Конспект урока геометрии по теме "Высота, биссектриса и медиана треугольника"

Предмет: геометрия

Тема: Высота, биссектриса и медиана треугольника

Класс: 7 «Б»

Учитель: Красавина Ю.В.

Цель: введений новых понятий: высота, биссектриса, медиана треугольника.

Задачи:

-        ввестиновые понятия;

-        способствовать формированию устойчивого познавательного интереса к изучению геометрии;

-        развивать логическое мышление учащихся;

-        развивать умение четко выражать свои мысли и отстаивать свою точку зрения.

Личностные УУД: способность к самооценке на основе критериев успешности учебной деятельности.

Регулятивные УУД: проявлять познавательную инициативу в учебном сотрудничестве.

Познавательные УУД: строить логическое рассуждение, включающее установление причинно-следственных связей; проводить сравнение, классификацию по заданным критериям, структурировать знания.

Коммуникативные УУД: уметь выражать свои мысли.

Ход урока

Этап	Деятельность учителя	Деятельность ученика
Актуализация знаний.	Вопросы: Что такое треугольник? Какие треугольники называются равными? Первый признак равенства треугольников.	Отвечают на поставленные вопросы
Изучение нового материала.	На доске треугольник, в котором проведена биссектриса. Происхождение слова «биссектриса» и мнемоническое правило. Аналогично, медиана. Аналогично, высота.	Описывают картинку=>дают определение биссектрисы треугольника. На столах вырезанные треугольники. С помощью сгибов «проводят» все биссектрисы этого треугольника. (перед этим выясняем, сколько всего биссектрис можно провести в треугольнике).=> Формулируют свойство биссектрис треугольника. Аналогично, медиана. Аналогично, высота.
Подведение итогов урока. Рефлексия.		Формулируют определения бисскетрисы, медианы, высоты треугольника и их свойства
Домашнее задание	Обсуждение домашнего задания. Конспект п.17, №101,102.	Обсуждение домашнего задания.