План – конспект
урока №2
Дата:4.09.2015г.
Класс:9
Тема: Легкая атлетика
Задачи урока:
1. Бег 60м с низкого
старта.
2. Бег в
равномерном темпе.
Место
проведения: стадион.
Инвентарь и
оборудование: ленточка, свисток, стартовые колодки.,штанга
|
Содержание
урока
|
Дозировка
|
Организационно
– методические
указания
|
Подготовительная
часть (10 – 12 минут):
|
Построение, сдача рапорта, сообщение задач урока.
|
2-3 минуты
|
Обратить внимание на выполнение строевых команд.
|
Медленный бег в аэробном темпе
|
500-600 метров
|
Дыхание не задерживать, постановка стопы с носка, шаг ритмичный,
широкий, следить за координацией движения рук и ног, сохранять правильное
положение тела.
|
Комплекс ОРУ.
|
5 минут
|
1-4 – вдох, 1-4 – выдох.
|
Упражнение для развития
скоростно-силовых качеств со штангой.
|
Основная
часть (20 – 25 минут):
|
I.Бег на короткие дистанции 60м с низкого старта.
|
15-20 минут
|
|
1. Специальные беговые упражнения
1.1 Бег с высоким подыманием бедра.
1.2 Семенящий бег.
1.3 Бег прыжками.
1.4 Бег с захлестыванием голени.
|
30 метров
|
Обратить внимание на правильную технику выполнения беговых
упражнений.
|
2. Бег с низкого старта.
|
30 метров
3
раза
|
Бег под команду
(на старт, внимание, марш)
Обратить внимание на выполнение старта и стартового разбега.
|
3. Бег с низкого старта.
|
60
метров
3
раза
|
Обратить внимание на выполнение низкого старта, стартового разбега,
бега по дистанции и финиширование.
|
4. Бег на 60 метров на время
|
|
Приблизиться к выполнению учебного норматива.
|
|
|
«5»
«4» «3»
М. 8,4 8,9
9,4
Д. 9,0
9,6 10,2
|
II. Бег в равномерном темпе
|
5-6 минут
|
|
1. Бег в равномерном темпе
|
5-6 минут
800-1000 метров
|
Бег проводится в
аэробном темпе для расслабления мышц и развития общей выносливости.
|
|
|
|
Заключительная
часть (1 – 2 минуты):
|
Построение, подведение итогов, выставление оценок.
Организованный
уход.
Домашнее задание.
|
1 – 2 минуты
|
Домашнее задание:
Техника бега с
низкого старта, спец.беговые упражнения, комплекс ОРУ, ОФП.
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.