Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Конспект урока и презентации по немецкому языку 7 класс на тему "Лицо города - визитная карточка страны"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

Конспект урока и презентации по немецкому языку 7 класс на тему "Лицо города - визитная карточка страны"

Выбранный для просмотра документ Приложение 1 карта Германии.pptx

библиотека
материалов
1 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

Выбранный для просмотра документ Приложение 11 Упражнения для закрепления материала.doc

библиотека
материалов

Упражнения для первичного закрепления материала.


I. Wie nennt man diese Staedte?  Bestimmt die richtige Variante. (Как называют эти города? Выбери правильный вариант)

1. Leipzig
2.
Nȕrnberg
3.
Dresden
4.
Weimar
5.
Wien
6.
Bern

a) eine mittelalterliche Stadt.
b)die Stadt des Buches und der Musik.
c) das Elbflorenz.
d) die Stadt der Museen.
e) die Kunstmetropole im Sȕden Europas.
f) die Stadt der deutschen Klassik und der deutschen Literatur.

I. Lӧsung: 1 – b, 2 – d, 3 – c, 4 – f, 5 – e, 6 – a.







Приложение 11



II. Bestimmt bitte, zu welchen Stӓdten gehӧren folgende Sehenswȕrdichkeiten? (Определите, каким городам принадлежат эти достопримечательности?)

Leipzig , Nȕrnberg, Dresden,Bern

1. die deutsche Bȕcherei
2. das Spielzeugmuseum
3. die Internationale Buchmesse
4. der Zwinger
5. das Dȕrerhaus
6. die Gemӓldegalerie
7. das Naturhistorische Museum
8. das Verkehrmuseum
9. das Einstein-Museum
10. der Handwerkerhof
11. die Semper-Oper
12. die Kunsthalle
13. das Gebӓude des Tribunals
14. das Schloss Pillniz
15. das Schweizerische Schȕtzenmuseum

II. Lӧsung:  Leipzig (1, 3); Nȕrnberg (2, 5, 8, 10, 13); Dresden (4, 6, 11, 14); Bern (7, 9, 12, 15).

Выбранный для просмотра документ Приложение 12 Викторина.doc

библиотека
материалов

Приложение 12

I. Von  welchen  Sehenswürdigkeiten ist hier  die Rede? (О каких достопримечательностях идет речь?)

1. Является сводным архивом всей немецкоязычной письменности и национальным библиографическим информационным центром федеративной республики. (Die deutsche Bücherei)

2. Основана в 1560 году как дворцовое собрание саксонских курфюрстов в Дрездене,  одно из крупнейших в мире собраний живописи.   (Die Gemäldegalerie)

3. Дворцовый ансамбль в стиле барокко в городе Дрездене, в настоящее время здесь расположены Галерея старых мастеров знаменитой Дрезденской картинной галереи и Музей фарфора.   (Der Zwinger)

4.  Летняя  резиденция саксонских курфюрстов и королей под Дрезденом на берегу Эльбы.   (Das Schloss Pillniz)

5. Международная книжная выставка-ярмарка, проводится с XVII века. (Die Internationele Buchmesse)

6.  Знаменитый хор мальчиков основанной в 1212 году школы при церкви Святого Фомы в Лейпциге.   (Der Knabenchor)

7. Музей железнодорожного транспорта и почтовой связи.   (Das Verkehrmuseum)

8.  Дом средневекового ремесленника с относящимися к нему постройками, двором, дающий представление о быте того времени и труде ремесленника.

9. (Der Handwerkerhof)

10.Здесь состоялся в 1945-1946 г.г  международный суд над главарями фашистской Германии.   (Das Gebäude des Tribunals)

11.Оперный театр, построенный по проекту архитектора Г. Земпера.  (Die Semper-Oper)

II. Wählt bitte die richtige Antwort auf folgene Fragen! (Выберите правильный ответ на следующие вопросы!)

1) Wer leitete in Leipzig den Knabenchorder Thomanerkirche?     

a) Schumann  
b) Wagner  
c) Bach

2) Wann wurde Nürnberg gegründet?

a) im 10. Jahrhundert
b) im 11. Jahrhundert
c) 12. Jahrhundert

3) Welcher Maler wurde in Nürnberg geboren?

a) Rafaell
b) Dürer
c) Rembrandt

4) Welche berühmten Dichter lebten in Weimar?

a) Goethe, Schiller
b) Goethe, Heine
c) Schiller, Heine

Lösung: 1-c  2-b  3-b  4-a

III. Lest bitte folgende Sätze und schreibt sie richtig auf! (Прочитайте следующие предложения и запишите их)

1.Mannenntleipzigdiestadtdesbuchesunddiestadtdermusik.
2.Inderaltstadtbefindensicheinigeschönegotischekirchen.
3.Inderweltberühmtendresdenergemäldegaleriegibtesbildervondürer.
4.Hierlebtendieberühmtendeutschendichterngoetheundschiller.
5.Bernisteinemittelalterlichestadt.
6.
Dasgesichtderstadtwiderspiegeltihregeschichte.

Lösung: 

1. Man nennt Leipzig die Stadt des Buches und die Stadt der Musik.
2. In der Altstadt befinden sich einige schöne gotische Kirchen.
3. In der weltberüühmten Dresdener Gemäldegalerie gibt es Bilder von Dürer.
4. Hier lebten die berühmten deutschen Dichtern Goethe und Schiller.
5. Bern ist eine mittelalterliche Stadt.
6. Das Gesicht der Stadt widerspiegelt ihre Geschichte.

Выбранный для просмотра документ Приложение 2.карточки с лексикой.doc

библиотека
материалов

Sage deutsch!


1. светлый
2. темный
3. таинственный
4. фонтан
5. стена
6. дворец
7. ярмарка
8. картинная галерея
9. архитектурный стиль
10. архитектура
11. сквер
12. купол
13. принадлежать









Sage deutsch!


1. отражать
2. собор
3. был основан
4. называют

5. монастырь
6. больница
7. москвич (москвичка)
8. расти
9. оставаться
10. производить большое впечатление
11. потому
12. поэтому

13. так как, потому что








Выбранный для просмотра документ Приложение 3. Старый немецкий город.pptx

библиотека
материалов
Eine alte deutsche Stadt
1 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Eine alte deutsche Stadt
Описание слайда:

Eine alte deutsche Stadt

Выбранный для просмотра документ Приложение 5 Лейпциг.pptx

библиотека
материалов
НЕМЕЦКИЙ ЯЗЫК презентация по теме «Лицо города – визитная карточка страны» вы...
 Leipzig
Diese Stadt hat mehrere Namen.
Sie ist über die Grenzen Deutschlands hinaus durch die Messe bekannt.
Man nennt Leipzig die Stadt des Buches.
In Leipzig befindet sich die größte Bibliothek Europas.
Deutsche Nationalbibliothek
Den guten Ruf als Musikstadt verdankt Leipzig dem Thomanerchor -
dem Knabenchor der Thomanerkirche, den der deutsche Komponist Johann Sebastia...
Musik ist stets mit dem Namen dieser Stadt verbunden.
In Leipzig befindet sich das Völkerschlachtdenkmal.
Der Sitzt der Stadtverwaltung: Neues Rathaus
Bundesverwaltungsgericht
Die alte Handelsbörse
 Grassimuseum
 Schillerhaus
Szene in Auerbachs Keller (Mephisto verzaubert die Studenten)
Leipzig Diese Stadt hat … Namen. Sie ist über die Grenzen Deutschlands hinau...
Selbstkontrolle Diese Stadt hat mehrere Namen. Sie ist über die Grenzen Deut...
20 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 НЕМЕЦКИЙ ЯЗЫК презентация по теме «Лицо города – визитная карточка страны» вы
Описание слайда:

НЕМЕЦКИЙ ЯЗЫК презентация по теме «Лицо города – визитная карточка страны» выполнила Зарубина Олеся ученица 7 «А» класса

№ слайда 2  Leipzig
Описание слайда:

Leipzig

№ слайда 3 Diese Stadt hat mehrere Namen.
Описание слайда:

Diese Stadt hat mehrere Namen.

№ слайда 4 Sie ist über die Grenzen Deutschlands hinaus durch die Messe bekannt.
Описание слайда:

Sie ist über die Grenzen Deutschlands hinaus durch die Messe bekannt.

№ слайда 5 Man nennt Leipzig die Stadt des Buches.
Описание слайда:

Man nennt Leipzig die Stadt des Buches.

№ слайда 6 In Leipzig befindet sich die größte Bibliothek Europas.
Описание слайда:

In Leipzig befindet sich die größte Bibliothek Europas.

№ слайда 7 Deutsche Nationalbibliothek
Описание слайда:

Deutsche Nationalbibliothek

№ слайда 8 Den guten Ruf als Musikstadt verdankt Leipzig dem Thomanerchor -
Описание слайда:

Den guten Ruf als Musikstadt verdankt Leipzig dem Thomanerchor -

№ слайда 9 dem Knabenchor der Thomanerkirche, den der deutsche Komponist Johann Sebastia
Описание слайда:

dem Knabenchor der Thomanerkirche, den der deutsche Komponist Johann Sebastian Bach leitete.

№ слайда 10 Musik ist stets mit dem Namen dieser Stadt verbunden.
Описание слайда:

Musik ist stets mit dem Namen dieser Stadt verbunden.

№ слайда 11 In Leipzig befindet sich das Völkerschlachtdenkmal.
Описание слайда:

In Leipzig befindet sich das Völkerschlachtdenkmal.

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13 Der Sitzt der Stadtverwaltung: Neues Rathaus
Описание слайда:

Der Sitzt der Stadtverwaltung: Neues Rathaus

№ слайда 14 Bundesverwaltungsgericht
Описание слайда:

Bundesverwaltungsgericht

№ слайда 15 Die alte Handelsbörse
Описание слайда:

Die alte Handelsbörse

№ слайда 16  Grassimuseum
Описание слайда:

Grassimuseum

№ слайда 17  Schillerhaus
Описание слайда:

Schillerhaus

№ слайда 18 Szene in Auerbachs Keller (Mephisto verzaubert die Studenten)
Описание слайда:

Szene in Auerbachs Keller (Mephisto verzaubert die Studenten)

№ слайда 19 Leipzig Diese Stadt hat … Namen. Sie ist über die Grenzen Deutschlands hinau
Описание слайда:

Leipzig Diese Stadt hat … Namen. Sie ist über die Grenzen Deutschlands hinaus durch die … bekannt. Man nennt Leipzig die Stadt des …. In Leipzig befindet sich die größte Bibliothek …. Den guten Ruf als Musikstadt verdankt Leipzig dem … - dem Knabenchor der Thomanerkirche, den der deutsche Komponist Johann Sebastian … leitete. Musik ist stets mit dem Namen dieser … verbunden. In Leipzig befindet sich das ….

№ слайда 20 Selbstkontrolle Diese Stadt hat mehrere Namen. Sie ist über die Grenzen Deut
Описание слайда:

Selbstkontrolle Diese Stadt hat mehrere Namen. Sie ist über die Grenzen Deutschlands hinaus durch die Messe bekannt. Man nennt Leipzig die Stadt des Buches. In Leipzig befindet sich die größte Bibliothek Europas. Den guten Ruf als Musikstadt verdankt Leipzig dem Thomanerchor - dem Knabenchor der Thomanerkirche, den der deutsche Komponist Johann Sebastian Bach leitete. Musik ist stets mit dem Namen dieser Stadt verbunden. In Leipzig befindet sich das Völkerschlacht -denkmal.

