Конспект урока и презентация. Художественно-эстетическое направление Пластилиновая фантазия. Тема: С Новым годом. Лепка символа года - Змеи.

Внеурочное занятие во 2 Б классе.

Художественно-эстетическое направление Пластилиновая фантазия.

Тема  С Новым годом. Лепка символа года - Змеи.

Цель: учить детей лепить предмет, предавая некоторые характерные особенности (вытянутая  голова, хвост).

Задачи:

- Закреплять приемы лепки: скатывание пластилина  между ладонями;
- Упражнять в использовании приема прищипывания, оттягивания;
- Вызвать положительный эмоциональный отклик на общий результат.

Методические приемы: словесное (отгадывание загадок об змее), наглядность (рассматривание с детьми игрушечного змея), объяснение (какой формы тело, какой голова, хвостик), самостоятельность (работы детей), момент (оказание индивидуальной помощи учителем).

Материалы и оборудование: пластилин; доски; салфетки; стеки, игрушки-змеи; клип Змеи, презентация 2013 год – год змеи, загадки о змеях,  технологическая карта Лепка змеи, образцы готовых работ, физкульминутка отрывок из мультфильма Зарядка для хвоста,  для поощрения детей и мармелад «Червячки».

Организация детей на занятии индивидуальная работа.

Ход занятия.

1. Организационная часть.

2. Вводная беседа.

- Ребята, чтобы узнать нашу тему сегодняшнего урока, нам надо отгадать загадку.

Мы их не любим почему-то,
Не трогай их – они уйдут.
Они порою сеют смуту,
Им песни мудрецы поют.

А если им на хвост наступишь –
Они в ответ порой шипят.
А если кожу их ты купишь –
Вещам их будет каждый рад!

- Кто же это? Из коробки вынимаются  игрушечные змеи.

- Кого же мы сегодня будем лепить? А как вы думаете,  почему именно змея мы будем лепить?

- Да, скоро у нас наступит Новый год. По Китайскому гороскопу 2013 год будет годом Змеи. В мире существует очень много Змей. Назовите их – уж, гадюка, питон, удав, кобра, гремучая и т.д.

- Как вы думаете, от змей есть польза для человека? Какая? Из их яда делают очень полезные лекарства для тяжелобольных людей. Некоторые змеи выступают в цирке. Беречь их надо? Почему? Из шкур змей шьют платья, сумки, костюмы, туфли. И поэтому человек их истребляет.

- Где вы видели змею? Как называется место, где в зоопарке живут змеи? – Террариум. Давайте, посмотрим клип про змей. 

Показывается картина с удавом из мультфильма.

- Зарядка для хвоста. Вы узнали его? Кто это? Назовите мультфильм и его героев.

Давайте посмотрим отрывок мультфильма и заодно отдохнем.

3. Физкультминутка.

Мультфильм 5.41

4. Работа по Технологической карте.

Если вы лепите из обычного пластилина, то его следует согреть в руках и хорошенько размять. Затем лепим длинную колбаску, длиной около 20 см

Колбаска должна быть сужающейся. Такой, как показано на фото.
Когда основа змеи из пластилина будет закончена, приступим к оформлению головы. Слегка приплюсните широкий конец колбаски. Так у нас получатся выемки для глаз, и оформится мордочка. На слегка закруглённом носу прорисуем ноздри зубочисткой.
Теперь сажаем змею в царственную позу. Вот так.

Теперь украшаем змею пятнами контрастного цвета методом вдавливания.

5. Самостоятельная работа.

6. Выставка работ.

7. Итог занятия.

• 1 слайд

• 2 слайд

  2013 год
  год Змеи
  

• 3 слайд

• 4 слайд

• 5 слайд

• 6 слайд

• 7 слайд