Конспект урока географии на тему "Основные типы населённых пунктов" (6 класс)

28.04.2015 г.

Тема урока «Основные типы населенных пунктов»

Цель:  познакомить учащихся с особенностями расселения населения Земли, с основными типами населенных пунктов и видами деятельности людей в них.

Учебно-наглядный комплекс: топографическая карта,  политическая карта мира, план местности, картины – город, село, карточки с признаками сельского и городского населения.

Термины и понятия: город, городское население, село, сельское население, хозяйственная деятельность.

Ход урока.

1.     Организационный момент.

2.     Повторение

-  Какова современная численность населения Земли?

- Назовите самые многонаселённые страны мира.

       3. Изучение нового материала

1) Посмотрите на две картины: город, село и дайте название этим картинам.

- Как будет называться наша тема?  (Типы населённых пунктов)

- Что мы должны узнать? (Чем отличаются типы населённых пунктов)

- Запишите тему урока: Типы населённых пунктов.

- Как вы думаете, какие типы населённых пунктов есть?

2) учащиеся получают карточки с признаками городов и сёл.

- Подумайте и пересядьте на первый ряд- город, на второй ряд – село.

Село:

-Жители занимаются сельским хозяйством.

- Население невелико от десятков и сотен до нескольких тысяч.

- Занимаются обработкой земли.

- Население выращивает домашний скот.

- Население поставляет продукты питания.

- Здесь мало многоэтажных домов.

- Здесь не развит общественный транспорт

- Большинство жителей знакомы друг с другом.

- У большей части жителей есть подсобное хозяйство.

- Этот вид населённых пунктов более древний.

Город:

- Большая часть жителей занята в промышленности.

- Много заводов и фабрик.

- Живут десятки и сотни тысяч людей и более миллиона.

- Много школ, музеев, кинотеатров и других культурных учреждений.

- Здесь преобладают многоэтажные дома.

- В России здесь проживает более 73% населения.

- Здесь хорошо развит общественный транспорт.

- Большинство людей не знакомы друг с другом.

- население тратит много времени на перемещение по населённому пункту.

3) Учащиеся читают признаки и записывают определения:

Село – это  населенный пункт с численностью населения не более 10 тыс. чел. и население занято преимущественно  сельскохозяйственным трудом.

Виды  населенных пунктов сельского типа:

1.     Деревня

2.     Село

3.     Поселок

4.     Хутор

5.     Выселок

6.     Аул

7.     Кишлак

    Город – это населенный пункт с численностью населения более 12 тыс. чел. и население занято преимущественно не сельскохозяйственным трудом.

- Сельские населенные пункты возникли намного раньше, чем появились  первые города.

- Сообщение «Древние города»

- Такими были древние города. Назовите основные занятия людей, живших в этих городах. (Ремесло и торговля)

- Но прошло  немало времени до сегодняшнего дня, исчезли древние города, появились современные города:

город	государство	Число жителей, млн. чел.
Мехико	Мексика	29.9
Нью-Йорк	США	21,9
Сан-Паулу	Бразилия	25,1
Шанхай	Китай	18,8
Токио	Япония	26,9
Буэнос- Айрес	Аргентина	14,4
Лондон	Великобритания	11.4
Каир	Египет	17,3
Рио-де-Жанейро	Бразилия	15,3
Бомбей	Индия	18,2
Париж	Франция	12,2
Пекин	Китай	15,8
Сеул	Корейская респ.	16,3
Калькутта	Индия	12,5
Москва	Россия	17,8

- Выделите классификацию городов по различным признакам.

Классификация городов:

- по времени возникновения (древние и современные)

- по численности (большие, средние, маленькие, города-миллионеры)

- по функциям (Промышленные (Екатеринбург), Научные (Новосибирск), Военные (Снежинск), Культурные (Санкт-Петербург), Города-курорты (Сочи). Города-центры туризма (Суздаль))

-по административному значению (столицы, областные центры, районные центры)

- Сообщения учащихся о городах.

4) Работа с картой:

Сравнение обозначения населённых пунктов на  топографической и географической картах

5) Практическая работа

Определить по карте России расстояния от Саратова до ближайшего моря, озера. водохранилища

4.Итоги урока

Д/З: п.53, задания стр.160

Древние города.

Города возникли, когда от сельского  хозяйства отделились ремесло и торговля.

Имена первых городов – необычные для нашего уха. Урук, УР, Ниппур, Лагаш – хорошо знакомы только специалистам.

Возникли они в долинах рек Тигра и Евфрата.

Столицей древнего Царства в Египте был возникший в 3 тыс. до н.э. Мемфис. Тысячелетием позже столицей Нового Царства стали Фивы. Эти города были огромны по размерам. Их украшали дворцы, храмы и грандиозные некрополи(сооружения для захоронения фараонов).

Одним из крупнейших городов древности был Вавилон. Этот громадный город, насчитывающий около 1 млн. жителей, поражал всех посещавших его размерами и красотой. Обнесён он был высокими крепостными стенами, в них были восемь ворот, через которые можно было попасть внутрь города. В центре города была площадь Эсагила (ни один из современных городов не имеет площади подобных размеров), на которой поднималась 90-метровая семиступенчатая  Вавилонская башня. А основную часть Вавилона занимали тесно прижатые друг к другу глинобитные дома, стоявшие на узких в  полтора- два метра шириной, улицах.

Краткое описание документа:

Конспект урока географии в 6 классе. Урок комбинированный. На уроке вводятся новые понятия: село, город, сельское и городское население, хозяйственная деятельность. Учащиеся знакомятся с признаками населённых пунктов и по описанию определяют, какой это населённыый пункт. Затем на основе этих признаков дают определения: "город","село". Знакомятся с классификацией сельских и городских населённых пунктов. Учащимся даётся опережающее задание: приготовить сообщение по теме "Древние города" и сообщения о современных городах. Дети работают с картой: : сравнивают обозначения населённых пунктов на топографической и физической картах. Проводится практическая работа "Определение по карте России расстояния от Саратова до ближайшего моря, озера, водохранилища"