Выбранный для просмотра документ Приложение 6 Нюрнберг.pptx

библиотека
материалов
Презентация по немецкому языку По теме «Лицо города – визитная карточка стран...
Nürnberg
Nürnberg ist die zweitgrößte Stadt Bayern. Sie wurde im 11. Jahrhundert gegrü...
Albrecht-Dürer Haus
Das Gebäude des Nürnberger Tribunals
In der Altstadt befinden sich einige schöne gotische Kirchen und Gebäude.
Die Frauenkirche ist das Symbol der Stadt.
Beantwortet die Fragen: Wie heißt die Stadt? Wie ist Nürnberg? Wann wurde sie...
Also,was hast du über Nürnberg erfahren?
gotische Kirchen NÜRNBERG der Nürnberger Tribunal der Handwerkerhof das Spiel...
Информационные ресурсы: Бим И.Л. Учебник по немецкому языку. 7 класс Москва П...
17 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Презентация по немецкому языку По теме «Лицо города – визитная карточка стран
Описание слайда:

Презентация по немецкому языку По теме «Лицо города – визитная карточка страны» Выполнила ученица 7 «Б» класса Малухина Юлия

№ слайда 2 Nürnberg
Описание слайда:

Nürnberg

№ слайда 3 Nürnberg ist die zweitgrößte Stadt Bayern. Sie wurde im 11. Jahrhundert gegrü
Описание слайда:

Nürnberg ist die zweitgrößte Stadt Bayern. Sie wurde im 11. Jahrhundert gegründet. Hier sind viele Sehenswürdigkeiten. In der Stadt sind viele Museen: z.B. das Dürermuseum, das Verkehrsmuseum, das Spielzeugmuseum, der Handwerkerhof.

№ слайда 4 Albrecht-Dürer Haus
Описание слайда:

Albrecht-Dürer Haus

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9 Das Gebäude des Nürnberger Tribunals
Описание слайда:

Das Gebäude des Nürnberger Tribunals

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12 In der Altstadt befinden sich einige schöne gotische Kirchen und Gebäude.
Описание слайда:

In der Altstadt befinden sich einige schöne gotische Kirchen und Gebäude.

№ слайда 13 Die Frauenkirche ist das Symbol der Stadt.
Описание слайда:

Die Frauenkirche ist das Symbol der Stadt.

№ слайда 14 Beantwortet die Fragen: Wie heißt die Stadt? Wie ist Nürnberg? Wann wurde sie
Описание слайда:

Beantwortet die Fragen: Wie heißt die Stadt? Wie ist Nürnberg? Wann wurde sie gegründet? Welche Sehenswürdigkeiten gibt es in der Stadt? Wie heißt das Symbol der Stadt?

№ слайда 15 Also,was hast du über Nürnberg erfahren?
Описание слайда:

Also,was hast du über Nürnberg erfahren?

№ слайда 16 gotische Kirchen NÜRNBERG der Nürnberger Tribunal der Handwerkerhof das Spiel
Описание слайда:

gotische Kirchen NÜRNBERG der Nürnberger Tribunal der Handwerkerhof das Spielzeugmuseum das Verkehrsmuseum viele Museen das Dürerhaus gotische Gebäude Im 11. Jahrhundert die Taschenuhr der Globus die erste Eisenbahn

№ слайда 17 Информационные ресурсы: Бим И.Л. Учебник по немецкому языку. 7 класс Москва П
Описание слайда:

Информационные ресурсы: Бим И.Л. Учебник по немецкому языку. 7 класс Москва Просвещение 2013

Выбранный для просмотра документ Приложение 7 Дрезден.pptx

библиотека
материалов
Презентация по немецкому языку по теме «Лицо города – визитная карточка стран...
Dresden ist die schönste Stadt Deutschlands. Sie liegt beiderseits der Elbe....
Millionen Besucher besichtigen die Semper-Oper, das Schloss Pillnitz, die wel...
das Schloss Pillnitz
das Schloss Pillnitz
Die Dresdener Gemäldegalerie befindet sich im Zwinger.
“ In der Dresdener Gemäldegalerie befinden sich die Werke deutscher, italieni...
Sixtinische Madonna”
Dresden ist heute eine Stadt der Wissenschaft, der Kunst und der Musik. Dort...
Ich empfehle euch Dresden zu besuchen
11 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Презентация по немецкому языку по теме «Лицо города – визитная карточка стран
Описание слайда:

Презентация по немецкому языку по теме «Лицо города – визитная карточка страны» Выполнил ученик 7 «Б» класса Трубеев Даниил

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3 Dresden ist die schönste Stadt Deutschlands. Sie liegt beiderseits der Elbe.
Описание слайда:

Dresden ist die schönste Stadt Deutschlands. Sie liegt beiderseits der Elbe. Man nennt Dresden das Elbflorenz.

№ слайда 4 Millionen Besucher besichtigen die Semper-Oper, das Schloss Pillnitz, die wel
Описание слайда:

Millionen Besucher besichtigen die Semper-Oper, das Schloss Pillnitz, die weltberümte Sammlung der Dresdener Gemäldegalerie. Semper-Oper

№ слайда 5 das Schloss Pillnitz
Описание слайда:

das Schloss Pillnitz

№ слайда 6 das Schloss Pillnitz
Описание слайда:

das Schloss Pillnitz

№ слайда 7 Die Dresdener Gemäldegalerie befindet sich im Zwinger.
Описание слайда:

Die Dresdener Gemäldegalerie befindet sich im Zwinger.

№ слайда 8 “ In der Dresdener Gemäldegalerie befinden sich die Werke deutscher, italieni
Описание слайда:

“ In der Dresdener Gemäldegalerie befinden sich die Werke deutscher, italienischer, französischer spanischer, englischer und anderer europäischer Meister: die Bilder von Dürer, Raffael, Rembrandt, Rubens.

№ слайда 9 Sixtinische Madonna”
Описание слайда:

Sixtinische Madonna”

№ слайда 10 Dresden ist heute eine Stadt der Wissenschaft, der Kunst und der Musik. Dort
Описание слайда:

Dresden ist heute eine Stadt der Wissenschaft, der Kunst und der Musik. Dort gibt es die Technische Universität, verschiedene Hochschulen, bedeutende Bibliotheken. Die Staatstheater Dresdens sind sehr populär.

№ слайда 11 Ich empfehle euch Dresden zu besuchen
Описание слайда:

Ich empfehle euch Dresden zu besuchen

Выбранный для просмотра документ Приложение 8 Веймар.pptx

библиотека
материалов
Презентация по немецкому языку тема «Лицо города – визитная карточка страны»...
Weimar Die Stadt der deutschen Klassik
Weimar ist eine Stadt  in Thüringen, die vor allem für ihr kulturelles Erbe b...
Die Stadt liegt an der Ilm
Weimarer Rathaus ist eines der Wahrzeichen der Stadt Weimar
Neptun vor dem Weimarer Rathaus
Goethes Wohnhaus am Frauenplan
Goethes Gartenhaus
Deutsches Nationaltheater Weimar mit Goethe- und Schiller-Denkmal
Schillers Wohnhaus in der Schillerstraße
Museum Schloss
Orangerie des Schlosses Belvedere
 Russischer Garten am Schloss Belvedere
Stadtkirche St. Peter und Paul
Liszthaus
Das Cranachhaus ist das linke von zwei nahezu identischen Renaissancehäusern...
Luftbild Buchenwald 
Buchenwaldmemorial
25 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Презентация по немецкому языку тема «Лицо города – визитная карточка страны»
Описание слайда:

Презентация по немецкому языку тема «Лицо города – визитная карточка страны» Выполнил ученик 7»А» класса Винс Владислав

№ слайда 2 Weimar Die Stadt der deutschen Klassik
Описание слайда:

Weimar Die Stadt der deutschen Klassik

№ слайда 3 Weimar ist eine Stadt  in Thüringen, die vor allem für ihr kulturelles Erbe b
Описание слайда:

Weimar ist eine Stadt  in Thüringen, die vor allem für ihr kulturelles Erbe bekannt ist.

№ слайда 4 Die Stadt liegt an der Ilm
Описание слайда:

Die Stadt liegt an der Ilm

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6 Weimarer Rathaus ist eines der Wahrzeichen der Stadt Weimar
Описание слайда:

Weimarer Rathaus ist eines der Wahrzeichen der Stadt Weimar

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8 Neptun vor dem Weimarer Rathaus
Описание слайда:

Neptun vor dem Weimarer Rathaus

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10 Goethes Wohnhaus am Frauenplan
Описание слайда:

Goethes Wohnhaus am Frauenplan

№ слайда 11 Goethes Gartenhaus
Описание слайда:

Goethes Gartenhaus

№ слайда 12 Deutsches Nationaltheater Weimar mit Goethe- und Schiller-Denkmal
Описание слайда:

Deutsches Nationaltheater Weimar mit Goethe- und Schiller-Denkmal

№ слайда 13 Schillers Wohnhaus in der Schillerstraße
Описание слайда:

Schillers Wohnhaus in der Schillerstraße

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15 Museum Schloss
Описание слайда:

Museum Schloss

№ слайда 16 Orangerie des Schlosses Belvedere
Описание слайда:

Orangerie des Schlosses Belvedere

№ слайда 17  Russischer Garten am Schloss Belvedere
Описание слайда:

Russischer Garten am Schloss Belvedere

№ слайда 18
Описание слайда:

№ слайда 19 Stadtkirche St. Peter und Paul
Описание слайда:

Stadtkirche St. Peter und Paul

№ слайда 20 Liszthaus
Описание слайда:

Liszthaus

№ слайда 21 Das Cranachhaus ist das linke von zwei nahezu identischen Renaissancehäusern
Описание слайда:

Das Cranachhaus ist das linke von zwei nahezu identischen Renaissancehäusern an der Ostseite des Marktplatzes in Weimar, direkt gegenüber dem Rathaus. Hier lebten im 16. Jahrhundert die Maler Lucas Cranach der Ältere und sein Sohn Lucas Cranach der Jüngere.

№ слайда 22 Luftbild Buchenwald 
Описание слайда:

Luftbild Buchenwald 

№ слайда 23
Описание слайда:

№ слайда 24
Описание слайда:

№ слайда 25 Buchenwaldmemorial
Описание слайда:

Buchenwaldmemorial

Выбранный для просмотра документ конспект урока Лицо города-визитная карточка страны.doc

библиотека
материалов

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 8» г. Куса







Немецкий язык


Тема: «Das Gesicht einer Stadt Visitenkarte des Landes»

Лицо города – визитная карточка страны»)

7 класс


Алашова Марина Николаевна









г. Куса 2016

1. Примерные программы по учебным предметам. Иностранный язык .5-9 классы. – 5-е изд.,дораб. – Москва, «Просвещение», 2012 год. (Стандарты второго поколения).

2.Учебник, авторы И.Л. Бим, Л. В. Садомова, Н.А. Артёмова; Москва, «Просвещение», 2012 год.

3.Книга для чтения, составители Е.В. Игнатова, Л.А. Чернявская. Москва, «Просвещение», 2012 год.

4. Рабочая тетрадь, авторы Ж.Я. Крылова, И.Л. Бим, Л.М. Фомичёва. Москва, «Просвещение», 2012 год.

5.Книга для учителя, авторы И.Л. Бим, Л. В. Садомова. Москва, «Просвещение», 2013 год.

6. Аудиокассеты.

7. Сборник упражнений по грамматике немецкого языка для 7- 9 классов, авторы И.Л. Бим, О.В. Каплина.


Тема урока:

Das Gesicht der Stadt-Visitenkarte des Landes. (Лицо города – визитная карточка страны).




Цель урока:



Создание условий для актуализации полученных знаний и «открытия» нового знания по теме «Лицо города – визитная карточка страны»: развитие умений и навыков устной речи в монологическом высказывании.



Задачи:


Образовательные:

- создание условий для формирования УУД обучающихся;

-расширение страноведческих знаний о Германии;

- активизация словарного запаса по теме «Лицо города – визитная карточка страны»;

- создание условий для актуализации полученных знаний и получение новых знаний по теме;

- обучение иноязычному общению в контексте диалога культур;

Развивающие:

- развитие языковых способностей и устойчивого интереса к изучению немецкого языка;

- развитие потребности в самообразовании;

- развитие интеллектуальных способностей (память, мышление, воля, эмоции);

- развитие умения подбирать материал для решения коммуникативной задачи;

- развитие общеучебных умений и навыков, практического применения изученного материала;

- развитие внимания, наблюдательности, умения слушать, делать выводы и обобщения.


Воспитательные:

- формировать уважение и интерес к культуре страны изучаемого языка;

- приобщать к другой национальной культуре;

- способствовать формированию коммуникативной, культурологической и информационной компетенции;

- воспитывать потребность в практическом использовании языка;

- воспитывать организованность, активность, внимание;

- воспитывать культуру общения, умение работать в коллективе.


Приёмы и методы, используемые на уроке


-Облачные технологии.

-Практический метод (упражнения).

-Репродуктивный метод (формирование навыков устной речи).

-Проблемно-поисковый метод (проблемные задания).

-Метод наглядности (СD – презентации, иллюстрации).

-Словесный метод (устная речь).


Тип урока:



Урок «открытия» нового знания.



Планируемый результат обучения, в т.ч. и формирование УУД


Познавательные УУД:

- уметь искать необходимую информацию для выполнения заданий с использованием учебника, дополнительной литературы и Интернет-ресурсов;

-уметь составлять монологическое высказывание по теме со зрительной опорой;

- осознанно оперировать изученной лексикой и знакомыми грамматическими структурами;

Коммуникативные УУД:

- использовать адекватные языковые средства для отображения своих чувств, мыслей, мотивов и потребностей;

- уметь устанавливать рабочие отношения, эффективно сотрудничать с одноклассниками и учителем;

- уметь с помощью вопросов добывать недостающую информацию (познавательная инициативность);

Личностные УУД:

- положительное отношение к учебной деятельности;

- оценивание собственного результата, своих действий и понимание успеха и неуспеха.

- формирование уважения к немецкому языку и культуре Германии, развитие способности и готовности обучающихся использовать иностранный язык в межличностном и межкультурном общении.

Регулятивные УУД:

- определять цели учебной деятельности с помощью учителя при выполнении творческой деятельности;

- адекватно оценивать свои возможности достижения поставленной цели;

- осуществлять контроль своей деятельности в процессе достижения результата.


Основные понятия:

-Die Lexik zum Thema: hell, dunkel, geheimnisvoll, berühmt, der Brunnen (die Brunnen), die Mauer (die Mauern), der Palast (die Paläste), die Messe (die Messen),die Gemäldegalerie (die Gemäldegalerien), der Baustil (die Baustiele), die Baukunst, die Grünanlagen (die Grünanlagen), die Kuppel (die Kuppeln), gehӧren, widerspiegeln, die Kathedrale (die Kathedralen), wurde…gegründet, man nennt…, das Kloster (die Klӧster), das Krankenhaus (die Krankenhäuser), der (die) Moskauer (in), wachsen (wuchs, gewachsen), bleiben (blieb,geblieben), einen grossen Eindruck machen, darum, deshalb, denn.

-Die Redemittel: Wie nennt man…? Wie ist…? Wo liegt…? Wo befindet sich…? Wann wurde…gegründet…? Welche Sehenswürdigkeiten gibt es…?


Метапредметные связи:


Межпредметные связи просматриваются через взаимодействие с

географией

историей

МХК

музыкой

ИЗО.


Ресурсы:

Техническое обеспечение занятия: ПК, экран, проектор.

Информационные источники:

1. Примерные программы по учебным предметам. Иностранный язык .5-9 классы. – 5-е изд.,дораб. – Москва, «Просвещение», 2012 год. (Стандарты второго поколения).

2. И.Л. Бим, Л.В. Садомова, Н.А.Артёмова, учебник немецкого языка 3-и шаги. Учебник для 7 класса общеобразовательных учреждений. Москва, «Просвещение», 2008 год.

3.Козьмин О. Г. По странам изучаемого языка. Справочное пособие для учащихся. Издание 3-е, доработанное.- Москва, «Просвещение», 2011год.

4. Дьяконова Е.В., Жарова Р.Х. Тесты по немецкому языку: 7 класс. – М.: Издательство «Экзамен», 2013 год

5. Школьный немецко-русский страноведческий словарь: Германия, Австрия, Швейцария. – М.: Дрофа, 2011

6. Бим И.Л. и др. Шаги 3: Учебник немецкого языка для 7 класса. – М.: Просвещение, 2012год

7. Интернет-ресурсы.

8. Музыка В.А.Моцарта «Серенада», «Осенний вальс»


Этапы урока:



Формируемые УУД


Деятельность учителя


Деятельность ученика

Организационный момент

Коммуникативные УУД-

Учебное сотрудничество с учителем и сверстниками. Умение слушать и вступать в диалог.

Регулятивные УУД – Формирование положительного отношения к учению.

.

Приложение 1

Организация местоположения каждого ученика. Учитель старается снять напряжение, настроить обучающихся на работу, ввести в атмосферу иноязычной речи.

Тихо звучит музыка В.А. Моцарта «Серенада». Приложение 10

Guten Tag, Kinder! Ich freue mich euch zu begrüssen!

Der wie vielte ist heute? Welcher Tag ist heute? Wer fehlt heute? Wie ist das Wetter? Das Wetter ist schön, nicht wahr? Beschreibt, bitte, das heutige Wetter!

Gut! Sind alle zur Stunde bereit?

Also, machen wir uns an die Arbeit an!

Приветствуют учителя, садятся на свои места.







Guten Tag, Marina Nikolaewna!


Heute ist der… Heute ist… Heute fehlt niemand.

Ja, das Wetter ist heute schön. Der Himmel ist blau. Die Sonne scheint. Der Wind weht nicht.


Ja, alle sind zur Stunde bereit.



Целеполагание и мотивация


















































Актуализация знаний


Коммуникативные УУД

постановка вопросов, инициативное сотрудничество в поиске и сборе информации, определение цели, функций участников, способов взаимодействия.

Познавательные УУД

формулирование познавательной цели,

- умение осознанно строить речевое высказывание.

Регулятивные УУД

- волевая саморегуляция, целеполагание, планирование прогнозирование.































Познавательные УУД:

- проверить знания обучающихся лексических единиц по теме урока;

- актуализировать прежние знания, навыки и умения непосредственно связанные с темой урока;

Коммуникативные УУД

- слушать и понимать речь других, уметь грамотно выражать свои мысли с помощью разговорной речи во время ответов.

- умение сотрудничать с учителем и одноклассниками.

Личностные УУД

- проявлять интерес к изучению нового страноведческого материала.


Учитель обеспечивает мотивацию учения, включения в совместную деятельность по определению целей урока.

Kinder! Wir sprechen heute über deutsche Städte.Wir besuchen die berühmten deutschen Städte , «malen» das Gesicht der alten Stadt, lernen Sehenswürdigkeiten kennen. Aber zuerst wiederholen wir die Wörter zum Thema. Wir beginnen mit Mundgymnastik!

1.Sprecht mir nach!

hell, dunkel, geheimnisvoll, berühmt, der Brunnen (die Brunnen), die Mauer (die Mauern), der Palast (die Paläste), die Messe (die Messen),die Gemäldegalerie (die Gemäldegalerien), der Baustil (die Baustiele), die Baukunst, die Grünanlagen (die Grünanlagen), die Kuppel (die Kuppeln), gehören, widerspiegeln, die Kathedrale (die Kathedralen), wurde…gegründet, man nennt…, das Kloster (die Klöster), das Krankenhaus (die Krankenhäuser), der (die) Moskauer (in), wachsen (wuchs, gewachsen), bleiben (blieb,geblieben), einen grossen Eindruck machen, darum, deshalb, denn.

2.Фронтальный опрос лексики.

3.Also,wir haben alle Wörter wiederholt. Wer möchte die Wörter antworten. Bitte, Walja.

Wer noch? Bitte ,Artjom!

Приложение 2

Учитель организует беседу, которая помогает обучающимся прогнозировать тему, слушает и при необходимости помогает, задавая наводящие вопросы.

-Heute sprechen wir über deutsche Städten .

Kinder, sagt mir, bitte, welche deutsche Städte sind uns schon bekannt.

Zu Hause habt ihr uber andere deutsche Städte gelesen. Heute machen wir durch diese Städte reisen.Wer sagt mir, durch welche Städte machen wir die Reise heute in der Stunde?

Aber zuerst wollen wir eine alte deutsche Stadt beschreiben, «malen» ihr Gesicht.


Wer möchte etwas über das Gesicht einer alten deutschen Stadt erzählen.

Bitte, Dascha!

Приложение 3


















Die Kinder wiederholen die Wörter der Lehrerin nach!

















Die Kinder antworten die Wörter.



Walja antwortet die Wörter nach der Karte №1

Artjom antwortet die Wörter nach der Kartе №2.

Вступают в диалог- сотрудничество с учителем.






Julja: In der Klasse 6 haben wir die deutschen Städte

Berlin, Köln, Bremen, Frankfurt am Main kennengelernt.




-Olessja: Leipzig, Nürnberg.

Natascha: Dresden, Weimar.

Wladik:Ja, heute besuchen wir diese Städte, besichtigen ihre Sehenswürdigkeiten und schaffenVisitenkarte des Landes.



Dascha: Die deutschen Städte haben ein anderes Gesicht als die russischen. Dort kann man viele Denkmäler der gotischen Вaukunst sehen: Schlösser, Kirchen, Kathedralen. Die Kirchen und Kathedralen haben auf Ihren Glockentürmen spitze Kuppeln. Alle gotische Gebäude haben meinst spitze Dächer. Deshalb haben die deutschen Städte eine ganz besondere Silhouette.

Физминутка для глаз

Коммуникативные УУД

- сотрудничество с учителем и одноклассниками.

Приложение 4, слайд 3

Обучающиеся выполняют все движения разминки для глаз.




«Открытие» нового знания детьми


Познавательные УУД

получение новых знаний о городах Германии.

- умение структурировать знания.



Приложение 10

Учитель создает условия для формирования представлений о достопримечательностях новых известных городов Германии.

Zu Hause habt ihr auch über die deutschen Städte

Leipzig, Nürnberg, Dresden und Weimar gelesen und sollten Presentationen machen.

Über Leipzig haben Olessja und Nastja gelesen. Über Nürnberg haben Julja und Alissa gelesen. Über Dresden haben Daniil und Artjom gelesen. Über Weimar haben Wladik und Walja gelesen.

Also, unsere Reise beginnt!

Wer möchte erzählen?

Bitte, Olessja.















Bitte,Julja!

















Bitte, Daniil!



















Bitte, Wladik!

Тихо звучит музыка В.А.Моцарта «Осенний вальс»

Обучающиеся делают сообщения по прочитанному дома материалу, опираясь на слайд-презентации.
















Olessja:

Leipzig. Diese Stadt hat einige Namen. Man nennt sie die Stadt des Buches und die Stadt der Musik. In Leipzig befindet sich die gröβte Bibliothek in Europa – die Deutsche Bücherei. Leipzig ist auch eine berühmte Musikstadt. In der Leipziger Thomakirche leitete der groβe deutsche Komponist Johann Sebastian Bach einen Knabenchor. Usw.

Приложение 5

Julia:

Nürnberg. Das ist nach München die zweitgröβte Stadt Bayerns. Sie wurde im 11. Jahrhundert gegründet. Jetzt gibt es in Nürnberg viele Sehenswürdigkeiten: das Dürerhaus, das Verkehrsmuseum, das Spielzeugmuseum. Zu den Sehenswürdigkeiten gehört auch das Gebäude des Nürnberger Tribunals. Hier fand 1945-1946 das internationale Gericht über die Häuptlinge des faschistischen Deutschlands statt. Usw.

Приложение 6

Daniil :

Dresden. Diese Stadt ist wunderschön! Man nennt sie oft „Elbflorenz“. Dresden liegt an der Elbe. Hier gibt es viele groβe Kunstschätze wie in der italienischen Stadt Florenz. Auch der berühmte Dresdener Zwinger befindet sich hier. In Dresdener Gemäldegalerie befinden sich die Bildern der groβen Maler Dürer, Raffael, Rembrandt, Rubens.

Während des zweiten Weltkrieges wurde diese Stadt sehr stark zerstört. Jetzt ist sie wieder so schön wie früher.Usw.

Приложение 7


Wladik :

Weimar. Weimar ist in der ganzen Welt bekannt. Man nennt Weimar oft die Stadt der deutschen Klassik oder die Stadt der deutschen Literatur und Musik, Goethe-und-Schiller-Stadt.

Hier lebten die berühmten deutschen Dichter Goethe und Schiller. Hier schrieben sie ihre Werke: Gedichte, Balladen, Dramen.

Приложение 8













Первичное закрепление













Познавательные УУД

Умение закреплять полученные знания. Контроль правильности выполнения упражнений.




Also, alle Schüler haben sehr gut vorbereitet und die wunderschönen Presentationen gemacht. Alle haben sehr interessant und spannend erzählt. Die Information ist lehrreich.

Alle bekommen nur gute Noten.

Und jetzt befestigen wir neue Kenntnisse. Machen wir einige Übungen!

Учитель даёт задания. I. Wie nennt man diese Städte?  Bestimmt die richtige Variante. (Как называют эти города? Выбери правильный вариант)

I. Lösung: 1- b, 2-d, 3- c, 4 -f, 5- e, 6-a



































II. Lösung:  Leipzig (1, 3); Nürnberg (2, 5, 8, 10, 13); Dresden (4, 6, 11, 14); Bern (7, 9, 12, 15).













Приложение 11

Устно отвечают на вопросы.

I. Wie nennt man diese Städte?  Bestimmt die richtige Variante. (Как называют эти города? Выбери правильный вариант)

1. Leipzig
2.
Nürnberg
3.
Dresden
4.
Weimar
5.
Wien
6.
Bern

a) eine mittelalterliche Stadt.
b) die Stadt des Buches und der Musik.
c) das Elbflorenz.
d) die Stadt der Museen.
e) die Kunstmetropole im Süden Europas.
f) die Stadt der deutschen Klassik und der deutschen Literatur.

II. Bestimmt bitte, zu welchen Städten gehören folgende Sehenswürdigkeiten? (Определите, каким городам принадлежат эти достопримечательности?)

Leipzig , Nürnberg, Dresden,Bern

1. die deutsche Bücherei
2. das Spielzeugmuseum
3. die Internationale Buchmesse
4. der Zwinger
5. das Dürerhaus
6. die Gemäldegalerie
7. das Naturhistorische Museum
8. das Verkehrmuseum
9. das Einstein-Museum
10. der Handwerkerhof
11. die Semper-Oper
12. die Kunsthalle
13. das Gebäude des Tribunals
14. das Schloss Pillniz
15. das Schweizerische Schützenmuseum


Самостоятельная проверка


Познавательные УУД

-умение применять полученные знания на практике.

Регулятивные УУД формировать приемы мыслительной деятельности при выполнении творческих заданий.

Личностные УУД - эмоционально откликаться и выражать своё отношение к изучаемому материалу.



- Wollen wir spielen!

-Alle Schüler teilen in 2 Gruppen. Jede Gruppe bekommt Aufgabe und erfüllt sie. Dann tauschen die Gruppen Antwortblätter und prüfen diese Aufgaben. Jede Gruppe gewinnt, die mehr Balle bekommen hat.

-Jede richtige Antwort- 1Ball.






Приложение 12

Команды получают задания и выполняют их.

I. Von  welchen  Sehenswürdichkeiten ist hier  die Rede? (О каких достопримечательностях идет речь?)

1. Является сводным архивом всей немецкоязычной письменности и национальным библиографическим информационным центром федеративной республики. (Die deutsche Bücherei)

2. Основана в 1560 году как дворцовое собрание саксонских курфюрстов в Дрездене,  одно из крупнейших в мире собраний живописи.   (Die Gemäldegalerie)

3. Дворцовый ансамбль в стиле барокко в городе Дрездене, в настоящее время здесь расположены Галерея старых мастеров знаменитой Дрезденской картинной галереи и Музей фарфора.   (Der Zwinger)

4.  Летняя  резиденция саксонских курфюрстов и королей под Дрезденом на берегу Эльбы.   (Das Schloss Pillniz)

5. Международная книжная выставка-ярмарка, проводится с XVII века. (Die Internationele Buchmesse)

6.  Знаменитый хор мальчиков основанной в 1212 году школы при церкви Святого Фомы в Лейпциге.   (Der Knabenchor)

7. Музей железнодорожного транспорта и почтовой связи.   (Das Verkehrmuseum)

8.  Дом средневекового ремесленника с относящимися к нему постройками, двором, дающий представление о быте того времени и труде ремесленника.

9. (Der Handwerkerhof)

10.Здесь состоялся в 1945-1946 г.г  международный суд над главарями фашистской Германии.   (Das Gebäude des Tribunals)

11.Оперный театр, построенный по проекту архитектора Г. Земпера.  (Die Semper-Oper)

II. Wählt bitte die richtige Antwort auf folgene Fragen! (Выберите правильный ответ на следующие вопросы!)

1) Wer leitete in Leipzig den Knabenchorder Thomanerkirche?     

a) Schumann  
b) Wagner  
c) Bach

2) Wann wurde Nürnberg gegründet?

a) im 10. Jahrhundert
b) im 11. Jahrhundert
c) 12. Jahrhundert

3) Welcher Maler wurde in Nürnberg geboren?

a) Rafaell
b) Dürer
c) Rembrandt

4) Welche berühmten Dichter lebten in Weimar?

a) Goethe, Schiller
b) Goethe, Heine
c) Schiller, Heine

Lösung: 1-c  2-b  3-b  4-a

III. Lest bitte folgende Sätze und schreibt sie richtig auf! (Прочитайте следующие предложения и запишите их)

1.Mannenntleipzigdiestadtdesbuchesunddiestadtdermusik.
2.Inderaltstadtbefindensicheinigeschönegotischekirchen.
3.Inderweltberühmtendresdenergemäldegaleriegibtesbildervondürer.
4.Hierlebtendieberühmtendeutschendichterngoetheundschiller.
5.Bernisteinemittelalterlichestadt.
6.
Dasgesichtderstadtwiderspiegeltihregeschichte.



Lösung: 

1. Man nennt Leipzig die Stadt des Buches und die Stadt der Musik.
2. In der Altstadt befinden sich einige schöne gotische Kirchen.
3. In der weltberüühmten Dresdener Gemäldegalerie gibt es Bilder von Dürer.
4. Hier lebten die berühmten deutschen Dichtern Goethe und Schiller.
5. Bern ist eine mittelalterliche Stadt.
6. Das Gesicht der Stadt widerspiegelt ihre Geschichte.

Рефлексия

Познавательные УУД:

-выводы, обобщения и оценочные суждения;

Регулятивные УУД:

-самооценка своей деятельности, аргументируют свою позицию при оценивании

Коммуникативные УУД:

инициативное сотрудничество с учителем и одноклассниками,

-ориентация в среде обучения.

Личностные УУД:

рефлексия полученных знаний о городах и достопримечательностях немецкоязычных стран, -способность к самооценке на основе критерия успешности учебной деятельности. 

- контроль качества своей работы.




Die Gruppe №1 hat 18 Balle gesammelt und hat gewonnen. Sie bekommt ein süssen Preis.


Na, gut. Jetzt schreiben wir die Hausaufgabe: S.59, № 8 (a,b,c,d).

Zu Hause sollt ihr uber unsere Hauptstadt Moskau lesen. Ub.8 (a) Lest bitte, was zwei Moskauer Schüler über ihre Heimatstadt erzählen? Was erzählt Oleg? Ub.8 (b) Man muss im Text Antworten auf die folgenden Fragen finden. Ub.8 (c) Man muss lesen, was Olja über das Herz Moskaus erzählt?

Ub.8 (d) Findet, in welchem Text gibt es folgende Aussagen!




Also, Kinder! Die Zeit ist aus. Ihr habt heute gut gearbeitet. Hebt, bitte, die linke Hand jene, wer in der Stunde Spass bekommen hat.

Hebt, bitte, die rechte Hand jene noch, wer gute Laune hat.


Klatscht mit den Händen jene noch, wer viel Neues und Interessantes erfahren hat.

Sagt, bitte, Kinder, was Neues und Interessantes sie in der Stunde erfahren haben?







Ja, gut. Sind alle mit ihrer Arbeit zufrieden?


Ihr bekommt heute nur gute Noten: Olessja-eine Fünf

Dascha-eine Fünf

Julia-eine Fünf

Wladik-eine Fünf

Daniil-eine Vier, er hat Fehler

Artjom-eine Fünf

Walja-eineVier, sie hat auch Fehler.


Die Stunde ist zu Ende.

Auf Wiedersehen!



































Die Schüler heben die Hände.


Die Schüler heben die Hände.



Die Schüler klatschen mit den Händen.



Wir haben die berühmten deutschen Städte Leipzig, Nürnberg, Dresden und Weimar kennengelernt.

Diese Städte sind wunderschön und malerisch.Wir möchten diese Städte besuchen und ihre Sehenswurdigkeiten mit eigenen Augen sehen.

Alle zusammen: ja, wir sind mit unserer Arbeit zufrieden.












Auf Wiedersehen!


























Приложения



Приложение 1. Карта Германии.

Приложение 2. Карточки с лексикой.

Приложение 3. Старый немецкий город.

Приложение 4. Гимнастика для глаз.

Приложение 5. Лейпциг.

Приложение 6. Нюрнберг.

Приложение 7. Дрезден.

Приложение 8. Веймар.

Приложение 9. Список литературы.

Приложение 10. Музыка В.А. Моцарта

Приложение 11. Упражнения для первичного закрепления материала.

Приложение 12. Викторина.

























Приложение 9







Список литературы.


1. Примерные программы по учебным предметам. Иностранный язык .5-9 классы. – 5-е изд.,дораб. – Москва, «Просвещение», 2012 год. (Стандарты второго поколения).

2. И.Л. Бим, Л.В. Садомова, Н.А.Артёмова, учебник немецкого языка 3-и шаги. Учебник для 7 класса общеобразовательных учреждений. Москва, «Просвещение», 2008 год.

3.Козьмин О. Г. По странам изучаемого языка. Справочное пособие для учащихся. Издание 3-е, доработанное.- Москва, «Просвещение», 2011год.

4. Дьяконова Е.В., Жарова Р.Х. Тесты по немецкому языку: 7 класс. – М.: Издательство «Экзамен», 2013. – 128 с.5. Школьный немецко-русский страноведческий словарь: Германия, Австрия, Швейцария. – М.: Дрофа, 2011 – 128 с.

6. Бим И.Л. и др. Шаги 3: Учебник немецкого языка для 7 класса. – М.: Просвещение, 2012. 272 с.



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 19.04.2016
Раздел Иностранные языки
Подраздел Конспекты
Просмотров211
Номер материала ДБ-042087
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх