Конспект урока химии по теме "Соединения серы" 9 класс

Дата:

Предмет: химия

Класс: 9

Тема:  Важнейшие соединения серы: сероводород, оксиды серы и сернистая кислота.

Цели:

• сформировать знание о важнейших соединениях серы: сероводороде, сернистом газе, серном ангидриде, сернистой кислоте, познакомить с их физическими и химическими свойствами, способами получения и применением ;
• развивать общеучебные умения и навыки (работы с учебником, обобщать), умение использовать свои знания для решения практических задач, умение работать в коллективе, где развиваются чувства доброжелательности и товарищества;
• формировать условия для развития материалистического мировоззрения.

Ход урока

I.       Организационный момент

Приветствие, перекличка, проверка готовности к уроку; сообщение темы и целей урока, просмотр позитивного ролика, перегруппировка (металлы, неметаллы, амфотерные элементы), заполнение листа самоконтроля.  Выбор помощников – консультантов, которые следят за работой класса, отельных групп и учащихся и оценивают эту работу.

II. Проверка знаний  -  работа по мини-тестам на слайдах:

1. Укажите формулы веществ, в которых сера шестивалентна:

   А) SO₂         Б) SO₃       В) К₂SO₃   Г) Н₂ SO₄

2. Какие характеристики верны в описании серы:

   А) не имеет аллотропных модификаций

   Б) практически не проводит электрический ток

   В) хорошо смачивается водой

   Г) в толуоле растворима лучше, чем в воде

3. С какими веществами реагирует сера:

   А) ртуть     Б) азотная кислота      В) соляная кислота    Г) гидроксид натрия

4. Укажите формулы соединений, в которых степень окисления серы равна (-1):

   А) Н₂S         Б) FeS₂           В) К₂S₂       Г) FeS

5. Укажите схемы реакций, в которых сера восстановитель:

   А) S + Н₂ →

   Б) S + О₂ →

   В) S + Cl →

   Г)  Fe + S →

Взаимопроверка по ключу:

1.  Б, Г

2.  Б

3.  А,Г

4.  Б,В

5.  Б

 III.  Самостоятельная работа учащихся с учебником и дополнительному материалу:

Групповая работа по составлению флепчартов по параграфам 14,15,16 учебника:

1 группа: сероводород,

2 группа: сернистый газ и серный ангидрид,

3 группа: сернистая кислота.

После чего учащиеся защищают свои флепчарты. Затем проводится взаимооценивание, учащиеся обсуждают работы друг друга и оценивают, выставляется в лист самоконтроля среднее значение оценки.

IV. Закрепление материала:

• групповая работа: (построение диаграммы Венна)

1        группа: сравнение серного ангидрида и сернистого газа;

2        группа: сравнение сероводорода и сернистой кислоты,

3        группа: сравнение сероводорода и серного ангидрида.

• Проведение рефлексии: заполнение стикеров разного цвета, учащиеся пишут конкретно что им сегодня понравилось на уроке, а что именно не понравилось

V. Домашнее задание

Параграф 14, 15, 16.

VII. Итог урока: Спасибо за урок, ребята! Вы сегодня поработали хорошо. Оценку своей работы вы можете дать самостоятельно по листам самоконтроля и самооценки знаний.

Лист самоконтроля и самооценки знаний по теме “Важнейшие соединения серы”

ФИ учащегося ______________________

№	Задания	Оценка
1.	Тесты
2.	Характеристика соединения
3.	Диаграмма Венна
Итоговая оценка: