Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока грамоты в 1 классе Тема"Буква "Ж-ж и звук ж"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Конспект урока грамоты в 1 классе Тема"Буква "Ж-ж и звук ж"

библиотека
материалов

Русская грамота 1 класс


Тема урока: Звук [ж] и буквы Жж, Жж.

Цель урока: Познакомить с буквой Ж.

Задачи урока:

  1. Обогатить словарный запас словами со звуками и буквой Ж; знать и уметь связывать звук [ ж] с буквой Ж, писать и читать слоги, слова с данной буквой ; формировать навык чтения сочетаний букв, слов, предложений;

  2. Развить связную речь, работать над развитием речи, памяти, внимания, мышления, фонематического слуха, воспитывать интерес к чтению; закрепить знания о правописании заглавной буквы

  3. Воспитывать стремление в получении новых знаний, самостоятельность, настойчивость.



Тип урока: урок усвоения новых знаний

Структура урока: модульная

Методы обучения: аналитико-синтетический метод, его современный вариант -слогофонемный.

Методы преподавания: информационно-сообщающий; объяснительный; инструктивный; стимулирующий; побуждающий;

Методы учения: исполнительский; репродуктивный; практический; частично-поисковый; поисковый;

Оборудование: наглядность, ТСО, «Букварь», « Пропись №2», цветные карандаши, «Буквоежки»

Ход урока.

1. Организационный момент. Эмоциональный настрой.

Каждый день, всегда, везде,

На занятиях, в игре

Смело, чётко говорим

И тихонечко сидим.

Я приветствую всех вас и наших гостей на нашем уроке.

Давайте улыбнемся друг другу и начнем наш урок, покажем нашим гостям , чему мы научились.

2. Повторение пройденного. Актуализация знаний
-«Мозговой штурм»

На какие две группы можно разделить все буквы ,которые мы изучили?

(на гласные и согласные)

- Какие гласные вы знаете? Назовите.

- Какие согласные вы знаете? Назовите.

- «Повторение букв»

На наших уроках часто бывают гости и сегодня один из них перед уроком немного пошалил: буквы снежинками закидал и сам за снежинками спрятался. Ему там холодно и неуютно. Испугался наш гость. Боится нам показаться ,давайте мы ему поможем .Выполняя задания, будем освобождать из снежного плена нашего героя. А в конце урока узнаем, кто же пошалил у нас сегодня перед уроком и испортил наши буквы.

Давайте-ка соберем буквы.

А о и у

м л Г Д Р п

При помощи веера дети показывают «полубуквы».



Игра «Наборщик».

Не только буквы он испортил, но и рассыпал слова . Давайте составим слова .



За ра Зи на зо ла зу бы кор зи на зон тик зи ма





3.Сообщение темы урока. Постановка учебной задачи.

Сегодня наш гость принес на урок нам новый звук и новую букву ,

а вот какую мы сейчас узнаем.

4.Работа с новым звуком.

Задание от нашего гостя.

1. Назовите одинаковый звук в словах:

ежи снежинка баклажаны ежевика жирафы журавль

(Слайды)

-Какой одинаковый звук услышали?

  • Как вы думаете, звук [ж] гласный или согласный? Почему?

  • Звонкий или глухой?

  • Твердый или мягкий?

  • Хлопайте в ладошки всякий раз, когда услышите звук [ж] в словах:

ножницы, цапля, кожура , чемодан, замок ,стрижи, лиса, мыши, ужин, щит, жители

---Первое задание для нашего гостя мы выполнили и одну снежинку убираем.

5.Звукобуквенный анализ

-Продолжаем работать. Раскрасим схемы в Прописи.

1. Звуковой анализ слов, выделение звука [ж]: жаба ,лыжи, жук.

Составление звуковой схемы слов.

Где находится звук [ж]?( В начале и середине слова).

К какой группе звуков относится звук [ж]? К согласным, твердым.

Где может стоять этот звук в слове? (В начале слова, в середине слова).

Какой жук нарисован в нашей Прописи? (слайд)

Жук –олень. Почему так называется? Что вы знаете об этих жуках?(рассказ учеников)

Жук-олень уже давно внесен в Красную книгу . Их и раньше было не так уж много, а сейчас и подавно. Причем основную опасность для этих жуков представляют даже не люди, а птицы. Рогачей ловят вороны, соколы , совы. Грозные «рога» служат жуку вовсе не для охоты на других насекомых, а для «рыцарских турниров» с себе подобными.

Слайд

---Убираю вторую снежинку от гостя.

6.Выделение печатных букв Ж ж; их рассматривание в Букваре;

работа с «Буквоежкой».

-Хотите узнать какой буквой обозначается звук[ж]?

1. Рассматривание буквы в «Букваре» и на слайде .

-Посмотрите на печатную заглавную и строчную буквы Ж ж.

Название - жэ. Рассмотреть синий квадратик, в «Букваре» на котором написана буква ж. Почему синяя? (Обозначает твердость согласного звука.)(слайд)Буква же-звук ж согласный, твердый ,звонкий ,парный.

2.На что похожа буква ж ?

(ответы детей)

Ж имеет столько ножек,

Словно буква ползать может.

Ей бы крылышки впридачу,

Полетела бы на дачу!

В. Степанов



Если сноп, как пояском,

Подпоясать колоском,

Сноп пшеницы на меже

Превратиться в букву Ж!

(показ картинки)

4. Подобрать слова с Ж .(слайд)

5.Работа по запоминанию графического облика буквы: нахождение места буквы , складывание буквы из палочек .

6. Раскрашивание «Буквоежек»

---Убираю еще третью снежинку.

Динамическая пауза.

Вышли уточки на луг:
Кря, кря, кря.
Полетел зеленый жук:
Ж - ж - ж.
Гуси шеи выгибали
Клювом перья расправляли.
Зашумел в пруду камыш:
Ш - ш - ш
И опять настала тишь.

Такая активная была наша физминутка, что еще одна снежинка упала.

----Убираю четвертую снежинку.

7.Чтение

-А теперь давайте почитаем слоги с новой буквой.

1.Слайды .Чтение по слайду.

жа жу жи жо

2.Работа по «Букварю»: чтение слогов и слов с новой буквой хором .

3.Прочитать слог -назвать слово с данным слогом: жа- жаба, жу- жуки, жо- рожок, жи-лыжи. коллективно.

4.Чтение слогов и слов в столбиках, см. «Букварь».-хором, по рядам

----Снежинку убираем –гостя освобождаем.

8.Письмо письменных букв Жж в Прописи.

1.Показ на доске

Сравнивание печатной и письменной букв Жж, Жж, они выставляются на слайде, сравниваются между собой: что общего, в чем отличие?

  1. Знакомство с письменными буквами: строчная ж и прописная Ж.

Учитель дает образец написания буквы ж .

2Буква ж прописывается ручкой а)в воздухе (все вместе)

б)Письмо мокрой кисточкой.

3.Безотрывное письмо строчной буквы ж.

Электронная физминутка для глаз. «Снежинки»

4.Безотрывное письмо заглавной буквы Ж: обводка буквы, письмо по образцу.

5.Прописывание слогов .



9.Дополнительное задание.

Чтение и анализ текста.

«Лужок»

Читают сильные дети.

Кто пришел на лужок?

Кто кружит ?

Кто жужжит?

А кто шипит?

----Открываю снежинку и освобождаем нашего гостя.

10. Рефлексия

--Кто же пошалил у нас в классе? Жук! А он какой? Он добрый .Ему у нас очень понравилось.

Какую он нам букву принес сегодня. Он оставляет нам свою любимую букву Ж. Он желает вам только добра ,улыбок и удачи в учебе.  На память вам жук дарит свой портрет. К сожалению, цветной бумаги не было, поэтому портрет черно-белый. Закрасьте те части, в которых есть буква Ж. Если не ошибётесь, у вас получится цветной портрет жука и вы увидите какой разной может быть буква Ж.Если не понравилось на уроке-то закрасьте красным цветом, если понравилось- зеленым.



Что было интересным на уроке?

Что новое узнали?

Какие новые слова сумели прочитать?

Кому понравилось читать слов


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 21.01.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров271
Номер материала ДВ-365610
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх