Муниципальное
казенное общеобразовательное учреждение «Александрийская средняя
общеобразовательная школа»
Открытый урок в 3 «А» классе по изобразительному
искусству и художественному труду
Тема: «Художник в театре. Изготовление макета декораций »
Подготовила уч.
нач.классов:
Чижова А.В.
Цель
урока: создание
условий для овладения учащимися средствами и приёмами создания театральной
декорации, развития информационной культуры, развитие творческих
способностей учащихся.
Задачи:
Личностные:
·
развивать
духовно- эстетические потребности учащихся;
·
обогащать
эмоциональную сферу ребенка;
·
развивать
интерес к искусству, умение найти свою позицию в искусстве;
·
проявлять
эмоциональную отзывчивость;
·
продуктивное
сотрудничество со сверстниками при решении творческих задач;
·
развитие
мотивации учебной деятельности на уроках ИЗО и реализация творческого
потенциала в процессе коллективной работы.
Метапредметные:
·
овладение
способностью к реализации собственных творческих замыслов через понимание
целей, выбор способов решения проблем поискового характера;
·
применение
речевых средств для решения коммуникативных и познавательных задач;
·
участие в
совместной деятельности на основе сотрудничества.
Предметные:
·
создание
макета декорации к спектаклю;
·
развитие
художественного вкуса;
·
использование
элементарных умений и навыков при воплощении художественно - образного
содержания урока.
Оборудование:
·
для
учащихся: цветная бумага, ножницы, клей, картон, гуашь,
·
акварельные
краски, кисти, баночка для воды,
·
для
учителя, презентация, интерактивный экран,
·
таблица
с терминами («декорация», «спектакль», «сцена», «занавес», «кулисы», «задник»,
«макет»).
Ход
урока.
I.Организационный
момент.
- Ребята, перед началом урока все вы
получили билеты. Прошу вас занять места согласно вашим билетам.
(Учащиеся рассаживаются в два ряда.)
II.
Мотивация.
- Эти предметы подскажут вам, куда мы
отправимся с вами на уроке. (В театр)
III.
Работа над новым материалом.
- А что такое театр?
Согласно
словарю Ожегова и Шведова, театр – это «искусство представления драматических
произведений на сцене».
27 марта –
Всемирный день театра.
Этот день проходит под единственным девизом. Девиз
гласит, что театр является средством взаимопонимания и укрепления мира между
народами.
- О чём каждый человек должен помнить,
когда он приходит в театр?
(
О правилах поведения)
- А какие правила поведения в театре вы
знаете?
- Что изображено у вас на билетах? (маски)
- Почему маски стали знаком театра?
История театра.
1-2 слайды. Первый театр.
Первый театр появился в Древней
Греции. Актеры играли в слепленных из глины масках, которые закрывали почти
всю голову. Такая выразительная маска была необходима актеру, чтобы зрители
могли разглядеть его лицо с самых дальних скамей. Кроме того, маска служила одновременно
и рупором (усиливавшим его голос). И женские и мужские роли в греческом театре
исполняли мужчины. По выражению лица на маске всем был ясен характер, пол и
возраст вымышленного героя. Главная тема в древнегреческом театральном
творчестве: «Быт и жизнь богов».
3
слайд.
В средние века в
Италии, Франции, Голландии театральное действие происходило в городах в
ярмарочные дни прямо на площади. Маленькая группа актеров
переезжала из города в город. Все костюмы и реквизит помещались в одной-двух
повозках. Зато, какой же бывал праздник, когда ярко раскрашенный фургон
появлялся на улицах города.
4
слайд
В России
бродячих актеров называли скоморохами. Они ходили по городам и селам и
развлекали народ. Скоморохи умели играть на музыкальных инструментах, петь,
сочинять стихи, плясать. Без маски не обходилось ни одного представление. Скоморохи
дрессировали медведей. Медведи были помощниками скомороха.
5
слайд. Первый театр в России.
В честь
рождения сына Петра царь Алексей Михайлович приказал открыть придворный театр сначала
в селе Преображенском, затем в Москве. Построили для него помещение -
"храмину", набрали труппу актеров из иностранцев и русских. Было это
300 лет назад.
- Так почему же
маски стали знаком театра? (В первых театрах актёры играли в масках).
6 слайд. -
Итак, добро пожаловать в театр!
Кто бывал в театре, тот помнит
ощущение волшебства и тайны, которое охватывает, когда гаснет свет в зале,
открывается занавес. Начинается какая-то совсем другая, необыкновенная жизнь.
Всё
происходящее на сцене – это одновременно и вымысел, и правда. Потому что театр
– это царство игры и фантазии, прекрасный мир театрального чуда.
7 слайд. Занавес (полотнище,
закрывающее сцену от зрительного зала).
8 слайд. Сцена, кулисы
Сцена –
площадка, на которой происходит театральное представление.
Кулисы — вертикальные полосы ткани,
обрамляющие сцену по бокам.
9 слайд. Декорации.
Всё на сцене, весь мир вокруг героев спектакля – и дворец
короля, и убогая лачуга дровосека. И дремучий лес или море – нарисованные или
сделанные декорации. Декорация – это устанавливаемое на сцене
живописное или архитектурное изображение места и обстановки театрального
действия.
Но мы соглашаемся верить, что они
настоящие. И кто вовлекает нас в эту игру? (Художник) А
художника создающего декорации называют декоратором.
-
Догадались, о какой профессии пойдёт речь на уроке?
IV.
Постановка темы и целей урока.
- Так какой будет тема урока? (Художник
в театре)
10 слайд. Задник
Задник представляет
собой живописное полотно на ткани с изображением дальнего плана сцены. Задник является фоном оформления спектакля
и располагается сзади других декораций.
11 слайд. Художник в театре.
Работая над оформлением спектакля, художник изучает эпоху, во
время которой происходит действие пьесы, знакомится с тем, как одевались тогда
люди, потому что костюмы для артистов также рисует он. От художника-декоратора
во многом зависит успех спектакля.
Оформлением спектаклей занимались такие знаменитые художники как
В. Васнецов, М. Врубель, И. Левитан, К. Коровин.
12 слайд.
Декорации бывают жёсткие и мягкие. Жёсткие декорации, чаще всего
собираются и разбираются. Мягкие декорации – это ковры. Посмотрите, как
выполнены мягкие декорации на этой сцене. В этом году исполняется 70 лет Победы
в Великой отечественной войне, и на сценах театров идёт подготовка спектаклей к
этой дате.
13 слайд. Спектакль.
-Театральное действие, происходящее на
сцене театра – спектакль.
Искусство
театра – это коллективное искусство. В создании одного спектакля участвуют:
драматург, композитор, режиссер, актеры, художники, даже гардеробщики и
билетеры.
14 слайд. Макет-маленький театр на столе
Но прежде, чем
все декорации начнут делать в больших размерах, художник сочиняет их
небольшими: рисует, клеит, лепит. Он делает свой маленький театр на столе,
который называется макет.
- Ребята, а хотели бы вы стать
театральными художниками на уроке?
- С чего начинает свою работу художник? (С
создания макета.)
- А мы умеем его делать? (Нет)
- Так какой будет цель нашего урока
– научиться делать макет к спектаклю.
15
слайд. Декорации. Этапы создания.
1.
Эскиз.
2.
Макет.
3.
Работа в
мастерской (создание декораций «в полный рост»).
16
слайд. Ваше задание:
Выполнить макет декораций к сказке.
1.
Выбор
сказки.
2.
Распределение
видов работ между членами группы.
3.
Выполнение
эскиза.
4.
Изготовление
декораций (задник, полуобъёмные и объёмные декорации)
17 слайд. Эскиз – задник
18
слайд. Полуобъёмные и объёмные декорации.
Художник в театре работает не один. У него
есть команда (художник по костюмам, художник по гриму).
- Вы тоже будете работать в группах
(командах). На обратной стороне ваших билетов есть цветок. Ребята, у которых
жёлтый цветок на билете, садятся за первый стол, сиреневый – за второй стол,
голубой – за третий.
- Добро пожаловать в театральную
мастерскую!
19
слайд.
Работать нужно в команде. Оценка и успех работы зависит от
каждого в команде!
Какие правила по технике безопасности нужно
соблюдать?
Удачи в работе!
V.
Физминутка под музыку «Я рисую этот мир»
V I. Закрепление.
Повторение порядка выполнения работы.
- Как нужно работать в группе?
- В какой технике будем работать?
(рисунок, аппликация, лепка, работа с природным материалом)
V I I.
Самостоятельная работа.
Контроль за работой детей
- грамотность в
выполнении работы,
-
самостоятельность,
- оригинальность,
выразительность работы,
- техника
выполнения работы,
- соблюдение
правил техники безопасности.
- соединение всех
деталей настольного театра.
V I I I.
Защита проектов по плану (на столе).
IХ.
Самооценка.
У каждого из вас есть конвертик. Если вам
легко работалось и всё хорошо получалось, то покажите красный цветок, если
немного затруднялись, то покажите голубой цветок, а если вам совсем было трудно
работать, то покажите цветок чёрного цвета.
IХ.
Рефлексия.
- Какую роль
играет работа театрального художника в постановке спектакля? - С какими новыми
словами мы познакомились на уроке? (театр, занавес,
спектакль, сцена, декорации, задник, кулисы, макет)
- У каждого из
вас есть театральная маска. Если вам понравился урок, то покажите маску-улыбку,
если не понравился – то маску-грусть.
Всем художникам
особые овации за
красочные ...(декорации)
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.