Конспект урока "Холодная война"

• 1 слайд

• 2 слайд

  «Холодная война» Это политическая, идеологическая конфронтация между СССР и США, которая привела мир к расколу на две системы: - США и его сторонники (капиталистическая система); СССР и его сторонники (социалистическая система).

• 3 слайд

  Выражается в свёртывании отношений между блоками государств и в стремлении максимального ущерба друг другу. ПолитикаИдеологияЭкономикаВоенная область 1. Сокращение политических контактов; 2. Антисове -тизм.1. Усиление антисоветской пропаганды; 2. Формирова - ние образа врага.1. Срыв поставок по Ленд – Лизу; 2. Сокращение торговли; 3. Отказ в займах.1. Создание системы военных блоков; 2. Наращивание гонки вооружения; 3. Разработка планов войны.

• 4 слайд

  Американские и русские солдаты на Эльбе. Союзники победители фашизма.

• 5 слайд

  ООН Международная организация созданная 24 октября 1945 г. для поддержания и укрепления международного мира и безопасности. В Уставе ООН закреплено: «Мы, народы ООН, в полной решимости избавить будущее поколение от бедствий войны, дважды в нашей жизни перенесшей человечеству невыразимое горе, стремление вновь утвердить веру в основные права и свободы человека». СССР стал постоянным членом Совета Безопасности, органа который несет главную ответственность за поддержание мира и безопасности.

• 6 слайд

  Не допустить III мировой войны!

• 7 слайд

  Ядерный гриб над Нагасаки (09. 08. 1945 г.)

• 8 слайд

  Речь У.Черчилля в Фултоне «…Советский Союз стремится к безграничному распространению своей силы и своих доктрин (ценностей) в мире. Это большая опасность для «великих принципов свободы и прав человека». Силе СССР мы должны противопоставить силу англо - саксонского мира, применяя возможность использования атомного оружия …». Уинстон Черчилль.

• 9 слайд

  «Доктрина Трумэна» 1. Оказать экономическую помощь европейским странам; 2. Образовать военно - политический блок западных стран под эгидой (руководством) США; 3. Разместить вблизи советских границ сеть военных баз США (Турции и Греции); 4. Поддержать внутреннюю оппозицию (противников) в странах Восточной Европы; 5. Не допустить дальнейшего расширения сферы влияния СССР и коммунистической идеологии сохраняя западные ценности.

• 10 слайд

  Совет экономической взаимопомощи

• 11 слайд

  Государства союзники по СЭВ: Союз Советских Социалистических Республик Польская Народная Республика Чехословацкая Социалистическая Республика Венгерская Народная Республика Социалистическая Республика Румыния Народная Республика Болгария Народная Социалистическая Республика Албания (1949-1961) Германская Демократическая Республика (с 1950-1990) Монгольская Народная Республика (с 1962) Республика Куба (с 1972) Социалистическая Республика Вьетнам (с 1978) Социалистическая Федеративная Республика Югославия (с 1964) Наблюдатели: Республика Ангола Демократическая Республика Афганистан Народная Демократическая Республика Йемен Республика Никарагуа Лаосская Народно-Демократическая Республика Республика Мозамбик Народная Демократическая Республика Эфиопия

• 12 слайд

  Зоны оккупации Германии

• 13 слайд

  Западный Берлин (зеленый) Восточный Берлин (серый)

• 14 слайд

  «Воздушный мост» Советские войска полностью блокировали западный Берлин. США и их союзники снабжали город воздушным питьем в течение года. В1949 году Германия была поделена на два государства ФРГ и ГДР.

• 15 слайд

  Корейская война 1950—1953

• 16 слайд

  Корейская война

Государственное бюджетное образовательное учреждение

«Школа-интернат для детепй с нарушениями слуха»

Разработка конкурсного урока на тему:

ХОЛОДНАЯ ВОЙНА

Урок разработан

учителем истории

Хертек Р.Д.

Кызыл.

2012 г.

Тема: Внешняя политика (1945 -1953 гг.)

Символом сегодняшнего урока будет плакат Марка Гранже «Раскол мира!». (слайд № 1)

Эпилогом урока будет цитата из высказывания «… Я не верю, что Россия хочет войны. Она хочет плодов победы». У. Черчилль. (1946 г.). Это высказывание точно определяет направление внешней политики СССР послевоенное время и точно характеризует понятие «Советская экспансия».

