Конспект урока фр. языка по теме "Моя школа" 6 кл.

Тема урока: Моя школа. Совершенствование УУД(личностных,регулятивных,познавательных,коммуникативных).

Класс 5

Дата: 6 декабря 2013 г.

Цели:

Образовательная: развитие навыков употребления временных форм глаголов в настоящем времени в устной речи;

Развивающая: умение рассказать в 5-7 предложениях о своей школе и о своём отношении к ней(создание проектов);

Воспитательная: воспитание гражданственности, патриотизма

Задачи:

· обогатить словарь учащихся дополнительными сведениями о знакомых им лексических единицах, обучить учащихся запрашивать информацию по теме и давать ответ, составлять небольшой рассказ по теме «Школа»;

· развивать умения описывать школу с опорой на подписи к иллюстрациям;

· воспитывать любовь к своей школе.

Оборудование:

УМК А.С. Кулигина «Твой друг французский язык», интерактивная доска, ЭОР: презентация «Моя школа».

Ход урока

№	Этап / подэтап учебного занятия	Деятельность учителя	Деятельность ученика	Используемые электронные образовательные ресурсы	УУД, формируемые у ученика
1.	Начало урока (10 мин.): 1) Организационный момент	Приветствует детей по-французски Prof. - Bonjour , mes enfants. Prof. – Qui est absent? (Отмечает в журнале отсутствующих) Prof. - Quelle date est-ce aujourd’hui ? Prof. – Quel jour est-ce ? Prof.- Que fais-tu lundi matin ? Et lundi soir ? Mardi..., jeudi, ... dimanche ?	Приветствуют учителя Elev. - Bonjour, Madame. Elev. – Tout le monde est là - …. est absent. (Отвечают на вопросы учителя об отсутствующих) Elev. - C’est le …. Elev. – C’est lundi. Elev. –Lundi matin je me lève à 7 h. Elev. –Lundi soir je regarde la télé.		Умение понимать в целом речь учителя, распознавать на слух и понимать связное высказывание учителя и одноклассников, построенное на знакомом материале.
	2) Мотивационная актуализация	Prof.- Chaque jour nous allons à l`école. Quel est notre sujet ? Prof.- Aujourd`hui à la leçon nous allons faire beaucoup d`exercices, nous allons réfléchir, nous allons répondre aux questions.	Выслушивают учебную ситуацию учителя и мотивируются на занятие. Elev. – L`école. Паутинка учебных ситуаций
	3) Фонетическая зарядка коммуникативной направленности	Prof.- Оn commence notre leçon comme toujours par la gymnastique. Repetons la lexique.	Игра с мячом.	Презентация «Моя школа» Слайд 1	Умение слушать ЛЕ и воспроизводить их.
	4) Содержательная актуализация (работы детей)	Презентации детей о школе	Отвечают на вопросы с опорой на презентацию. (коллективная и индивидуальная работа)	Презентация «Моя школа» Слайд 2	Умение описывать картинку.
	5) Содержательная актуализация (тест по презентациям)
2.	*Основная часть урока* *(20 мин.)* 1) развитие навыков и умений диалогической речи.	Prof.- Ouvrez vos livres a la page 21. Ex. 1 . Regardez `les verbes et traduisez -les.	Учащиеся рассматривают глаголы, читают ,делают выводы о их спряжении в настоящем времени). Работа в парах	Презентация «Моя школа» Слайд 3	Умение употреблять временные формы обслуживающие ситуации и общение в рамках темы «Моя школа», развивать языковую догадку.
	2)Работа с текстом «L’ecole en France» Групповая работа.	Prof.- Lisez le texte.	Работа в группе.
		Prof.- Faites le devoir après le texte.	Работают в парах.		Умение вести диалог-расспрос: запрашивать информацию о школе и давать ответ на поставленный вопрос, умение работать в паре.
	Динамическая пауза	Prof.- Levez-vous, faisons de la gymnastique!	Встают и шагают на месте с песней «Un km a pied»		знание и выполнение санитарно-гигиенических правил, соблюдение здоровьесберегающе-го режима урока;
	3) Активизация навыков говорения.	Prof.- presentez vos resultats	1гр.-закончи предложении 2 гр.-ответьте на вопросы 3 гр. –найди различия.		Умение использовать в письменной речи лексические единицы по теме , умение проявлять самостоятельность в выполнении учебных заданий.
3.	*Заключительная часть урока* 1) Информация о домашнем задании	Объясняет технологию выполнения домашнего задания. Т. стр.24, упр. 1, (устно), провести сравнение русской и фр.школы(диалог) стр.26, упр. 5 (письм.)	Слушают учителя, записывают домашнее задание.
	2) Рефлексия (подведение итогов урока)	Подводит итоги урока. Prof.- Je suis contente de votre travail. Vous connaissez très bien les моts, vous pouvez poser des questions et répondre les , vous connaissez l/histoire de notre ecole et vous pouvez faire la description de notre ecole. Vous êtes actifs et travailleurs! Merci à tous! Au revoir !	Сообщают, что нового они узнали на уроке. Elev. – Je peux poser des questions. Elev. – Je peux répondre aux questions. Elev. – Je connais beaucoup de mots nouveaux. Elev. – Je peux parler de notre ecole. Elev. – Au revoir !		Умение использовать речевые средства для объяснения результата урока.

