1469121
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт ООО «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015

Скидка 0%

112 курсов профессиональной переподготовки от 3540 руб.

268 курсов повышения квалификации от 840 руб.

МОСКОВСКИЕ ДОКУМЕНТЫ ДЛЯ АТТЕСТАЦИИ

Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана 26 сентября 2017 г. Департаменотом образования города Москвы

Инфоурок Геометрия КонспектыКонспект урока геометрии в 7 классе по теме "Параллельные прямые"

Конспект урока геометрии в 7 классе по теме "Параллельные прямые"

библиотека
материалов

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА

Параллельные прямые


ФИО (полностью)

Лободаева Татьяна Алексеевна

Место работы

МОУ «СОШ № 13» г. Воркуты

Должность

учитель

Предмет

математика

Класс

7

Тема и номер урока в теме

Параллельные прямые, 1 урок


Базовый учебник

«Геометрия 7-9», авторского коллектива Л.С. Атанасяна, В.Ф. Бутузова, С.Б. Кадомцева и др.

  1. Цель урока: ввести понятие параллельных прямых; рассмотреть признаки параллельности двух прямых.


9. Задачи:

- обучающие - закрепить свойства вертикальных и смежных углов, свойства равнобедренного треугольника, признаки равенства треугольников, учить решать задачи по готовым чертежам, ввести и закрепить новые понятия, доказать признаки параллельности прямых.

-развивающие - развивать умения и навыки в работе с тестами, образное и логическое мышление, память, творческую активность.

-воспитательные- умение рационально использовать время на уроке, уметь оценивать результаты своего труда и труда своих одноклассников, согласно критериям, лаконичную, математическую речь, честность, объективность.

  1. Тип урока – изучение нового материала

  2. Формы работы учащихся – коллективная, индивидуальная, самостоятельная

  3. Необходимое техническое оборудование – мультимедийное оборудование, компьютеры

  4. Структура и ход урока

Таблица 1.

СТРУКТУРА И ХОД УРОКА

Этап урока

Название используемых ЭОР

(с указанием порядкового номера из Таблицы 2)

Деятельность учителя

(с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация)

Деятельность ученика

Время

(в мин.)


1

2

3

5

6

7

1.

Организационный момент


Сообщение темы и цели урока.

Запись темы в тетрадь.

2

2.

Изучение нового материала:








1. Историческая справка



Учитель говорит о том, что проблеме параллельности прямых, ученые уделяют внимание с глубокой древности. Предлагает заслу-шать выступления учащихся, которые заранее подго-товили презента-ции об Евклиде и Н.И.Лобачевском

Группа уча-щихся высту-пает с домашним за-данием, осталь-ные слушают.

3

2. Объяснение нового материала


Вводит понятие параллельных прямых, отрезков.

Объясняет поня-тие секущей, накрест лежащих, соответственных и односторонних углов.


Слушают, отве-чают на вопросы, выпол-няют необходи-мые чертежи.


7

3.Изучение тео-рем (самостоя-тельно, используя ресурс коллек-ции)

Теоремы об углах, образо-ванных двумя параллельными прямыми и секущей (N 186284) , № 1


Объясняет задание

Работают за компьютерами с Единой коллек-цией ЦОР, выполняют за-писи в тетрадях (дано, чертеж, что требуется доказать и доказательство), основываясь на просмотренном материале.

Индивидуальная работа с мате-риалом позво-ляет каждому ученику продви-гаться в своем темпе, возвра-щаться к непо-нятному, полу-чать индиви-дуальную кон-сультацию.


10

3.

Решение задач на закрепление материала

(№ 186(в), 187)


Объясняет зада-ние, вызывает учащихся к доске

Решают задачи в тетради и у доски

13

4.

Проверка усвое-ния знаний

Признаки и свойства парал-лельных пря-мых. К1, № 2

Демонтрация

Выполняют задания за компьютером

7

5.

Подведение итогов урока

Анализирует вы-полнение заданий, останавливаясь на моментах вызвав-ших затруднение.

Объявляет оценки за урок.

Просматривают свои записи, вспоминают свойства парал-лельных прямых

2

6.

Домашнее задание

Сформулируйте утверждения, обратные доказан-ным признакам параллельности прямых, п.24-25, №186(а,б), №188

Записывают до-машнее задание.

1




Приложение к плану-конспекту урока

Параллельные прямые

Таблица 2.

ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР

Название ресурса

Тип, вид ресурса

Форма предъявления информации(иллюстрация, презентация, видеофрагменты, тест, модель и т.д.)

Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР

1.

Теоремы об углах, образо-ванных двумя параллельными прямыми и секущей (N 186284)


Текст/Текст с иллюстрациями, Анимация

Интерактивная, демонстрация

Теоремы об углах, образованных двумя параллельными прямыми и секущей

2.

Признаки и свойства па-раллельных прямых. К1


Открытая образовательная модульная мультимедийная система (ОМС)

Контролирующий модуль, тест

Интерактивная. Данный модуль состоит из 5 заданий. Задания предназначены для проверки усвоения определений углов, образованных при пересечении двух прямых секущей и признаков параллельности прямых. Все задания данного учебного модуля параметризированы. Это позволяет формировать индивидуальные задания для каждого учащегося.


Признаки и свойства параллельных прямых. К1





Курс профессиональной переподготовки
Учитель математики
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Представлен конспект урока по геометрии в 7 классе по теме "Параллельные прямые". Первый урок в теме. Учебник - «Геометрия 7-9», авторского коллектива Л.С. Атанасяна, В.Ф. Бутузова, С.Б. Кадомцева и др. Цель урока: ввести понятие параллельных прямых; рассмотреть признаки параллельности двух прямых. На уроке используются ЭОР, в конспекте представлены ссылки на электронные ресурсы.

Общая информация
ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.