-Северный Кавказ
На основе
полученной информации делают вывод:
1.
Состав района
2.
Особенности ЭГП
3.
Природные условия и ресурсы
4.
Население района
5.
Хозяйственный комплекс
6.
Проблемы и перспективы развития района
- С состава региона
- Определить какие
субъекты входят в состав района.
- О его
многонациональности
- Охарактеризовать
особенности ЭГП Северного Кавказа и оценить его выгодность
Учащиеся делают
вывод:
- Положение на юге европейской части
России – теплый климат.
- Положение приморское: на востоке –
Каспийское море и выход к Казахстану, Ирану, Азербайджану и Туркмении;
на западе – Азовское и Черное моря и выход через пролив Босфор и
Дарданеллы в Средиземное море.
- Имеет приграничное положение – граничит
по Кавказским горам с Азербайджаном и Грузией, а на севере – с Украиной;
Поволжье и ЦЧР.
- Транспортная сеть достаточно развита на
равнинной части Северного Кавказа, а в горах железная дорога
отсутствует, только вдоль побережья проложены дороги
Учащиеся делают вывод на основе
полученной информации
Вывод: ЭГП выгодное. Но из-за
военного конфликта Россия – Грузия, нестабильности на территории Чеченской
республики, в Ингушетии, обстановка достаточно сложная.
Кроме
того, после распада СССР Россия потеряла порты, поэтому необходимо
реконструировать порты Туапсе, Сочи, Новороссийск.
-Уголь – (Южный
отрог Донбасса) - Ростовская область.
Уголь высокого
качества, но вся добыча ведётся подземным способом, себестоимость высокая,
запасы истощаются.
-Нефть и природный
газ – Краснодарский край, Ставропольский край, Чечня, Дагестан, Адыгея.
-Значительны запасы
металлов: полиметаллы (Садонское – в Северной Осетии), вольфрам и молибден
(Тырныауз – в Кабардино-Балкарии), есть медь, железная руда.
-Крупнейшие запасы
строительных материалов (известняковые мергели, кварцевые пески, огнеупорные
глины, гранит, мрамор, гипс, мел).
|
А.
Определение темы урока.
-Сегодня мы с вами
с территории Европейского Севера переместимся на европейский юг нашей страны.
-Попробуйте,
определить о каком регионе пойдёт сегодня речь.
- Этот район самый южный.
- Самый горный.
- Самый многонациональный.
- Самый курортный.
- Самый нестабильный.
-Правильно, речь
пойдёт о Северном Кавказе.
- Ребята, по какому
плану мы будем изучать экономический район?
–
Итак, запишем число и тему нашего урока “Европейский юг. Северный Кавказ.
Географическое положение, природные условия и ресурсы ”.
Б. Целеполагание.
- Ребята, исходя из темы урока, давайте попробуем
сформулировать цель сегодняшнего занятия.
-Мне хочется, чтобы
Северный Кавказ, который предстает с экранов ТВ и страниц газет чаще всего в
черных, негативных красках, раскрыл своё истинное, настоящее, богатое,
многонациональное и очень тёплое лицо, и каждому из вас стал ближе.
В. Изучение
состава района
-Европейский юг
нашей страны включает в себя 2 экономических района: Поволжье и Северный
Кавказ.
-Итак, с чего мы
начинаем?
- Какова цель
первого этапа урока?
-Используя рабочий
лист, задание 1, определите состав региона
Задание:
-Используя,
карту атласа и карту с. 160 учебника определите субъекты в составе
района, выпишите их в тетрадь.
Подсказка - на территории Северного Кавказа находятся
- 2 края
- 1 область
- 7 республик
- О чем свидетельствует большое количество
республик в составе Северного Кавказа?
- Покажите состав района на
карте
-А теперь попробуем
то же самое сделать на контурной карте.
Г.
Определение особенностей ЭГП района.
Какова цель этого этапа
урока?
Задание:
-Работая в четвёрках, оцените
ЭГП (экономико-географическое положение) Северного Кавказа по плану ( в
рабочих листах), и сделайте вывод
А) Положение на
территории страны.
Б) Омывается морями
или нет, если омывается то какими?
В) Имеет ли границы
с соседними государствами?
Г) С какими
экономическими районами России имеет общую границу?
Д) Какие
транспортные пути имеются в пределах района.
- Сделайте вывод об
особенностях ЭГП Северного Кавказа
Д. Природные
условия Северного Кавказа
Давайте определим
цель этого этапа урока.
-Работая в парах с помощью рабочих листов и карт атласа, оцените
природные условия района.
·
Рельеф
·
Климат
·
Воды
·
Почвы
·
Природные зоны
Рельеф
1. Кавказ –
грандиозное, молодое горное сооружение альпийской складчатости. От Русской
равнины он отделён Кумо - Манычской впадиной.
По разнообразию
рельефа район чётко делят на три части: равнинную, предгорную и горную.
Равнинная часть
Северного Кавказа называется – Предкавказье.
Горная часть –
Большой Кавказ, состоит из системы многочисленных горных хребтов. Рельеф гор
сильно расчленён
Поднятия Кавказских
гор продолжается и в настоящее время. Эльбрус и Казбек являются недавно
потухшими вулканами.
Иногда
вулканическая магма не изливается на поверхность, а образует куполообразные
интрузии – лакколиты. В рельефе они представлены одиночными горами,
наиболее крупные из которых г. Бештау и г. Машук. У подножия этих гор находятся
многочисленные целебные источники. Район располагает богатыми природными
ресурсами.
-По физической
карте определите, в каком направлении протянулся Большой Кавказ?
Климат.
За исключением
высокогорий климат Северного Кавказа мягкий. Средняя температура июля свыше
20 градусов, средняя температуря января от -10 до +6. На территории района
находится самый тёплый город страны – Сочи. Основным источником влаги
является Атлантика. Поэтому на западе большое количество осадков до 520 мм в
год. На восток количество осадков уменьшается до 220 мм. Особые климатические
условия на черноморском побережье, закрытом от северных ветров Кавказскими
горами – это субтропики.
Воды
Реки Северного
Кавказа –Кубань, Дон, Кура, Кума, Терек. Они используются для орошения и
водных ресурсов здесь не хватает. В Предкавказье проложены оросительные
каналы.
Почвы
Почвы равнинной
части плодородные – чернозёмы, дают высокие урожаи пшеницы, кукурузы,
подсолнечника, овощей.
Природные зоны
Природные зоны
степей – на западе, к востоку переходят в сухие степи и в полупустыни. В
горах высотная поясность. До высоты 2000 м. склоны покрыты лесами.
Природные условия формируют
природные ресурсы
Е. Природные
ресурсы
-Какова цель
работы?
-Вспомните виды
природных ресурсов
-Давайте попробуем
подтвердить или опровергнуть слова героя фильма товарища Саахова.
Минеральные
ресурсы.
-Используя карту
(на слайде) определите, какими полезными ископаемыми богата территория?
- Какая
закономерность наблюдается в размещении полезных ископаемых?
-Сделайте вывод о
многообразии минеральных ресурсов.
Водные ресурсы.
Водными ресурсами
Северный Кавказ небогат. Реки – Дон, Кубань, Терек – используются в основном
для орошения. Некоторые реки, в частности Кума, пересыхают.
Почвенные
ресурсы.
Главное богатство Северного
Кавказа – плодородные чернозёмные почвы равнин Предкавказья. Именно здесь
вокруг Азовского моря широкой полосой расположились северокавказские
чернозёмы с гумусовым горизонтом мощностью до 2
м. Это считается абсолютным рекордом на всём земном шаре. Юго – восточнее
расположены каштановые почвы. Засушливая восточной части района требует для
земледелия искусственного орошения.
Рекреационные
ресурсы
Северный Кавказ –
богатейший в России район по рекреационным ресурсам, на базе которых создана
широкая сеть курортов, туристических баз, спортивно – оздоровительных
объектов.
-Скажите, ребята,
прав ли был герой Гайдая называя Кавказ здравницей, кузницей и житницей?
Почему?
|
Слайд
1
Самостоятельно
работают с атласом и картой
Слайд
2
Слайд 3
Работа
с атласом, учебником
Индивидуальный
ответ у карты
Учащиеся работают с
контурной картой
Слайд 4
Работа
в группах по рабочим листам
Слайд 5
Работа в парах.
Работают с картой,
рабочими листами
Просмотр фрагмента
фильма «Кавказская пленница»
Слайд 6
Работа с картой на
слайде
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.