Конспект урока «Гармония жилья с природой. Деревня – деревянный мир»

Тема:  «Гармония жилья с природой. Деревня – деревянный мир»

Цели: познакомить учащихся с деревянной храмовой архитектурой Руси.  Научить изображать различные виды изб. Развитие фантазии, воображения, творческого мышления.

Материалы: для учащихся альбом, краски, кисти,  клеенка, тряпка, карандаш,

                                                 стирательная  резинка.

                      для учителя наглядные пособия, таблицы.

Задание: изображение традиционной российской деревни.

Зрительный ряд: фотографии и слайды с изображением деревянной архитектуры.

Музыкальный ряд: русские народные песни.

№ п/п	этапы урока		содержание и ход урока
I.	Орг. момент		Приветствие. Проверка подготовки к уроку.
II.	Объяснение нового материала		Глубокая связь с природой – одна из главных особенностей русского народного зодчества. Иногда церковь, изба, хозяйские постройки как бы сливаются с природным окружением, словно повторяют очертания ближних деревьев. Бывает наоборот, когда постройки резко контрастируют с природой, подчиняя себе окружающее пространство, ставя яркий, звонкий акцент. В памятниках деревянной архитектуры, в предметах старинного крестьянского быта поражает красота особой высокой простоты, которая и есть проявление вековой народной мудрости. Все три брата – Мастера помогают людям жить в гармонии с природой. Земля не только дает нам красоту природы, она сохраняет глубокие следы событий людской жизни. Земля нашими предками отвоевывалась у лесов и превращалась в пашни. Холмы как бы выглажены, обихожены руками людей. Когда-то  вся Русь была деревянной – от Белого до Черного моря, от Карпат до Амура. Деревни строились вдоль рек, на холмах, и это своеобразный деревянный мир. Избы часто были из нескольких срубов с нарядным крыльцом, с наличниками на окнах, ворота крепкие, украшенные, а еще сараи, риги, баньки, ветряные и водяные мельницы, журавли колодцев. Избы строились из обтесанных, некрашеных бревен,  которые в пасмурный день, смотрелись как серебряные, а на солнце – словно теплый светящейся мед.  Основные традиции построения
				избы были общие, ведь они определялись, прежде всего, самим материалом – деревом. Самые большие, массивные,  с размахом ставили избы на Севере. Здесь более всего сохранились традиции народного деревянного зодчества.
III.		Практическая работа		Выполнение задания.
IV.		Итог урока		Анализ работ учащихся, уборка рабочих мест, задание на дом.
		Домашнее задание		Принести: альбом, краски, кисти, клеенку, тряпку, стирательную резинку, карандаш.

Краткое описание документа:

Цели: познакомить учащихся с деревянной храмовой архитектурой Руси. Научить изображать различные виды изб. Развитие фантазии, воображения, творческого мышления.

Материалы: для учащихся альбом, краски, кисти, клеенка, тряпка, карандаш,

стирательная резинка.

для учителя наглядные пособия, таблицы.

Задание: изображение традиционной российской деревни.

Зрительный ряд: фотографии и слайды с изображением деревянной архитектуры.