334708
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокГеографияКонспектыКонспект урока "Гидросфера" (6 класс)

Конспект урока "Гидросфера" (6 класс)

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Обобщающий урок по теме: «Гидросфера».

Цели: - образовательные: обобщение и систематизация знаний по теме;

- выделение общих закономерностей и особенностей гидросферы.

- воспитательные: воспитание чувства любви к окружающей среде;

-воспитание уважения друг к другу и умение работать в коллективе;

- развивающие: продолжить развитие умения выделять причинно-следственные связи диалектного мышления учащихся, правильной и выразительной устной речи, внимания, продолжить формирование умений работы с картой.

- Здравствуйте, ребята, садитесь. Сегодня у нас последний урок по теме «Гидросфера». И наша с вами задача выяснить как вы усвоили данную тему. Урок предлагаю провести в форме игры. Для этого на предыдущем уроке вы разбились на две команды. Каждая команда должна была придумать название, связанное с нашей темой и выбрать капитана.

- Но прежде, чем вы приступите к 1 конкурсу разрешите представить вам наше жюри.

- Итак 1 конкурс « Приветствие». Максимальная оценка 5 баллов.

- Молодцы, ребята! И мы приступаем ко 2 конкурсу « Разминка «. На доске представлен чайнворд. Я читаю по очереди, каждой команде вопросы, даю 5 сек. На обсуждение. Если команда затрудняется с ответом, то вопрос переходит к другой команде. Выкрикивания с места не принимаются. Поднимаем руку и отвечаем. За правильный ответ 1 балл.

Итак:

1. Самый крупный остров на Земле ( Гренландия)

2. Гигантские волны( Цунами).

3. Пласты горных пород, которые не пропускают воду( водоупорные).

4. Водная оболочка нашей планеты( гидросфера).

5. Часть океана, более или менее отделенная сушей или подводными порогами, поднятиями дна ( материк).

6. Значительный по площади участок суши, вдающийся в водное пространство ( полуостров).

7. Подводный аппарат( батискаф).

8. Крупнейший массив Земли, окруженный со всех  или почти со всех сторон океанами и морями.(материк).

9. Окраинное море( Баренцево).

10. Линии, которые соединяют места с одинаковыми глубинами(изобаты).

- Молодцы, ребята! Теперь давайте послушаем наше жюри.

- Следующий « конкурс капитанов». Каждый капитан получает контурную карту, на них зашифрована номенклатура. Их задача определить географические объекты. Максимальная оценка-4балла.

- Пока капитаны готовятся мы проведем конкурс стихов о реках Командам заранее было дано задание найти стихотворение об одной из рек России. Пожалуйста. жюри оценивает. Максимальная оценка 3 балла.

- Жюри подводит итоги.

- Следующий наш конкурс называется « Ты мне- я тебе».От каждой команды необходимо по одному человеку, который будет поочередно вращать барабан, доставать шары. На шарах есть цифры обозначенные 3-мя цветами.

- синий- легкие;

- зеленый- сложные;

- красный- повышенной сложности.

Вопросы синего цвета:

1.Что такое река?

2. Место, где берет свое начало река.

3.Место впадение реки в другую реку, озеро, море.

4.Великая русская река.

5.Река, впадающая в главную реку.

Зеленый-1. Углубление в речной долине, по которому воды реки текут постоянно( русло).

2.Местность, с которой река со своими притоками собирает воду(бассейн).

3.Вода, замкнутая между 2-мя водоупорными слоями, называется(межпластовая).

4. Река, которая имеет низкую скорость течения и широкое русло, называется(равнинной).

5.Аппарат, используемый для определения глубин (эхоллот).

Красный-1.Почему Волга разливается весной, а Амур- летом?

2.Подумайте, когда разливаются  реки Сырдарья и Амударья?

3. Почему р. Терек в своем начале имеет высокую скорость течения и узкую долину, а потом при выходе на равнину широкую долину и низкую скорость течения?

4.Какие существуют типы питания рек?

- Молодцы! Жюри подводит итоги.

- И последний наш конкурс. Каждой команде я даю чайнворд, который вы должны разгадать. Этот конкурс на быстроту работы.

Жюри подводит итоги и награждает команды. Учитель выставляет оценки за урок.


Общая информация

Номер материала: ДВ-434009

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Содержание и технологии школьного географического образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «География: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Управление персоналом и оформление трудовых отношений»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Основы геополитики» профильного обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация логистической деятельности на транспорте»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по подбору и оценке персонала (рекрутинг)»
Курс повышения квалификации «Маркетинг в организации, как средство привлечения новых клиентов»
Курс повышения квалификации «Формирование первичных компетенций использования территориального подхода как основы географического мышления с учетом ФГОС»
Курс повышения квалификации «Финансы: управление структурой капитала»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения географии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогика и методика преподавания географии в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Разработка эффективной стратегии развития современного вуза»
Курс профессиональной переподготовки «Риск-менеджмент организации: организация эффективной работы системы управления рисками»
Курс повышения квалификации «Финансовые инструменты»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика музейного дела и Охраны исторических памятников»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.