Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Конспекты / Конспект урока "Формы обращения к старшим и сверстникам» (5 класс)

Конспект урока "Формы обращения к старшим и сверстникам» (5 класс)



Осталось всего 4 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:

КГБОУ «Маралихинская общеобразовательная школа интернат»















Конспект урока 5 класс

Тема: "Формы обращения к старшим и сверстникам»





























Учитель СБО Суворова Т.А.

2016 год

Конспект урока 5 класс

Тема: "Формы обращения к старшим и сверстникам»

Цели урока:

образовательнаяформирование умений обращаться к старшим и сверстникам, к знакомому и незнакомому человеку при встрече и расставании;

коррекционная: коррекция социальных норм поведения, расширение, уточнение и активизация словарного запаса; коррекция мышления при знакомстве с фразеологизмами;

воспитательнаявоспитание уважительного отношения к старшим и сверстникам, привитие навыков вежливости.

Тип урока: приобретение новых знаний.

Оборудование и наглядность: карточки со словами приветствия и прощания (Приложение 1), презентация (Приложение 2).

Межпредметные связи: письмо и развитие речи – словарная работа (слова “здравствуйте”, “до свидания).

ХОД УРОКА

1. Организационная часть.

Учитель приветствует учащихся:

Здравствуйте!”
Добрая ласковость слова
Стерлась на нет
В ежедневном привете,
“Здравствуйте!” - 
Это же – будьте здоровы,
Это же – дольше живите на свете”.

- Какой сегодня день недели?

- Назовите сегодняшнюю дату.

- Какой урок по расписанию?

- Как называется наш урок? Чему учимся на уроках социально – бытовой ориентировки?

(Учимся правильно вести себя в общественных местах, бережно относиться к вещам, ухаживать за ними, учимся готовить, стирать, шить и др.)

2. Повторение ранее изученного материала.

- По какой теме мы работаем? (По теме «Культура поведения»)

- О чем говорили на предыдущем уроке? (О осанке).

- Что нужно делать что бы осанка была правильной?

- Как называется нарушение осанки?

- Следить за осанкой нужно только в детском возрасте?

2. Целеполагание и мотивация, сообщение темы урока.

Сегодня мы продолжаем знакомится с разделом Культура поведения и тема урока «Формы обращения к старшим и сверстникам» откройте тетради запишите число и тему урока.

Сегодня на уроке мы будем учиться обращаться со словами приветствия и прощания к старшим и сверстникам, узнаем, какие существуют отличия в обращении, вы узнаете новые слова приветствия и расставания.

3. Актуализация.

- Скажите, пожалуйста, что значит – быть вежливым и приветливым человеком?

- Какие слова называются “волшебными”? Почему они так называются?

- Какие волшебные слова вы знаете?

4. Изучение нового материала.

4.1. Объяснение нового материала.

Приветствие – обычай, пришедший к нам с древних времен, с ним мы чаще всего встречаемся в повседневной жизни. Слова приветствия мы произносим по нескольку раз в день. С приветствия начинается любой разговор. Первое впечатление о человеке самое запоминающееся.

Слайд Варианты приветствий: слова, жесты, мимика, рисунки. Слова приветствия часто сопровождаются соответственными случаю действиями – рукопожатием, поклоном, поцелуем руки женщины, снятием шляпы.

Слайд С рыцарских времён, снимая перчатку с правой руки, рыцарь показывал, что он относится к встречным доброжелательно.

У представителей некоторых индейских племен в Америке было принято на всякий случай до тех пор сидеть на корточках, пока встреченный ими незнакомец не приблизится и не заметит их миролюбивую позу. Иногда они снимали обувь.

Слайд Русские, европейцы, американцы в качестве приветственного жеста обмениваются дружеским рукопожатием. Пожимающие друг другу правые руки показывают: в них нет оружия и их намерения чисты.

Слайд Дружелюбные японцы кланяются одним из трех видов поклонов — самым низким, средним с углом примерно в 30 градусов или легким.

Слайд Существует и особый праздник, посвященный приветствиям. Начиная с 1973-го, он отмечается ежегодно 21 ноября. Праздник изобрели братья-американцы Майкл и Брайан Маккормак. Достаточно поздороваться в этот день с 10 незнакомыми людьми — и ты его отметил.

Слайд Забывать о приветствии нельзя, ни при каких обстоятельствах, даже если встреча была случайной, даже если вы спешите или встретились на улице. Мужчина – приветствует женщину; младший – старшего по возрасту; входящий в комнату – присутствующих; уходящий прощается с остающимися.

Если вы увидели человека, которого хотите поприветствовать, не следует пробираться к нему через всю комнату или сквозь толпу, расталкивая остальных.

Слайд Когда говорят «Привет! «Здравствуйте!»? Очень много зависит от того с кем вы поздоровались. Своим ровесникам, приятелям можно сказать «Привет», взрослым нужно говорить: «Здравствуйте».

Слайд

- Назовите, пожалуйста, какие слова приветствия и прощания вы знаете?

(Учащиеся отвечают на вопрос)

4.2. Сортировка карточек со словами приветствия и прощания на доске и запись их в тетрадях.

Посмотрите у меня слова приветствия и прощания перепутались, давайте разделим их. Работа учащихся у доски.

Слова приветствия - общие формы приветствия:

- Здравствуйте (словарное слово - разбор слова, проговаривание).

- Добрый день (утро, вечер).

- Приветствую (вас).

- Разрешите вас приветствовать.

- Позвольте вас приветствовать.

- Рад вас приветствовать.

- Мое почтение.

- Нижайший поклон.

- Доброго здоровья.

Допустимые формы только для близких или родственников: привет, салют, здорово.

Слова прощания - общие формы приветствия:

- До свидания (словарное слово - разбор слова, проговаривание).

- До встречи.

- Прощайте.

- Всего хорошего (доброго).

- Счастливо.

- Разрешите попрощаться.

- Позвольте попрощаться.

- Разрешите откланяться.

- Позвольте откланяться.

Допустимые формы только для близких или родственников: пока, привет, чао.

4.3. Физкультминутка.

-Здравствуй, новый прекрасный день! (Руки вперёд)
Здравствуй, солнышко! (Руки тянем вверх)
Здравствуй, небо! (Руки в стороны)
Я желаю сегодня всем (Наклон)
Много-много любви целебной. (Здороваются за руку с соседом).

5. Проверка усвоения нового материала.

5.1. А сейчас послушайте стихотворение Агнии Барто и скажите, какие слова приветствия и прощания употребляют герои стихотворения.

Друзья, вот вам на всякий случай
Стихи о школьнике одном.
Его зовут… а впрочем, лучше
Мы здесь его не назовем.
Ему бывает часто лень
Сказать при встрече: “Добрый день!”
Казалось бы, простое слово, 
А он стесняется, молчит.
И в лучшем случае “здорово”
Он вместо “здравствуй” говорит.
А вместо слова “до свидания”
Не говорит он ничего
Иль заявляет на прощание:
“Ну, я пошел… Пока! Всего!”

(Дети отвечают на вопрос)

5.2. Просмотр презентации “Волшебные слова”

Какие слова применялись в презентации, про которые мы не говорили? (Счастливого пути и т.д.)

Слайд Существуют такие слова, которые могут иметь двоякое значение. Например, попутного ветра! Скатертью дорога! Ни пуха, ни пера!

Как вы думаете, что обозначают эти выражения?

Ни пуха, ни пера! (Удачной дороги)

Попутного ветра! (Удачной дороги - желали морякам, уходящим в дальнее плавание)

Скатертью дорога! (1 значение - Путь вам чистый, скатертью дорога, то есть счастливого пути. 2 значение – Убирайся вон, иди куда угодно, то есть пожелание избавиться от кого-то).

6. Упражнения в применении слов – решение этикетных задач.

- В выходной день Петя встретил свою учительницу, которая шла и о чем-то разговаривала с незнакомой Пете женщиной.

- Здравствуйте, Елена Леонидовна! – закричал Петя.

Учительница ответила на приветствие Пети, но при этом строго посмотрела на него.

- Как вы думаете, ребята, почему?

- Обязательно ли здороваться с незнакомыми людьми?

Ответ. Учительница своим строгим взглядом дала понять Пете, что он должен поприветствовать обеих женщин, а не только свою учительницу.

- Петя стоял на задней площадке автобуса и собирался выходить. Вдруг он увидел знакомого мальчика. Правда, мальчик стоял в другом конце автобуса, у передней двери.

- Витька, привет! – изо всех сил закричал Петя. – Где ты пропадал? Как дела?.. – пассажиры в недоумении пожимал плечами.

В чем ошибка Пети? Разве он невежливо поприветствовал друга?

Ответ. Пете не следовало кричать на весь автобус. Можно было просто поздороваться с приятелем кивком головы и улыбнуться.

На макете часов учитель ставит время суток “День”, “Вечер”, “Утро”, “Ночь”. Учащиеся должны назвать слова приветствия и прощания, соответствующие данному времени суток (инсценировка).

Утро.

- Вы идете в школу. По дороге встречаете одноклассников. Как вы поздороваетесь с ним?

- Вы вошли в школу. Увидели учителя. Кто должен первым поздороваться? Как вы будете приветствовать учителя?

День.

- В школу пришли гости. Что вы им скажете при встрече?

Вечер.

- Мама и папа приходят с работы. Как вы будете их приветствовать? Какие слова помогут вам показать. Что вы рады их видеть?

7. Подведение итогов. Рефлексия.

- О чем мы с вами говорили на уроке?

- Какие слова приветствия и прощания вы знаете?

8. Домашнее задание.

Повторить слова приветствия и прощания, применять их на практике, оценивание.

Литература

  1. Л.М. Шипицына. Уроки общения для детей с нарушением интеллекта. Санкт-Петербург, филиал издательства “Просвещение”, 2006 г.

  2. Уроки вежливости: комплект наглядных пособий для дошкольных учреждений и начальной школы. Издательство “Ранок”, 2007 г. - 16 отдельных листов в папке. Лист 1.

  3. М.Дружинина. Презентация “Волшебные слова”, Viki.rdf.ru



6



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 20.06.2016
Раздел Другое
Подраздел Конспекты
Просмотров297
Номер материала ДБ-127615
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх