Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Химия / Конспекты / Конспект урока химии по теме "Признаки химических реакций"

Конспект урока химии по теме "Признаки химических реакций"

  • Химия

Поделитесь материалом с коллегами:

Конспект урока по теме:

«Признаки химических реакций».

8 класс


Тип урока: изучение нового материала и первичного закрепления знаний

Цель: формирование знаний о признаках химических реакций

Задачи:

  • сформировать знания о признаках химических реакций;

  • объяснить отличия физических явлений от химических;

  • сравнить физические и химические явления;

  • анализировать результаты опытов;

  • уметь обращаться с химической посудой и лабораторным оборудованием (пробиркой, пипеткой, стаканом, спиртовкой);

  • применять знания по технике безопасности при обращении с химическими веществами (солями, кислотами, щелочами).

  • Вид урока: беседа с демонстрацией 7 опытов

  • Методы обучения: словесный, наглядный, практический

Лабораторное оборудование и химические реактивы:

пробирки, пипетки, стаканы, спиртовка, лучина, держатель для пробирок, пластиковые трубочки;

Растворы: гидроксида калия, хлорида бария, сульфата натрия, соляной кислоты, хлорида железа (II).

Фенолфталеин, концентрированная серная кислота.

Ход урока:


Этап урока

Название

Время

Деятельность

учителя

обучающихся

1.

Организационный

1-3

Приветствует

Приветствуют

2.

Демонстрация опыта

6-8

Демонстрирует два опыта: нагревание воды и горение лучины


Сравнивают два опыта и находят признаки физических и химических явлений.

3.

Изучение нового материала


5-7

объявляет тему урока «Признаки химических реакций», диктует

«Признак – показатель, примета, знак, по которым можно узнать, определить что-либо».

Записывают тему урока в тетрадь.


Первый признак – образование осадка (белого цвета)




3-5

Сливает два раствора сульфат натрия и хлорид бария (Na2SO4,BaCl2).

Проделывают опыт под руководством учителя и определяют признаки химических реакций.


Второй признак – выделение газа (углекислого газа)


2-4

Добавляет соляную кислоту к измельченному мелу и (CaCO3 и HCl).

Проделывают опыт под руководством учителя и определяют признаки химических реакций.


Третий признак - изменение окраски раствора


2-3

Капает фенолфталеин в раствор гидроксида калия (получает малиновое окрашивание), затем добавляет несколько капель соляной кислоты до обесцвечивания раствора (КOH, фенолфталеин и HCl).

Проделывают опыт под руководством учителя и определяют признаки химических реакций.


Четвертый признак - выделение теплоты (нагревается пробирка с кислотой)


2-3

Добавляет концентрированную серную кислоту в воду

(H2O и H2SO4 конц).


Проделывают опыт под руководством учителя и определяют признаки химических реакций.

5.

Первичное закрепление

2-3

Проделывает опыт, сливая два раствора

(хлорид железа (II) и гидроксид калия (FeCl2 и КOH)).


Проделывают опыт под руководством учителя и определяют признаки химических реакций (выпадение осадка бурого цвета).



3-4

Предлагает привести примеры химических явлений (реакций), с которыми вы обучающиеся сталкиваются в быту и в окружающей среде.

Записывают в тетради, затем на доске свои ответы.

6.

Заключительный

3-5

Оценивает работу обучающихся и выставляет оценки за урок, задает домашнее задание

Записывают домашнее задание.








Краткое описание документа:

Урок объяснения нового материала, первичного закрепления и демонстрации 7 опытов. Конспект составлен в удобной форме для использования (в виде таблицы). Обучающиеся на уроке выполняют химические опыты, повторяя технику безопасности пр работе с химическими реактивами. Урок предназначен в помощь молодым специалистам.

Автор
Дата добавления 04.07.2015
Раздел Химия
Подраздел Конспекты
Просмотров246
Номер материала 314862
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх