человека из 60 регионов

Курс повышения квалификации

Специфика преподавания технологии с учетом реализации ФГОС

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 304 человека из 68 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Технология: теория и методика преподавания в образовательной организации

Учитель технологии

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 989 человек из 78 регионов

Мини-курс

Родительство

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 20 человек из 11 регионов

Мини-курс

Политология: теория, практика, законодательство

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Психологическое консультирование семей: от неблагополучия к гармонии

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 29 человек из 19 регионов
Сейчас в эфире

Восстановительные и медиативные практики в профилактике кибербуллинга

Перейти к трансляции