592233
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокГеографияКонспектыКонспект урока географии по теме "Мировой океан - главная часть гидросферы"(6 класс)

Конспект урока географии по теме "Мировой океан - главная часть гидросферы"(6 класс)

Выбранный для просмотра документ План-конспект.doc

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Конспект урока географии.

«Компетентностно-ориентированный подход в обучении»


Тема: Мировой океан – главная часть гидросферы. Мировой океан, его части.

Учитель: Богданова Н.Н.

Класс: 6.


Цели и задачи урока:

- расширить представление о гидросфере;

- углубить знания о Мировом океане как главной части гидросферы;

- продолжить формирование ключевых компетентностей (в т.ч. умения и навыки работы с географической картой-главным источником геогр. информации);

- развивать коммуникативные умения, интерес к изучаемому.


Оборудование: физическая карта полушарий, карта Мирового океана, атласы (6 кл.),

АРМ учителя, презентация-сопровождение (см.приложение), опорные листы (см. приложение), контурные карты.


с использованием

стихотворения;

краткая беседа.

(слайды 2 и3)

Слайд-2, выразит. чтение стихотворения (бегущие строки на слайде + иллюстрации)



Восприятие; слуховое и зрительное(смотрят, слушают)

3. Повторение ранее изученного и проверка д/з.


















Повторить изученное на прошлом уроке, проверить знания, закреплённые дома.













Тест. (слайды 4-5)




















Демонстрация тестовых заданий на экране с прочтением вслух.

Озвучить результаты:

- Кто выполнил без ошибок?

- У кого 1 ошибка? И т.д.

Вывод: кому необходимо ещё раз обратиться к конспекту и тексту учебника.

Выполнение теста.

Взаимопроверка (работа в парах)


4. Актуализация знаний.


Подвести к изучению нового материала.


Слайд-6:

Беседа по опережающим вопросам.




Демонстрация слайда-6, создание проблемной ситуации.

Подвести к выводу, что знаний, которыми владеют, недостаточно для того, чтобы ответить на все данные вопросы.


Попытка разрешения созданной ситуации; ответы на вопросы.

5. Изучение нового материала с опорой на полученные ранее знания и знания из дополнительных источников информации.


















*** Физминутка


Расширить и углубить знания о Мировом океане (его размерах, составе, единстве), о суше в Мировом океане; формировать понятия: «материк», «остров», «архипелаг», «полуостров»,

«море» (внутреннее и окраинное), «залив», «пролив»; учить распознавать данные объекты на карте и правильно их показывать.



Смена вида деятельности,

кратковременный отдых.

Слайды 7-13:

Работа с опорными листами (элементы модульного обучения), работа с картами атласа,

анализ картографической информации, работа с таблицами, с наглядными иллюстрациями, с текстом учебника.











Игровой приём «Гости – обитатели Мирового океана» (игра с упражнениями на внимание)

Руководство при выполнении заданий на опорных листах, оказание помощи отдельным учащимся.




















Слайд-10 – анимированное

сопровождение

к игре-физминутке;

показ упражнений-иммитации «гостей» с Мирового океана (с путаницей – несоответствием организма и вида его «движения»)

Выполнение заданий на опорном листе. ( С взаимопроверкой и самопроверкой по ходу изучения темы)



















Смотрят, слушают, выполняют по команде учителя.

6. Домашнее задание.

Довести до каждого ученика.

Слайд 14.

Краткий инструктаж по выполнению.

Показ на слайде.

Записывают в дневники.

7. Итог урока.

Подвести итог урока; выяснить, что удалось на уроке, над чем следует работать далее;

Для себя – достиг ли урок поставленных целей.

Слайд 15.

Фронтальная беседа по вопросам.

Демонстрация слайда, озвучивание вопросов, комментарий ответов уч-ся.

Слушают, прочитывают вопросы, отвечают на них, дополняют ответы товарищей.



Выбранный для просмотра документ Презентация-сопровождение.ppt

библиотека
материалов
Компьютерная поддержка к уроку географии Тема: Мировой океан – главная часть...
Струится дождик на жнивьё… Туман над речкой хороводит… Бушует ливень… Это всё...
Повторим: состав гидросферы Узнаем: части Мирового океана Научимся: находить...
Тест «Гидросфера» Гидросфера – это… А - твёрдая оболочка Земли Б - водная обо...
Тест «Гидросфера» 3. Вода в природе встречается в (?) состояниях: А – в 2-ух...
Можно ли из любой точки Мирового океана попасть в любую другую, не пересекая...
Название моря	Внутреннее или окраинное	Часть какого океана Аравийское		 Карск...
Название моря	Внутреннее или окраинное	Часть какого океана Аравийское	окраинн...
ХАРАКТЕРИСТИКА А – узкое водное пространство Б – часть моря, океана, вдающаяс...
§ 24 (читать), стр.73: з.№ 2, 4; №1, 5 – по желанию.
Можно ли из любой точки Мирового океана попасть в любую другую, не пересекая...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Компьютерная поддержка к уроку географии Тема: Мировой океан – главная часть
Описание слайда:

Компьютерная поддержка к уроку географии Тема: Мировой океан – главная часть гидросферы. Мировой океан и его части. Учитель: Богданова Н.Н. МКОУ «СОШ-2 г.Олонца»

2 слайд Струится дождик на жнивьё… Туман над речкой хороводит… Бушует ливень… Это всё
Описание слайда:

Струится дождик на жнивьё… Туман над речкой хороводит… Бушует ливень… Это всё – Всё происходит так в природе. За каплей капля, За годом год Идёт вода. Идёт, идёт… Дожди… Туманы… Горы льда… Грохочет море у причала… Вновь возвращается вода Туда, где путь свой начинала…

3 слайд Повторим: состав гидросферы Узнаем: части Мирового океана Научимся: находить
Описание слайда:

Повторим: состав гидросферы Узнаем: части Мирового океана Научимся: находить их, показывать и обозначать на карте

4 слайд Тест «Гидросфера» Гидросфера – это… А - твёрдая оболочка Земли Б - водная обо
Описание слайда:

Тест «Гидросфера» Гидросфера – это… А - твёрдая оболочка Земли Б - водная оболочка Земли В - воздушная оболочка Земли Г - «живая» оболочка Земли 2. Гидросферу составляют: А – воды суши Б – Мировой океан В – воды атмосферы Г – всё выше названное

5 слайд Тест «Гидросфера» 3. Вода в природе встречается в (?) состояниях: А – в 2-ух
Описание слайда:

Тест «Гидросфера» 3. Вода в природе встречается в (?) состояниях: А – в 2-ух Б – в 4-х В – в 3-х 4. Большую часть гидросферы составляют: А – пресные воды рек и озёр Б – воды в ледниках В – пресные подземные воды Г – солёные воды Мирового океана

6 слайд Можно ли из любой точки Мирового океана попасть в любую другую, не пересекая
Описание слайда:

Можно ли из любой точки Мирового океана попасть в любую другую, не пересекая сушу? Почему Тихий океан называют Великим? Есть ли на Земле океан, у которого все берега южные?

7 слайд
Описание слайда:

8 слайд
Описание слайда:

9 слайд
Описание слайда:

10 слайд
Описание слайда:

11 слайд Название моря	Внутреннее или окраинное	Часть какого океана Аравийское		 Карск
Описание слайда:

Название моря Внутреннее или окраинное Часть какого океана Аравийское Карское Средиземное Берингово Чёрное

12 слайд Название моря	Внутреннее или окраинное	Часть какого океана Аравийское	окраинн
Описание слайда:

Название моря Внутреннее или окраинное Часть какого океана Аравийское окраинное Индийского Карское окраинное Северного Ледовитого Средиземное внутреннее Атлантического Берингово Чёрное окраинное внутреннее Тихого Атлантического

13 слайд ХАРАКТЕРИСТИКА А – узкое водное пространство Б – часть моря, океана, вдающаяс
Описание слайда:

ХАРАКТЕРИСТИКА А – узкое водное пространство Б – часть моря, океана, вдающаяся в сушу В – сравнимо с проводником Г – ограничено с двух сторон берегами материков или островов Д – почти не отличается от «своего» моря или океана Е – соединяет между собой части Мирового океана Ж – сравнимо с «деточкой» или отросточком

14 слайд § 24 (читать), стр.73: з.№ 2, 4; №1, 5 – по желанию.
Описание слайда:

§ 24 (читать), стр.73: з.№ 2, 4; №1, 5 – по желанию.

15 слайд Можно ли из любой точки Мирового океана попасть в любую другую, не пересекая
Описание слайда:

Можно ли из любой точки Мирового океана попасть в любую другую, не пересекая сушу? Почему Тихий океан называют Великим? Есть ли на Земле океан, у которого все берега южные?

Выбранный для просмотра документ Приложение.doc

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Приложение:


Опорный лист к уроку «Мировой океан – главная часть гидросферы.

Части Мирового океана»


Класс:_______. Ф.И. учащегося:_________________________


Задание -1.

Карта океанов (атлас, стр.18-19):

А) Запиши численный масштаб карты: ____________________________

Б) Запиши именованный масштаб карты:____________________________


Задание -2.

Суша в Мировом океане:


А) Африка, Антарктида, Австралия, Южная Америка, Северная Америка, Евразия – это__________________ (допиши слово и расставь объекты в порядке уменьшения их площади, подпиши порядковый номер над названием)

Б) Сахалин, Мадагаскар, Шри-Ланка, Тасмания – это_______________(найди объекты на карте и допиши слово/что это/).

В) Курильские, Японские, Гавайские, Филиппинские – это ___________________(найди объекты на карте и допиши слово)


Задание -3.

Аhello_html_m2b8f9ae6.gifhello_html_4272040a.gif) Дополни схему: МОРЯ





hello_html_m6bc5797f.gif



Бhello_html_m33ee69c8.gif) Заполни таблицу, используя карту атласа

Задание - 4: соотнеси характеристики из средней колонки на слайде к объектам:

А) Залив:_____________

Б) Пролив:____________


Задание – 5:

Нанесите на контурную карту следующие объекты (подпишите или поставьте №):


1.Аравийское море 6. Бенгальский залив 11. Пролив Дрейка

2.Балтийское море 7. Гвинейский залив 12. о.Мадагаскар

3.Японское море 8. Гибралтарский пролив 13.о.Гренландия

4.Красное море 9.Берингов пролив 14. о.Сахалин

5.Мексиканский залив 10. Магелланов пролив 15. Аравийский полуостров

Общая информация

Номер материала: ДБ-227000

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Содержание и технологии школьного географического образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «География: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Библиотечно-библиографические и информационные знания в педагогическом процессе»
Курс «Администратор гостиницы»
Курс повышения квалификации «Основы туризма и гостеприимства»
Курс повышения квалификации «Интеллектуальная собственность: авторское право, патенты, товарные знаки, бренды»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Основы геополитики» профильного обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Экономика предприятия: оценка эффективности деятельности»
Курс повышения квалификации «Формирование первичных компетенций использования территориального подхода как основы географического мышления с учетом ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения географии в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Управление ресурсами информационных технологий»
Курс повышения квалификации «Источники финансов»
Курс повышения квалификации «Педагогика и методика преподавания географии в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по водоотведению и очистке сточных вод»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление процессом по предоставлению услуг по кредитному брокериджу»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.