Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / География / Конспекты / Конспект урока географии по теме "Мировой океан - главная часть гидросферы"(6 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • География

Конспект урока географии по теме "Мировой океан - главная часть гидросферы"(6 класс)

Выбранный для просмотра документ План-конспект.doc

библиотека
материалов

Конспект урока географии.

«Компетентностно-ориентированный подход в обучении»


Тема: Мировой океан – главная часть гидросферы. Мировой океан, его части.

Учитель: Богданова Н.Н.

Класс: 6.


Цели и задачи урока:

- расширить представление о гидросфере;

- углубить знания о Мировом океане как главной части гидросферы;

- продолжить формирование ключевых компетентностей (в т.ч. умения и навыки работы с географической картой-главным источником геогр. информации);

- развивать коммуникативные умения, интерес к изучаемому.


Оборудование: физическая карта полушарий, карта Мирового океана, атласы (6 кл.),

АРМ учителя, презентация-сопровождение (см.приложение), опорные листы (см. приложение), контурные карты.


с использованием

стихотворения;

краткая беседа.

(слайды 2 и3)

Слайд-2, выразит. чтение стихотворения (бегущие строки на слайде + иллюстрации)



Восприятие; слуховое и зрительное(смотрят, слушают)

3. Повторение ранее изученного и проверка д/з.


















Повторить изученное на прошлом уроке, проверить знания, закреплённые дома.













Тест. (слайды 4-5)




















Демонстрация тестовых заданий на экране с прочтением вслух.

Озвучить результаты:

- Кто выполнил без ошибок?

- У кого 1 ошибка? И т.д.

Вывод: кому необходимо ещё раз обратиться к конспекту и тексту учебника.

Выполнение теста.

Взаимопроверка (работа в парах)


4. Актуализация знаний.


Подвести к изучению нового материала.


Слайд-6:

Беседа по опережающим вопросам.




Демонстрация слайда-6, создание проблемной ситуации.

Подвести к выводу, что знаний, которыми владеют, недостаточно для того, чтобы ответить на все данные вопросы.


Попытка разрешения созданной ситуации; ответы на вопросы.

5. Изучение нового материала с опорой на полученные ранее знания и знания из дополнительных источников информации.


















*** Физминутка


Расширить и углубить знания о Мировом океане (его размерах, составе, единстве), о суше в Мировом океане; формировать понятия: «материк», «остров», «архипелаг», «полуостров»,

«море» (внутреннее и окраинное), «залив», «пролив»; учить распознавать данные объекты на карте и правильно их показывать.



Смена вида деятельности,

кратковременный отдых.

Слайды 7-13:

Работа с опорными листами (элементы модульного обучения), работа с картами атласа,

анализ картографической информации, работа с таблицами, с наглядными иллюстрациями, с текстом учебника.











Игровой приём «Гости – обитатели Мирового океана» (игра с упражнениями на внимание)

Руководство при выполнении заданий на опорных листах, оказание помощи отдельным учащимся.




















Слайд-10 – анимированное

сопровождение

к игре-физминутке;

показ упражнений-иммитации «гостей» с Мирового океана (с путаницей – несоответствием организма и вида его «движения»)

Выполнение заданий на опорном листе. ( С взаимопроверкой и самопроверкой по ходу изучения темы)



















Смотрят, слушают, выполняют по команде учителя.

6. Домашнее задание.

Довести до каждого ученика.

Слайд 14.

Краткий инструктаж по выполнению.

Показ на слайде.

Записывают в дневники.

7. Итог урока.

Подвести итог урока; выяснить, что удалось на уроке, над чем следует работать далее;

Для себя – достиг ли урок поставленных целей.

Слайд 15.

Фронтальная беседа по вопросам.

Демонстрация слайда, озвучивание вопросов, комментарий ответов уч-ся.

Слушают, прочитывают вопросы, отвечают на них, дополняют ответы товарищей.



Выбранный для просмотра документ Презентация-сопровождение.ppt

библиотека
материалов
Компьютерная поддержка к уроку географии Тема: Мировой океан – главная часть...
Струится дождик на жнивьё… Туман над речкой хороводит… Бушует ливень… Это всё...
Повторим: состав гидросферы Узнаем: части Мирового океана Научимся: находить...
Тест «Гидросфера» Гидросфера – это… А - твёрдая оболочка Земли Б - водная обо...
Тест «Гидросфера» 3. Вода в природе встречается в (?) состояниях: А – в 2-ух...
Можно ли из любой точки Мирового океана попасть в любую другую, не пересекая...
Название моря	Внутреннее или окраинное	Часть какого океана Аравийское		 Карск...
Название моря	Внутреннее или окраинное	Часть какого океана Аравийское	окраинн...
ХАРАКТЕРИСТИКА А – узкое водное пространство Б – часть моря, океана, вдающаяс...
§ 24 (читать), стр.73: з.№ 2, 4; №1, 5 – по желанию.
Можно ли из любой точки Мирового океана попасть в любую другую, не пересекая...
15 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Компьютерная поддержка к уроку географии Тема: Мировой океан – главная часть
Описание слайда:

Компьютерная поддержка к уроку географии Тема: Мировой океан – главная часть гидросферы. Мировой океан и его части. Учитель: Богданова Н.Н. МКОУ «СОШ-2 г.Олонца»

№ слайда 2 Струится дождик на жнивьё… Туман над речкой хороводит… Бушует ливень… Это всё
Описание слайда:

Струится дождик на жнивьё… Туман над речкой хороводит… Бушует ливень… Это всё – Всё происходит так в природе. За каплей капля, За годом год Идёт вода. Идёт, идёт… Дожди… Туманы… Горы льда… Грохочет море у причала… Вновь возвращается вода Туда, где путь свой начинала…

№ слайда 3 Повторим: состав гидросферы Узнаем: части Мирового океана Научимся: находить
Описание слайда:

Повторим: состав гидросферы Узнаем: части Мирового океана Научимся: находить их, показывать и обозначать на карте

№ слайда 4 Тест «Гидросфера» Гидросфера – это… А - твёрдая оболочка Земли Б - водная обо
Описание слайда:

Тест «Гидросфера» Гидросфера – это… А - твёрдая оболочка Земли Б - водная оболочка Земли В - воздушная оболочка Земли Г - «живая» оболочка Земли 2. Гидросферу составляют: А – воды суши Б – Мировой океан В – воды атмосферы Г – всё выше названное

№ слайда 5 Тест «Гидросфера» 3. Вода в природе встречается в (?) состояниях: А – в 2-ух
Описание слайда:

Тест «Гидросфера» 3. Вода в природе встречается в (?) состояниях: А – в 2-ух Б – в 4-х В – в 3-х 4. Большую часть гидросферы составляют: А – пресные воды рек и озёр Б – воды в ледниках В – пресные подземные воды Г – солёные воды Мирового океана

№ слайда 6 Можно ли из любой точки Мирового океана попасть в любую другую, не пересекая
Описание слайда:

Можно ли из любой точки Мирового океана попасть в любую другую, не пересекая сушу? Почему Тихий океан называют Великим? Есть ли на Земле океан, у которого все берега южные?

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11 Название моря	Внутреннее или окраинное	Часть какого океана Аравийское		 Карск
Описание слайда:

Название моря Внутреннее или окраинное Часть какого океана Аравийское Карское Средиземное Берингово Чёрное

№ слайда 12 Название моря	Внутреннее или окраинное	Часть какого океана Аравийское	окраинн
Описание слайда:

Название моря Внутреннее или окраинное Часть какого океана Аравийское окраинное Индийского Карское окраинное Северного Ледовитого Средиземное внутреннее Атлантического Берингово Чёрное окраинное внутреннее Тихого Атлантического

№ слайда 13 ХАРАКТЕРИСТИКА А – узкое водное пространство Б – часть моря, океана, вдающаяс
Описание слайда:

ХАРАКТЕРИСТИКА А – узкое водное пространство Б – часть моря, океана, вдающаяся в сушу В – сравнимо с проводником Г – ограничено с двух сторон берегами материков или островов Д – почти не отличается от «своего» моря или океана Е – соединяет между собой части Мирового океана Ж – сравнимо с «деточкой» или отросточком

№ слайда 14 § 24 (читать), стр.73: з.№ 2, 4; №1, 5 – по желанию.
Описание слайда:

§ 24 (читать), стр.73: з.№ 2, 4; №1, 5 – по желанию.

№ слайда 15 Можно ли из любой точки Мирового океана попасть в любую другую, не пересекая
Описание слайда:

Можно ли из любой точки Мирового океана попасть в любую другую, не пересекая сушу? Почему Тихий океан называют Великим? Есть ли на Земле океан, у которого все берега южные?

Выбранный для просмотра документ Приложение.doc

библиотека
материалов

Приложение:


Опорный лист к уроку «Мировой океан – главная часть гидросферы.

Части Мирового океана»


Класс:_______. Ф.И. учащегося:_________________________


Задание -1.

Карта океанов (атлас, стр.18-19):

А) Запиши численный масштаб карты: ____________________________

Б) Запиши именованный масштаб карты:____________________________


Задание -2.

Суша в Мировом океане:


А) Африка, Антарктида, Австралия, Южная Америка, Северная Америка, Евразия – это__________________ (допиши слово и расставь объекты в порядке уменьшения их площади, подпиши порядковый номер над названием)

Б) Сахалин, Мадагаскар, Шри-Ланка, Тасмания – это_______________(найди объекты на карте и допиши слово/что это/).

В) Курильские, Японские, Гавайские, Филиппинские – это ___________________(найди объекты на карте и допиши слово)


Задание -3.

Аhello_html_m2b8f9ae6.gifhello_html_4272040a.gif) Дополни схему: МОРЯ





hello_html_m6bc5797f.gif



Бhello_html_m33ee69c8.gif) Заполни таблицу, используя карту атласа

Задание - 4: соотнеси характеристики из средней колонки на слайде к объектам:

А) Залив:_____________

Б) Пролив:____________


Задание – 5:

Нанесите на контурную карту следующие объекты (подпишите или поставьте №):


1.Аравийское море 6. Бенгальский залив 11. Пролив Дрейка

2.Балтийское море 7. Гвинейский залив 12. о.Мадагаскар

3.Японское море 8. Гибралтарский пролив 13.о.Гренландия

4.Красное море 9.Берингов пролив 14. о.Сахалин

5.Мексиканский залив 10. Магелланов пролив 15. Аравийский полуостров


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 30.09.2016
Раздел География
Подраздел Конспекты
Просмотров667
Номер материала ДБ-227000
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх