Конспект урока географии в 8 классе «Численность населения России и причины, влияющие на изменение численности страны»

Урок №59

«Численность населения России и причины, влияющие на  изменение численности страны»

Цель: продолжить формирование понятия «население России» на основе развития у учащихся представлений об изменении численности населения, о состоянии основных демографических показателей России.

Задачи:

Образовательные: 1) ввести понятия «демография», «демографический кризис», «естественный прирост», «рождаемость», «смертность»; 2) продемонстрировать изменение демографических показателей России в XIX-XX вв.; 3) научить рассчитывать и анализировать показатели естественного прироста населения России.

Развивающие: 1) развивать умения и навыки работы со статистическим материалом, диаграммами, таблицами, графиками; 2) продолжить развитие умений и навыков анализировать картографические материалы, обобщать, выделять главное, делать логические выводы;

Воспитательные: 1) сформировать способы соответствующего поведения и деятельности в коллективе учащихся; 2) воспитывать самостоятельность в постижении основ географической науки; 3) воспитывать патриотические чувства и гражданскую ответственность за будущее своей страны и своего народа.

Тип урока: урок усвоения и первичного закрепления новых знаний

Личностные	Метапредметные	Предметные
1. Развивать помять, мышление, внимание у обучающихся	1.Развивать познавательный интерес и творческие способности	1.Умение работать с разными источниками географической информации
2. Помочь учащимся осознать практическую значимость материала	2. Умение определять цели, задачи и организовывать свою деятельность	2. Умение выделять, описывать, объяснять причины рождаемости, смертности
3. Осознание, что человек – высшая ценность на Земле и каждый человек важен для общества!	3. Умение работать в паре	3. Умение решать простые географические задачи: вычисление значения ЕП
4. Умение контролировать результат своей  деятельности	4. Развивать умение отбирать информацию любой сложности	4. Умение вести наблюдение за процессами и явлениями географической среды
	5. Умение грамотно излагать свои мысли	5.Умение владеть научной терминологией, ключевыми понятиями.
	6. Развивать способности к самостоятельному приобретению новых знаний и практических умений

Планируемые результаты:

Методы, методические приемы и формы учебной деятельности:  географические исследования по картам атласа, самостоятельная

работа со статистическим материалом; социологический опрос; анализ информации; формулирование выводов; ответы на вопросы учителя.

Учебник: География. Россия: природа, население, хозяйство. Учебник для 8 класса Авторы: Дронов В.П., Савельева Л.Е.

2-е изд., стереотип. - М.: 2015 - 159 с.

Конспект урока «Численность населения России и причины, влияющие на изменение численности страны».

1.Мотивация к учебной деятельности.

Человек- это  высшая ценность на Земле. «Людей неинтересных в мире нет.  Их судьбы- как история планет» 

  Е.А.Евтушенко.

Россия - богатейшая страна в мире, а люди - главное богатство России.

Учитель: Зачем нам необходимы знания о населении нашей страны? Обучающиеся: (высказывают свои точки зрения по этому вопросу)

Учитель подводит итог: Мы сами являемся частью населения России, только в диалоге с другими людьми, народами, культурами, человек познает самого себя. Ими создаются все ценности страны. От количества населения, его здоровья, уровня образования и производственного опыта, степени заботы о младших и старших поколениях зависит развитие и процветание страны, экономическое и духовное. Население - это связующее звено между природой и хозяйством.

Учитель: Как вы думаете, на какие вопросы может ответить география населения? Сегодня на уроке мы будем искать ответы на вопрос СКОЛЬКО людей?

Учитель: Как вы думаете, как же звучит тема нашего урока?  «Численность населения России и причины, влияющие на изменение численности страны»

Учитель: По численности населения в течении XIX-XX вв. Российская империя и СССР относились к числу самых многолюдных стран. До распада в 1991 году СССР уступал по числу жителей, правда в несколько раз, только Китаю и Индии. Сейчас ситуация изменилась.

Задание 1. Рассмотрите статистические данные приложения № 1 и  ответьте на вопросы:

1.Определить как изменялась численность России в период с 1897-1995 г.?

2. Какие изменения в численности происходили на рубеже XX и XXI века?

Обучающиеся:

 Россия занимает 9 место в мире, уступая Японии. Численность населения России с 1897 года до 1995 года выросла с 67,5 млн. чел до 148,5 млн. чел (или на 81 млн. чел.). В 1995 году показатель был наибольший за весь период 20 века. Далее до конца 20 века показатель падал. В 2000 году численность населения России составила уже 146,9 млн. чел, что ниже по сравнению с 1995 годом на 1,6 млн. чел. В 21 веке в течение первого десятилетия численность населения продолжала снижаться. В 2009 года показатель снизился до 141,9 млн. чел. Это минимальный показатель за десятилетие. Далее в 2010 году наблюдается медленный рост к 2013 году.

Учитель: А как вы думаете, какое место по численности населения занимает наша страна в настоящий момент?

Обучающиеся: На 1 января 2013 года Россия занимает 9-е место в мире по численности населения. Крупнейшие страны: Китай, Индия, США.

Учитель:  В течение десяти лет периода Россия опустилась по численности населения с  5 на 9 место. Это связано, как с ростом численности населения других стран, так и снижением численности населения у нас в стране. Как вы думаете, что произойдёт с население России и государством, если и дальше численность будет снижаться?

Обучающиеся: Вымирание нации, тяжёлые экономические и социальные, кризис

.

Учитель:  Стремительное убывание населения страны  - угроза национальной безопасности. Это - проблема, требующая срочного безотлагательного решения. Для того, чтобы понять, как это сделать, необходимо знать какие факторы определяют изменение численности населения, как и почему это происходит.

Изменение численности населения зависит от двух процессов: естественного движения населения и механического движения населения.

Мы сегодня с вами остановимся подробно на естественном движении населения.

Учитель: определения на слайде.

Естественное движение населения	совокупность процессов рождаемости, смертности и естественного прироста
Рождаемость	число родившихся за год на 1000 человек населения.
Смертность	число умерших за год на 1000 человек населения.
Воспроизводство населения	процесс непрерывной смены поколений
Естественный прирост	Разность между числом родившихся и умерших за определённое время (Е. п. = Р-С); Превышение рождаемости над смертностью: (Р>С) Прирост положительный
Естественный прирост	Разность между числом родившихся и умерших за определённое время (Е. п. = Р-С); Превышение рождаемости над смертностью: (Р>С) Прирост положительный
Естественная убыль	Превышение смертности над рождаемостью (Р<С) Прирост отрицательный

Задание №2 (1 ряд)

 По данным таблицы «Показатели естественного движения населения» лист 2

(столбец 4 не заполнен) подсчитать естественный прирост населения.

1.                  Определить:

1.1.            Как изменяются показатели смертности и рождаемости в 20 веке, когда смертность превышала рождаемость и наоборот?

1.2.            C какого момента  в России наблюдается естественная убыль населения?

1.3.            Какие тенденции характерны для рассматриваемых показателей в за последние 5 лет?

1.4.            Какими причинами объясняется выявленная динамика показателей?

Обучающиеся:

В 50-60-х годах 20 века показатели рождаемости и смертности снижались. В 1950 году наблюдался самый высокий показатель рождаемости из рассматриваемого периода. Далее показатели рождаемости резко снижались, а показатели смертности  росли. Наименьший показать смертности приходится на 60-70-е гг. Показатель смертности далее нарастал. До 1992 года показатель естественного прироста снижался, хотя и был ещё положительным. После 1992 года  в России наблюдалась естественная убыль населения. И до конца 20 века показатели рождаемости падали, а смертности росли. В начале 21 века также наблюдалась естественная убыль населения. Кривая рождаемости медленно начинает расти, а кривая смертности снижаться.

Наименьший показатель рождаемости приходится на 2000 г – 8,7. Далее наблюдается рост рождаемости. Наибольший показатель смертности приходится на 2003 год. Далее смертность снижается. В 2012 году показатели рождаемости и смертности сравнялись. ЕП = 0.

Почему уменьшается рождаемость в России?

1. Снижение статуса семьи и семейных ценностей
2. Нежелание иметь детей.
3. Ориентация на бездетную и однодетную семью
4. Ухудшение репродуктивного здоровья.

Задание №2 (2 ряд)

По картам атласа стр.23, исследовать географические различия в естественном приросте (убыли) населения.

1. Определить:

1.1. Районы с наибольшей естественной убылью населения.

1.2. Установить, как изменяются показатели естественной убыли в европейской части страны.

1.3. Определить районы страны, где наблюдается естественный прирост населения.

1.4. Укажите районы с наибольшим естественным приростом.

Обучающиеся:

Самая высокая смертность там, где самая низкая рождаемость, т.е. в Центральной России, самая низкая смертность в национальных образованиях. В тех субъектах, где наблюдается высокий показатель смертности и низкий показатель рождаемости наблюдается естественная убыль населения, и наоборот.

Почему с 90-х годов увеличивается смертность  в России?

1. Заболевание сердца и ссс.
2. Новообразования.
3. ДТП, бытовые конфликты и т. д.

Задание №2 (3 ряд)

По данным таблицы «Показатели естественного движения населения в Еврейской автономной области» лист 2  подсчитать естественный прирост населения Еврейской автономной области.

1. Определить:

1.1 Как изменялись показатели рождаемости в Еврейской автономной области с 1989-1998г.

1.2. Как изменялись показатели смертности в Еврейской автономной области с 1989-1998г.

1.3. Как изменялись показатели естественного прироста в Еврейской автономной области с 1989-1998г.

Обучающиеся: Наибольший естественный прирост отмечен в 1989году, а после 1990 года идет уменьшение рождаемости и в 2 раза увеличиваются показатели смертности. Наблюдается естественная убыль населения в Еврейской автономной области.

Учитель: Таким образом, явление, при котором естественный прирост из года в год уменьшается, а показатели рождаемости ниже смертности называется демографический кризис. Длительное снижение численности населения страны – депопуляция (вымирание нации).

Однако стоит отметить, что в последние годы показатели Естественного движения населения улучшаются, хотя процесс идёт крайне медленно. Так, если в 2007  году естественный прирост отмечался в 8 субъектах, то в 2008 году уже в 22, в 2009-2010 году в 25 субъектах РФ, в 2011 году – в 30, а в 2012 году  - в 40.

 Учитель: Какие основные причины сокращения численности населения?

Обучающиеся: Причиной высокой смертности является недостаточный уровень развития здравоохранения, она в 2.5 раза выше, чем в развитых странах. Друга причина распространение вредных привычек. Более 1/3 умирающих – люди трудоспособного возраста, при этом

80 % из них мужчины, рост затрат на воспитание ребенка, эмансипация женщин.

Учитель: Для того, чтобы численность населения в стране увеличивалась, необходимо, чтобы в каждой семье, было 3 и более детей. Сейчас же в среднестатистической российской семье 1-2 ребенка.

5) поддержка семейно-брачных отношений.

Соц. Исследование.   

Результаты соцопроса.

Учитель: За последние 15 лет численность населения России сократилось более чем на 10%. . Для того чтобы повлиять на численность населения в нашей стране – проводится демографическая политика. В нашей стране она направлена на увеличение численности населения. Какие меры демографической политики в нашем государстве известны вам?

Обучающиеся:

·         Родители получают пособие на детей.

·         Матери – материнский капитал.

·         Многодетные семьи льготы, могут бесплатно получить участок земли для строительства дома.

·         В  рамках программы «Здоровье» принята программа «родовых сертификатов», по которым будущая мама сама выбирает себе медицинское учреждение. Это сделано для того, чтобы максимально снизить материнскую и младенческую смертность, которые на прямую зависят от качества оказания медицинских услуг.

·         Кроме этого предусмотрен ряд социальных выплат за счет федерального бюджета:

·         Единовременное пособие по случаю рождения ребенка.
Ежемесячное пособие на ребенка до 1,5 лет.
«Материнский капитал».

Анализ карты.

По прогнозам ученых если демографическая ситуация не изменится, то нас ожидают следующие показатели.

Таблица

Основные показатели воспроизводства населения по РФ до 2045 года.

Показатели, %	Наиболее вероятное значение по годам
	2005	2010	2015	2020	2025	2030	2035	2040	2045
Рождаемость	5,4	4,9	3,9	2,9	2,5	2,4	2,3	2,0	1,8
Смертность	13,1	14,5	15,7	16,9	18,3	20,0	22,0	23,8	25,3
Естественный прирост	-7,7	-9,6	-11,9	-14,0	-15,7	-17,6	-19,7	-21,7	-23,5

Таким образом, население РФ будет сокращаться, если каждая женщина родит меньше 2-х детей. Сейчас в РФ на 100 женщин приходится 140 детей и это главная причина демографического кризиса. Кризис будет иметь тяжелые экономические и социальные последствия, когда на пенсию начнет выходить многочисленное поколение 50-х гг., а на смену ему в трудоспособном возрасте кормильцев придет малочисленное поколение начала 90-х гг. и отчислений из заработной платы на пенсии будет не хватать.

По прогнозам Госкомстата, население России за 2001-2016 гг. может уменьшиться на 10,5 млн. чел., а к 2050 году население сократится до 90-100 млн. чел. Решением демографической проблемы правительство и государство занялось вплотную путем введения приоритетных национальных проектов.

Учитель:  Для того чтобы число жителей в стране росло, а не сокращалось, принят специальный документ – Концепция демографической политики России на период до 2025 года. Главная задача концепции:

·        сокращение уровня смертности;

·        сокращение и укрепление здоровья населения, увеличение продолжительности активной жизни, создание условий  и формирование мотивации для ведения здорового образа жизни;

·        повышение уровня рождаемости;

·        укрепление института семьи, возрождение и сохранение духовно-нравственных традиций.

Подведение итогов. Хочется закончить урок словами М. Ломоносова «Сохранение и сбережение  российского народа – главная задача на будущее»

Маршрутный лист

Задание 1. Рассмотрите статистические данные приложения № 1 и  ответьте на вопросы:

1.Определить как изменялась численность России в период с 1897-1995 г.?

2. Какие изменения в численности происходили на рубеже XX и XXI века?

Задание №2 (1 ряд)

 По данным таблицы «Показатели естественного движения населения» лист 2

(столбец 4 не заполнен) подсчитать естественный прирост населения.

2.                  Определить:

2.1.            Как изменяются показатели смертности и рождаемости в 20 веке, когда смертность превышала рождаемость и наоборот?

2.2.            C какого момента  в России наблюдается естественная убыль населения?

2.3.            Какие тенденции характерны для рассматриваемых показателей в за последние 5 лет?

2.4.            Какими причинами объясняется выявленная динамика показателей?

Задание №2 (2 ряд)

По картам атласа стр.23, исследовать географические различия в естественном приросте (убыли) населения.

1. Определить:

1.1. Районы с наибольшей естественной убылью населения.

1.2. Установить, как изменяются показатели естественной убыли в европейской части страны.

1.3. Определить районы страны, где наблюдается естественный прирост населения.

1.4. Укажите районы с наибольшим естественным приростом.

Задание №2 (3 ряд)

По данным таблицы «Показатели естественного движения населения в Еврейской автономной области» лист 2  подсчитать естественный прирост населения Еврейской автономной области.

1. Определить:

1.1 Как изменялись показатели рождаемости в Еврейской автономной области с 1989-1998г.

1.2. Как изменялись показатели смертности в Еврейской автономной области с 1989-1998г.

1.3. Как изменялись показатели естественного прироста в Еврейской автономной области с 1989-1998г.

Анкета для социологического исследования учащихся 8 классов по теме:

«Демографическая ситуация в семье, как зеркало демографической ситуации в стране»

Анкета.

1.      Каково количество детей в семье,  в которой ты родился(ась)?

2. Каково количество детей в семье, в которой родился отец?
3. Каково количество детей в семье, в которой родилась мама?
4. Каково количество детей в семье, в которой родилась бабушка?
5. Каково количество детей в семье, в которой родился дедушка?
6. Сколько детей в будущем хочет иметь респондент.
7. Есть ли в вашей семье женщины (бабушки), которым сейчас:

               -за 60 лет (если да, сколько их);

                  -за 70 лет (если да, сколько их);

                  -за 80 лет (если да, сколько их);

                  -за 90 лет (если да, сколько их);

-за 100 лет (если да, сколько их).

8. Есть ли в вашей семье мужчины (дедушки), которым сейчас:

                  -за 60 лет (если да, сколько их);

                  -за 70 лет (если да, сколько их);

                  -за 80 лет (если да, сколько их);

                  -за 90 лет (если да, сколько их);

-за 100 лет (если да, сколько их).

9. Назовите продолжительность жизни ваших родных.

мама,

папа,

бабушка,

дедушка,

прабабушка,

прадедушка

10. Назовите причины смертности ваших умерших близких (мужчин отдельно, женщин отдельно):

Мужчины

Женщины 

Сердечно-сосудистые заболевания (инфаркт, инсульт), рак; сахарный диабет, алкоголь, наркотики, убийство, суицид (самоубийство), ДТП (дорожно-транспортное происшествие), не указанная в списке причина (какая?).

11. Случаи детской смертности (да/нет)
12. Вы воспитываетесь в полной семье?  (да/нет)

А ваши родители?

Мама(да/нет)

Папа(да/нет)

Население Еврейской автономной области

1926[3]	1928[3]	1929[3]	1930[3]	1933[4]	1937[5]	1939[6]
33 000	↗34 300	↗35 900	↗37 600	↗50 000	↗121 004	↘108 900
1940[7]	1941[8]	1942[9]	1943[10]	1944[11]	1945[12]	1946[13]
↗113 000	↗139 300	↘121 900	↘110 600	↘106 600	↘99 200	↗100 300
1950[14]	1951[7]	1952[7]	1953[7]	1954[7]	1955[7]	1956[7]
↗119 800	↗129 300	↗134 500	↗142 900	↗147 500	↗151 800	↗156 400
1957[7]	1958[7]	1959[15]	1960[7]	1961[7]	1962[7]	1963[7]
↗160 600	↗161 500	↗162 856	↘162 400	↘154 800	↗154 900	↗156 500
1964[7]	1965[7]	1966[7]	1967[7]	1968[7]	1969[7]	1970[16]
↗160 800	↗163 200	↗167 800	↘167 500	↗170 000	↗171 600	↗172 449
1971[7]	1972[7]	1973[7]	1974[7]	1975[7]	1976[7]	1977[7]
↗175 500	↗176 100	↗177 500	↗178 000	↗180 200	↗181 600	↗184 200
1978[7]	1979[17]	1980[7]	1981[7]	1982[7]	1983[7]	1984[7]
↗186 500	↗190 219	↘189 500	↗190 700	↗192 400	↗194 800	↗197 800
1985[7]	1986[7]	1987[7]	1988[7]	1989[18]	1990[19]	1991[19]
↗200 800	↗203 400	↗207 000	↗211 100	↗215 937	↗218 330	↗219 458
1992[19]	1993[19]	1994[19]	1995[19]	1996[19]	1997[19]	1998[19]
↗220 231	↘217 801	↘215 960	↘209 552	↘207 190	↘204 403	↘201 724
1999[19]	2000[19]	2001[19]	2002[20]	2003[19]	2004[19]	2005[19]
↘199 172	↘195 135	↘193 198	↘190 915	↘190 585	↘189 758	↘188 755
2006[19]	2007[19]	2008[19]	2009[19]	2010[21]	2011[22]	2012[23]
↘186 541	↘185 645	↘185 535	↘185 412	↘176 558	↘176 304	↘174 412
2013[24]	2014[25]	2015[26]	2016[27]	2017[28]	2018[2]	2019[1]
↘172 671	↘170 377	↘168 368	↘166 120	↘164 217	↘162 014	↘159 873

Рождаемость (число родившихся на 1000 человек населения)
1970[29]	1975[29]	1980[29]	1985[29]	1990[29]	1995[29]	1996[29]	1997[29]	1998[29]
18,7	↗21,6	↘20,8	↘20,2	↘17,8	↘10,9	↘10,3	↘9,8	↗10,0
1999[29]	2000[29]	2001[29]	2002[29]	2003[30]	2004[30]	2005[30]	2006[30]	2007[31]
↘9,3	↗9,5	↗10,6	↗11,1	↗12,0	→12,0	↘11,6	↗12,1	↗13,0
2008[31]	2009[31]	2010[31]	2011[32]	2012[33]	2013[34]	2014[35]
↗13,9	↘13,2	↗13,6	↗14,1	↘14,0	↘13,7	↗13,8

Смертность (число умерших на 1000 человек населения)
1970[36]	1975[36]	1980[36]	1985[36]	1990[36]	1995[36]	1996[36]	1997[36]	1998[36]
7,7	↗8,8	↗9,9	↗10,7	↘9,5	↗13,6	↘13,3	↘12,4	↘11,7
1999[36]	2000[36]	2001[36]	2002[36]	2003[37]	2004[37]	2005[37]	2006[37]	2007[38]
↗13,6	↗14,2	↗14,4	↗15,5	↗16,1	↗17,0	↗17,9	↘16,0	↘15,1
2008[38]	2009[38]	2010[38]	2011[39]	2012[40]	2013[41]	2014[42]
↗15,3	↘14,8	↗15,5	↘15,3	↘15,1	↘14,5	↗14,9

Естественный прирост населения (на 1000 человек населения, знак (-) означает естественную убыль населения)
1970[43]	1975[44]	1980[45]	1985[46]	1990[47]	1995[48]	1996[49]	1997[50]	1998[51]
11,0	↗12,8	↘10,9	↘9,5	↘8,3	↘-2,7	↘-3,0	↗-2,6	↗-1,7
1999[52]	2000[53]	2001[54]	2002[55]	2003[56]	2004[56]	2005[56]	2006[56]	2007[57]
↘-4,3	↘-4,7	↗-3,8	↘-4,4	↗-4,1	↘-5,0	↘-6,3	↗-3,9	↗-2,1
2008[57]	2009[57]	2010[57]	2011[58]	2012[59]	2013[60]	2014[61]
↗-1,4	↘-1,6	↘-1,9	↗-1,2	↗-1,1	↗-0,8	↘-1,1

Ожидаемая продолжительность жизни при рождении (число лет)
1990[62]	1991[62]	1992[62]	1993[62]	1994[62]	1995[62]	1996[62]	1997[62]	1998[62]
66,2	↘65,9	↘63,3	↘61,1	↘60,6	↗61,0	↗61,3	↗63,1	↗64,2
1999[62]	2000[62]	2001[62]	2002[62]	2003[62]	2004[62]	2005[62]	2006[62]	2007[62]
↘62,1	↘61,8	↘61,6	↘60,6	→60,6	↘59,4	↘59,3	↗61,3	↗61,9
2008[62]	2009[62]	2010[62]	2011[63]	2012[63]	2013[63]
↗62,7	↗63,3	↗63,7	↘63,4	↗64,1	↗64,9

                                              Статистический материал                         

Дата всеобщей переписи	На какой территории происходило	Численность населения, млн. чел.
1897 г.	Российская империя	67,5
1926 г.	СССР Россия	147 92,7
1939 г.	СССР Россия	162,0 104,0
1959 г.	СССР Россия	208,8 117,2
1970 г.	СССР Россия	129,9
1970 г.	СССР Россия	137,4
1989 г.	СССР Россия	285,7 147,0
2002 г.	Россия	145,2
2010 г.	Россия	142,9

Демографический кризис	Годы	Причины	Каковы потери
I	1914-1922	Первая Мировая война, Гражданская война, революция 1917г., интервенция, эпидемия, голод, эмиграция	12-18 млн. чел.
II	1929-1937	Коллективизация, массовые выселения, репрессии, голод (33-34гг.).	5-6,5 млн.чел.
III	1941-1945	Великая Отечественная война	21-27 млн.чел.
IV	1989-2006	Спад экономики, ухудшение экологической обстановки, снижение жизненного уровня и средней продолжительности жизни, распад СССР, нестабильность	5 млн.чел.

Год	Численность населения России (млн. чел)
1990	148,0
1991	148,3
1992	148,5
1993	148,7
1995	148,3
1997	147,5
1999	146,6
2001	146,3
2002	145,2
2004	144,2
2005	143,5
2006	142,8
2008	142,0
2010	142,9

Показатели рождаемости, смертности, естественного прироста

Годы	1913	1926	1940	1960	1980	1990	1991	1994	2004
Р	47,8	44,7	33,0	23,2	15,9	13,4	12,1	9,5	8,0
С	32,4	21,3	20,6	7,4	10,6	11,4	11,4	15,7	14,0
ЕП	15,4	23,4	12,4	15,8	5,3	2,0

Основные показатели воспроизводства населения по РФ до 2045 года.

Показатели, %	Наиболее вероятное значение по годам
	2005	2010	2015	2020	2025	2030	2035	2040	2045
Рождаемость	5,4	4,9	3,9	2,9	2,5	2,4	2,3	2,0	1,8
Смертность	13,1	14,5	15,7	16,9	18,3	20,0	22,0	23,8	25,3
Естественный прирост	-7,7	-9,6	-11,9	-14,0	-15,7	-17,6	-19,7	-21,7	-23,5

Краткое описание документа:

Конспект урока составлен на основании УМК "Сфера, "География. Россия: природа, население, хозяйство. Учебник для 8 класса Авторы: Дронов В.П., Савельева Л.Е. С использованием различных методов, в том числе самостоятельную исследовательскую работу учащихся. Цель урока: продолжить формирование понятия «население России» на основе развития у учащихся представлений об изменении численности населения, о состоянии основных демографических показателей России.