Основное понятие сегодняшнего урока «Холодная война» - это политическая, идеологическая конфронтация между США и СССР, которая привела мир к расколу на 2 системы: США и его сторонники (капиталистическая система – Запад); СССР и его сторонники (социалистическая система – Восток). (слайд № 2).

Эта конфронтация затрагивало все стороны жизни общества.(слайд № 3.).

1. Сокращение

политических

контактов;

2. Антисове -тизм.

1. Усиление

антисоветской

пропаганды;

2. Формирова -

ние образа

врага.

1. Срыв поставок по Ленд – Лизу;

2. Сокращение торговли;

3. Отказ в займах.

1. Создание

системы

военных

блоков;

2. Наращивание

гонки

вооружения;

3. Разработка

планов войны.

Основной вопрос урока. Почему произошел раскол между вчерашними союзниками победителями фашизма? (слайд № 4, американские и русские солдаты на Эльбе).

Словарная работа.

конфронтация – противостояние

анти – противоположность

гонка – соревнование, соперничество

монополия – главенство

гегемония – главенство

апогея – предел, наивысшая точка

экспансия – расширение сферы влияния

План урока:

1. Соотношение сил после войны

2. Территориальные изменения после войны

3. Противостояние в действии

4. Апогея «холодной войны»

- Создание военно-политических блоков;

- Испытание атомной бомбы в СССР;

- Берлинский кризис;

- Корейский конфликт.

Заполнение таблицы:

Чтобы понять смысл этого противостояния

- будем заполнять сравнительную таблицу;

- будем работать с текстом учебника (стр. 255);

- буду задавать вопросы, будьте внимательны!

- Какой роль стал играть Советский Союз в мировом сообществе?

- В какой международной организации получил членство СССР? (слайд № 5 и № 6 «ООН»). Цель создания организации - не допустить повторения мировой войны.

- Чем был обеспокоен СССР?

- Как американцы продемонстрировали свое превосходство?

Проверка Д/З:

- Что было 6 августа 1945 г.?

- Что было 9 августа 1945 г.?

- Применение ядерной бомбы была военной необходимостью? (слайд № 7 «Ядерный гриб»). От теплового излучения (t 500 % по С) погибли сразу 300 тыс. человек, 200 тыс. человек получили ожоги и подверглись радиации (облучению).

- Чего опасались англичане и американцы?

СССР обладал самой крупной боеспособной и мощной армией в мире.

1. США обладал ядерной монополией (превосходство);

2. Устанавливал гегемонию (главенство, лидерство) с помощью ядерного оружия.

Вывод: Миром стали править 2 государства с разными политическими и идеологическими ценностями. Мир разделился на 2 лагеря - Запад и Восток. Эти государства имели равные возможности претендовать на мировое господство. США в военно-экономическом отношении, а СССР имел большое влияние в идеологическом отношении.

Рассказ учителя: (сопровождается работой с картой)

После второй мировой войны значительно расширились границы СССР. В состав СССР вошли Прибалтийские республики (Литва, Латвия, Эстония), Зап. Беларуси, Зап. Украина, Южный Сахалин, Курильские острова возвращались СССР. 11 октября 1944 г. ТНР добровольно вошла в состав СССР.

СССР активно вмешивается во все международные отношения, по –своему устанавливая границы послевоенной Европы. Стал активным участником в международных отношениях по поводу стран Сев. Африки, Бл. Востока.

В феврале 1946 г. м. и. д. Молотов заявил, что теперь ни один вопрос международной жизни не будет решаться без участия СССР.

В ответ на активную внешнюю политику СССР, США и Великобритания стали задумываться о сдерживании «Советской экспансии». (Что такое «Советская экспансия?» - это распространение советской (социалистической) модели общества в страны Восточной Европы). Экспансия – расширение сфер влияния.

В марте 1946 г. бывший премьер-министр Англии У. Черчилль произнес в Фултоне (США) речь в присутствии президента США Г. Трумэна.

(«… Советский Союз стремится к «безграничному распространению своей силы и своих доктрин (ценностей) в мире. Это большая опасность для «великих принципов свободы и прав человека» Силе СССР мы должны противопоставить силу англо-саксонского мира, применяя возможность использования атомного оружия….» (слайд № 8. «Черчилль и его речь»).

В феврале 1947 г. президент США Г. Трумэн в своем послании конгрессу (парламенту) развернул программу мер по «спасению» Европы от советской экспансии (завоевания), которая получила название «Доктрина Трумэна». Что такое «Доктрина Трумэна?» - это программа спасения Европы от советской экспансии (влияния) (слайд № 9. «Трумэн и его речь»).

1. Оказать материальную помощь европейским странам;

2. Создать военно-политический блок западных стран под эгидой (главенством) США;

3. Разместить вблизи советских границ сеть военных баз (Грузия, Турция);

4. Поддержать внутреннюю оппозицию (противников) в странах Восточной Европы;

5. Не допустить дальнейшего расширения сферы влияния СССР и коммунистической идеологии.

Одним из проявлений этого курса стал «План Маршалла» (оказание экономической помощи со стороны США европейским странам).СССР отказался от этой помощи («Ленд-Лизы»), но и оказало давление на те страны, где эту помощь очень ждали (Польша, Чехословакия).

Против «ДТ» Советский союз начал активно помогать коммунистическим партиям, финансируя, снабжая оружием. Коммунистические режимы были установлены:

45 г. – в Югославии, Сев. Вьетнаме;

46 г. – Албании, Болгарии;

47 г. – Польше;

48 г. Чехословакии, Сев. Корее;

49 г. в Китае.

Этим государствам Советский союз оказывал большую материальную помощь в размере 15 млрд. рублей, 3 млрд. долларов. Т.о. создался просоветский блок - социалистический лагерь. Оформление экономических основ этого блока произошло в 1949 г. с образованием СЭВ – экономический блок помощи соц. Стран для экономического и научно-технического сотрудничества (слайд № 10 «СЭВ», Слайд № 11 «состав СЭВ»).

Апогея «Холодной Войны».

1. Создание военно-политического блока НАТО (Англия, США, Канада, Бельгия, Люксембург, Нидерланды, Франция). Цель – создание общей системы обороны. (Вответ только 1955 г. СССР и его союзники создали такой же военно-политический блок ОВД)

2. 1949 г. СССР провел первое испытание ядерного оружия (29 августа 1949 г. на полигоне Семипалатинска прошла успешное испытание атомная бомба РДС – 1.

Вывод: Ликвидирована атомная монополия США

3. Блокада Западного Берлина. Летом 1948 г. разразился Берлинский кризис, советские войска полностью блокировали западные районы в берлине. США и союзники снабжали Берлин при помощи «воздушного моста» в течение года. (слайды № 15, «Зоны оккупации Германии», № 16, «Карта Берлина», № 17 «Воздушный мост».

4. Самым острым столкновением двух систем стал Корейский конфликт (50 -53 гг.) (слайд № 12; 13; 14 «Корейская война»).

Это так называемая опосредованная война (когда истинные участники маскируют свое участие). Официально считалось, что американцы не участвуют в войне, но в составе ООН все были американцы, ООН действовал под диктовку США. Официально считалось, что, китайские солдаты не участвуют в войне, их называли «народные добровольцы». Официально считалось, что Советский союз не участвует в войне, но Советский союз поставлял военную технику, отправлял специалистов, советников.

Корея была колонией Японии (1910 – 19945гг.). В связи с неизбежной капитуляцией Японии советские войска вошли в Корею с Севера, а американские войска с Юга и разделили Корею на ЮК и на СК по 38 параллели. На юге Кореи были выборы при поддержке ООН. Победил антикоммунист – Ли Сын Манн. На Севере власть была передана коммунистическому правительству Ким Ир Сену. 1949 г.советские и американские войска были выведены из Кореи, но проблема объединения осталось не решенным до сегодняшних дней.

5. Блокада Западного Берлина. Летом 1948 г. разразился Берлинский кризис, советские войска полностью блокировали западные районы в берлине. США и союзники снабжали Берлин при помощи «воздушного моста» в течение года. (слайды № 15, «Зоны оккупации Германии», № 16, «Карта Берлина», № 17 «Воздушный мост».

Вывод: Так раскололся мир на два противоборствующих лагеря, а впереди еще долгие, долгие годы противостояния.

Подведение итогов: Оценки

Д/З: Подготовить сообщения по 4 вопросу плана урока.

Сравнительная таблица «Соотношение сил СССР и США»

(работа с текстом учебника)

Хронологическая таблица «Апогея Холодной войны»

Март 1946 г.

Февраль 1947 г.

Лето 1948 г.

Апрель 1949г.

Август 1949 г.

1950 -1953 гг.