Конспект урока физкультуры по волейболу 5класс

Конспекта урока

Учитель: Шель Евгений Викторович

Класс:5

Программа: Программа физического воспитания учащихся. 5-9классы.

Авторы: доктор педагогических наук В.И. Лях,

Раздел программы: волейбол

Тип урока: образовательно-познавательный

Тема урока: Овладение  техникой приема и передачи мяча сверху двумя руками.

Цель урока: Обучить технике приема и передачи мяча двумя руками сверху.

Задачи урока:

1. Сформировать знания о технике приёма и передачи мяча двумя руками сверху.
2. Научить технике приёма и передачи мяча.
3. Способствовать развитию ловкости, координации, быстроты перемещения, прыгучести.
4. Формировать взаимодействие обучающихся при выполнении двигательных действий

Материально-техническое обеспечение:  волейбольные мячи (на пару), скамейки, свисток.

1.      Вводно-подготовительная часть 7мин.

Цель учителя: обеспечить организацию и психологическую готовность учащихся к уроку.

Определить цели на достижение конкретных результатов предстоящих на уроке задач.

Подготовить учащихся к предстоящей физической работе.

Цель учащихся: подготовить организм к занятиям физическими упражнениями.

Методы организации работы: словесный (команды, указания); практический (показ учителя, работа учащихся, исправления ошибок).

Деятельность учителя	Деятельность учащихся	Дозировка				ОМУ
		ог	пг		смг
1.Организует построение, приветствие, предлагает оценить готовность к уроку. Ориентирует учащихся на определение цели. Задает вопросы, для определения цели урока: Чем сегодня будем заниматься? В какую игру? Формирует цель урока	Строятся. Приветствуют учителя. Слушают объяснения учителя. Активное участие в диалоге с преподавателем Учиться Волейбол	1 мин 1мин				Построение в шеренгу, проверка готовности.
Проводит инструктаж по технике безопасности с контрольным опросом. Проводит пульсометрию. Перестраивает учащихся в колонну по одному.  Проводит разминку. Осуществляет контроль. Добивается правильного выполнения. 1.Ходьба: -на носках, руки в стороны; -на носках, руки вверх; -на пятках, руки к плечам; -в «полуприседе», руки вперёд; 2. Бег по кругу  - приставным шагом правым боком; - приставным шагом левым боком; - «змейкой»; - с высоким подниманием бедра; - с захлёстыванием голени; - с махами прямых ног вперёд; - с махами прямых ног назад. - по диагонали Упражнения на восстановление дыхания. Проводит пульсометрию.	Слушают учителя и отвечают Измеряют ЧСС. Слушают, выполняют перестроение. Стараются правильно выполнить. Выполняют беговые упражнения. Замедляет шаг. Измеряют ЧСС.	1мин 15сек 1мин 2ми 30сек 15сек				Инструкция № 25,26,27,28 Правильно определять пульс. Интервал 2 шага Руки прямые, следить за осанкой. Соблюдение дистанции. Восстановление дыхания Правильно определять пульс.

2. Основная часть 25мин

Цель:   Обучить технике приёма и передачи мяча двумя руками сверху.

Задачи:

1. Сформировать знания о технике приёма и передачи мяча двумя руками сверху.
2. Научить  технике приёма и передачи и приема мяча.
3. Способствовать развитию ловкости, координации, быстроты перемещения, прыгучести.
4. Формировать взаимодействие обучающихся при выполнении двигательных действий

Действия учителя	Действия учащихся	Дозировка			Организационно-методические указания
Проводит  проверку домашнего задания Предлагает решить ситуацию с привлечением  учащихся. Рассказывает о технике выполнения приёма и передачи мяча. Проводит специальную разминку для подготовки организма. Предлагает выполнить упражнения для освоения техники приёма и передачи мяча сверху двумя руками Контролирует и добивается от учащихся правильного выполнения. Проводит пульсометрию. Организует выдачу мячей Контролирует правильность упражнения. Перестраивает учащихся для дальнейшей работы. Объясняет и показывает исходное положение и определяет пары для дальнейшей работы. Корректирует ошибочные, неправильные действия уч-ся.  Исправляет индивидуальные ошибки уч-ся. Наблюдает и контролирует выполнение правил игры. Проводит пульсометрию	Выполняют стойку игрока и передвижение в стойке Учащиеся смотрят и анализируют действия. Делают выводы. Слушают, оценивают сложность выполнения технического приема. Выполняют специальную разминку - упражнение «растирание кистей»; - и. п. руки в замок, круговые движения в сочетании с подъемом на носки; - и. п. руки в замок, «волна»; - руки в стороны, круговые движения в лучезапястных суставах; - круговые движения в локтевых суставах; - варианты «дорожка». Измеряют ЧСС. Берут на пару волейбольный мяч. В парах: - Один -  правильное положение рук при приеме мяча, второй вкладывает мяч. Исправляет ошибки. Анализируют выполнение заданного элемента и исправляют неточные движения Один – выполняет ловлю и передачу мяча над головой. Второй – выпрыгивания. - Один – мяч набрасывает, другой – отбивает. Работают у стены. Выполняют приём и передачу мяча в 1метре от стены. - Один набрасывает мяч игроку на против. Получивший мяч игрок выполняет приём  и передачу мяча. - игра «картошка» с использованием передачи мяча, учащийся допустивший ошибку, пробегает штрафной кругу. Измеряют пульс и оценивают своё физическое состояние	1мин 3мин 5мин 15сек 30сек 2мин 2мин 2мин 2мин 2мин 5мин 15сек	4мин		Соблюдать правильную стойку волейболиста. Разминаем  кисти рук. Выполнять с большей амплитудой Соблюдать дистанцию Выполнять с большей амплитудой. Правильно определять пульс. Соблюдать правильную постановку рук. Контролируют правильную постановку рук. Соблюдать дистанцию 4-5 шагов. Правильно определять пульс.

                                                      3.Заключительная часть 8мин.

Снижение двигательной нагрузки, рефлексия, подведение итогов, домашнее задание.

Цель: восстановление организма в начальное состояние.

Задачи: снижение физиологического возбуждения, мышечного напряжения и эмоционального состояния.

Методы: словесные, наглядные, практические.

Критерии результативности: изменение параметров функциональной активности организма.

Действия учителя	Действия учащихся	Дозировка			Организационно-методические указания
Организует учащихся для проведения игры. Игра на координацию движений «Класс». Проводит пульсометрию	Слушают  задание, выполняют действия. Подводят итог игры. Измеряют пульс и оценивают своё физическое состояние	2мин 15сек			Акцентировать слуховые и зрительные анализаторы. Правильно определять пульс.

Подведение итогов урока.

Цель: анализ и оценка освоения техники приёма и передачи мяча двумя руками сверху.

Задачи: оценить деятельность класса и отдельных учащихся,

организованно завершить занятие.

Методы: беседа

Методы мотивирования: похвала и поощрение.

Вид контроля: текущий

Действия учителя	Действия учащихся	Дозировка			Организационно-методические указания
Содействует диалогу с учащимися: - Что у вас получилось? -Какие испытывали затруднения? Выставляет оценки и аргументирует их, объясняет успех  и над чем нужно работать. Оценивает работу класса в целом.	Анализируют и отвечают на вопросы.	2мин 2.45			Привлечь учащихся к самоанализу собственной деятельности.

Задание на дом.

Цель учителя: закрепление знаний  о практической пользе предлагаемого задания с целью мотивации учащихся к более внимательному отношению к своему здоровью, стремлению выполнять задания качественно и максимально эффективно.

Цель учащихся: стремление к познавательной деятельности, формирование знаний о влиянии занятий физическими упражнениями на организм, приобщение к систематическим занятиям физическими упражнениями.

Задача: формирование знаний и выполнение упражнений для овладения правильной техникой передачи мяча.

Критерии, позволяющие определить степень выполнения учащимися домашнего задания: оценка.

Действия учителя	Действия учащихся	Дозировка			Организационно-методические указания
Сообщает домашнее задание, сроки исполнения и критерии оценивания. Домашнее задание: написать сообщение на тему «История развития волейбола в России». Имитация приёма и передачи мяча двумя руками сверху.	Слушают, уточняют индивидуальное или групповое задание.	1мин			Использовать зеркало