^ Самоанализ урока

Тема урока – «Моя школа». Это 5-ый урок по данной теме. К этому моменту учащиеся знакомы с лексикой по теме, имеют некоторые навыки в изучении данного материала ( слушали диалоги, делали различные лексико-грамматические упражнения). Материал изучался на разных типах уроков. Поэтому данный урок был разработан как урок комплексного применения знаний.

Учебный материал был подобран с учетом интересов и возрастных особенностей учащихся для мотивации их речевой деятельности на уроке (материалы учебника «Твой друг-французский язык», собственные разработки по теме, дополнительные источники информации : фото, страноведческие материалы,презентации).

Цель была поставлена в начале урока и потом еще была названа при подведении итогов урока самими учащимися.

Структура урока состояла из следующих этапов: подготовительный,применение знаний, итог на рефлексивной основе,домашнее задание.

Задачи подготовительного этапа: поставить цель урока,обеспечить мотивацию и повторить опорные знания по теме.

На подготовительном этапе мы повторили лексику, сделали «паутинку» учебных ситуаций. Форма работы – фронтальная.

На подготовительном этапе была проведена игра, где учащиеся выполняли следующие задания: составить предложения из разрозненных слов, составить диалог, описать школу.

Формы работы: групповая, парная.

Цель этапа применения знаний – самостоятельно составить презентацию о своей школе(история школы,директора и учителя,мой класс и т.п.).

На этапе применения знаний создавались разные ситуации:

прослушать текст об истории своей школы и выполнить тест,
прочитать текст о французской школе и выполнить разноуровненные задания(см. приложение),
провести сравнение русской и французской школы и составить диалог.

Формы работы на этом этапе – групповая, индивидуальная,парная.

Цель итогового этапа - оценить свою работу на уроке.

Итог показал, что ребята справились с поставленной задачей: составлены прекрасные презентации,выполнены тесты по чтению и по грамматике,аудированию,составлены диалоги.Все поставленные цели достигнуты.

Все этапы урока логически связаны друг с другом.

Оценки выставлены и обоснованы до конца урока.

Краткое описание материала

Тема урока: Моя школа. Совершенствование УУД(личностных,регулятивных,познавательных,коммуникативных).

Класс 5

Дата: 6 декабря 2013 г.

Цели:

Образовательная: развитие навыков употребления временных форм глаголов в настоящем времени в устной речи;

Развивающая: умение рассказать в 5-7 предложениях о своей школе и о своём отношении к ней(создание проектов);

Воспитательная: воспитание гражданственности, патриотизма

Задачи:

· развивать умения описывать школу с опорой на подписи к иллюстрациям;

· воспитывать любовь к своей школе.

Оборудование:

УМК А.С. Кулигина «Твой друг французский язык», интерактивная доска, ЭОР: презентация «Моя школа».

Конспект урока фр. языка по теме "Моя школа" 6 кл.

Иностранные языки

Другие методич. материалы

DOCX

29.12.2014

701

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Автор материала

Пермякова Надежда Аркадьевна

учитель французского языка

На сайте: 10 лет и 7 месяцев
Всего просмотров: 2711
Подписчики: 0
Всего материалов: 3

2711
просмотров
3
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Пермякова Надежда Аркадьевна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.