380409
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Конспект урока и презентация на тему: "Откуда в наш дом приходит электричество" (1 класс)

Конспект урока и презентация на тему: "Откуда в наш дом приходит электричество" (1 класс)


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ конспект.doc

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.


Окружающий мир, 1 класс.

Тема: Откуда в наш дом приходит электричество?

УМК «Школа России».

Цель: раскрыть роль электричества в быту.

Задачи:

● формировать представления о том, как электричество вырабатывается и поступает в дом; познакомить с правилами безопасного обращения с электроприборами;

● развивать речь, мышление, связную речь, память;

● воспитывать чувство товарищества, взаимовыручки.

Планируемые образовательные результаты:

Предметные (объем освоения и уровень владения компетенциями): научатся отличать электроприборы от других бытовых предметов, не использующих электричество; правилам безопасности при обращении с электричеством и электроприборами; получат возможность научиться: анализировать схему выработки электричества и способа его доставки потребителям; обсуждать необходимость экономии электроэнергии; собирать простейшую электрическую цепь; выдвигать предположения и доказывать их; понимать учебную задачу урока и стремиться ее выполнять; работать в паре, используя представленную информацию для получения новых знаний.

Метапредметпые (компоненты культурно-компетентностного опыта/приобретенная компетентность): использовать различные способы поиска (в справочных источниках и учебнике), сбора, обработки, анализа, организации, передачи и интерпретации информации в соответствии с коммуникативными и познавательными задачами; определять общую цель и пути её достижения; уметь договариваться о распределении функций и ролей в совместной деятельности; осуществлять взаимный контроль в совместной деятельности, адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих.

Личностные: принятие и освоение социальной роли обучающегося; развитие мотивов учебной деятельности и личностного смысла учения; овладение логическими действиями сравнения, анализа, синтеза, обобщения, классификации по родовидовым признакам; готовность слушать собеседника и вести диалог, признавать возможность существования различных точек зрения и права каждого иметь свою, излагать своё мнение и аргументировать свою точку зрения и оценку событий.

Универсальные учебные действия (УУД; умение учиться):

Познавательные: общеучебные - осознанное и произвольное речевое высказывание в устной форме о значении электроприборов в жизни человека; логические - осуществление поиска необходимой информации (из рассказа учителя, родителей, из собственного жизненного опыта, рассказов, сказок и т. д.).

Личностные: понимают значение знаний для человека и принимают его.

Регулятивные: прогнозируют результаты уровня усвоения изучаемого материала.

Коммуникативные: умеют обмениваться мнениями, слушать другого ученика - партнера по коммуникации и учителя.

Ход урока:

  1. Орг. момент.

- Руки?

- На месте!

- Ноги?

- На месте!

- Локти?

- У края!

- Спина?

- Прямая!

  1. Повторение сл. 1-3

- о чем говорили на прошлом уроке?

- приготовили сигнальные карточки (красный, зеленый, синий, оранжевый)!

  1. Тема урока.

- О чём мы сегодня с вами будем говорить, вы узнаете, если отгадаете ЗАГАДКУ.

По тропинкам я бегу,

Без тропинки не могу.

Где меня ребята нет,

Не зажжется в доме свет

К дальним селам, городам

Кто идет по проводам?

Светлое величество

Это:

-Закройте глаза, представьте, что вы дома, пройдите по дому. Какие электрические приборы вы видите дома? (утюг, чайник, эл. плита) Сл. 4

- поставим задачу урока

История появления электрической лампы.

- Что вы делаете, войдя в темную комнату? Ну, конечно же, включаете СВЕТ! Сделать это проще простого: достаточно просто щелкнуть выключателем - и загорается ЭЛЕКТРИЧЕСКАЯ ЛАМПОЧКА. Но так было не всегда.

Сл. 5-10

- А как еще нам помогает электричество?

-Мы уже знаем, что без электричества не смог бы работать ни один прибор. Но вот мы втыкаем вилку в розетку - и происходит чудо: электроприбор оживает. Почему?

- Вот и Муравьишка пришел к нам за помощью. Он хочет узнать: Что же такое электричество и откуда оно приходит, заставляя работать электроприборы?

- Электричество- сл. 11-13

Опыты.

-Возьмите расческу и потрите ее о ткань. Поднесите к маленьким кусочкам бумаги. На расчёске есть электрический заряд, поэтому расчёска стала притягивать кусочки бумаги.

-Потрите воздушный шарик о волосы. Что заметили? На поверхности шарика выработалось электричество. Оно привело к тому, что волосы притягиваются к шарику.

Рассказ. Откуда же приходит электричество?

- Электричество вырабатывается на электростанциях. Сл.14-15

На слайде вы видите гидроэлектростанцию. «Гидро-вода». Чтобы получить электричество на такой станции используется сила воды.

- Электричество приходит в наш дом по проводам. Сл.16

Физкультминутка.

- Итак, электричество уже в доме, а в доме огромное количество помощников, которым необходимо это электричество. Что это за помощники? Перечислите их.

Игра «Найди пару».

-В доме у Муравьишки небольшой беспорядок. Помогите ему найти пары.

Соедините предметы, которые использовали раньше и используют сейчас.

- Молодцы! Вы быстро помогли Муравьишке. Сл.17-19

Элементы питания.

-Почему горит фонарик?

- В батарейках вырабатывается электричество. (Демонстрация батареек.)

- Батарейки бывают разные по форме и по размеру. Сл.20-21

- Перечислите, что может работать от батареек?

  1. Закрепление. Работа в тетрадях.

Стр. 41, зад. 2

- Какие правила безопасного обращения с электроприборами, вы знаете? (показ картинок) Сл.22-23

  1. Итог.

- Итак, о чём мы сегодня говорили?

-Что нового узнали?

  1. Рефлексия.

Прикрепите на дерево лепестки соответствующего цвета:

Зеленый – отлично работал, все понял

Желтый - хорошо работал, понят большую часть материала

Красный – поработал не очень хорошо, понял очень мало.

3


Выбранный для просмотра документ презентация.pptx

библиотека
материалов
Повторение! Откуда в наш дом поступает самая чистая вода?
2. Где вода не загрязняется?
3. Куда из домов должна поступать загрязненная вода?
Откуда в наш дом приходит электричество
Тысячелетиями люди наблюдали вспышки и огненные зигзаги молний, раскаты гром...
Что раньше использовали люди для освещения дома?
лучина Света от лучины было маловато, к тому же, она очень быстро сгорала, и...
свеча В специальную форму положили нитяной фитиль, залили расплавленное сало....
керосиновая лампа А еще позже появились КЕРОСИНОВЫЕ ЛАМПЫ. В них вместо масла...
лампочка Позже, один учёный Джозев Свон изобрел ЭЛЕКТРИЧЕСКУЮ ЛАМПОЧКУ. Она г...
Учёные установили, что электричество – это поток мельчайших заряженных частиц...
Каждый электрон несёт небольшой заряд энергии. Когда таких электронов накапли...
Поток заряженных частиц в одном направлении учёные назвали электрическим током.
гидроэлектростанция
гидроэлектростанция
ЛЭП
А как нам дома помогает электричество? Составьте пары рисунков. Назовите элек...
БАТАРЕЙКИ
Рефлексия
http://geo.our-worlds.ru/pic/natural/lightning/lgn024.jpg http://www.gal.sch1...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Повторение! Откуда в наш дом поступает самая чистая вода?
Описание слайда:

Повторение! Откуда в наш дом поступает самая чистая вода?

2 слайд 2. Где вода не загрязняется?
Описание слайда:

2. Где вода не загрязняется?

3 слайд 3. Куда из домов должна поступать загрязненная вода?
Описание слайда:

3. Куда из домов должна поступать загрязненная вода?

4 слайд Откуда в наш дом приходит электричество
Описание слайда:

Откуда в наш дом приходит электричество

5 слайд Тысячелетиями люди наблюдали вспышки и огненные зигзаги молний, раскаты гром
Описание слайда:

Тысячелетиями люди наблюдали вспышки и огненные зигзаги молний, раскаты грома. Они не понимали, как всё это происходит, приписывали эти действия богам, боялись гнева богов. И лишь немногим более ста лет назад люди нашли объяснение этим явлениям природы и стали использовать их себе во благо.

6 слайд Что раньше использовали люди для освещения дома?
Описание слайда:

Что раньше использовали люди для освещения дома?

7 слайд лучина Света от лучины было маловато, к тому же, она очень быстро сгорала, и
Описание слайда:

лучина Света от лучины было маловато, к тому же, она очень быстро сгорала, и приходилось заменять ее на новую. Это было не удобно!

8 слайд свеча В специальную форму положили нитяной фитиль, залили расплавленное сало.
Описание слайда:

свеча В специальную форму положили нитяной фитиль, залили расплавленное сало. Когда сало остывало, оно становилось твердым. И, когда фитиль зажигали, постепенно плавилось.

9 слайд керосиновая лампа А еще позже появились КЕРОСИНОВЫЕ ЛАМПЫ. В них вместо масла
Описание слайда:

керосиновая лампа А еще позже появились КЕРОСИНОВЫЕ ЛАМПЫ. В них вместо масла использовалась специальная горючая жидкость: керосин. Сверху на такую лампу надевали стекло. Она горела гораздо ярче и дольше масляных ламп и свечей, а, кроме того, была более безопасной.

10 слайд лампочка Позже, один учёный Джозев Свон изобрел ЭЛЕКТРИЧЕСКУЮ ЛАМПОЧКУ. Она г
Описание слайда:

лампочка Позже, один учёный Джозев Свон изобрел ЭЛЕКТРИЧЕСКУЮ ЛАМПОЧКУ. Она горела так ярко и была такой удобной и безопасной, что очень скоро люди перестали пользоваться и свечками, и керосиновыми лампами.

11 слайд Учёные установили, что электричество – это поток мельчайших заряженных частиц
Описание слайда:

Учёные установили, что электричество – это поток мельчайших заряженных частиц – электронов.

12 слайд Каждый электрон несёт небольшой заряд энергии. Когда таких электронов накапли
Описание слайда:

Каждый электрон несёт небольшой заряд энергии. Когда таких электронов накапливается, заряд становится большим и возникает электрическое напряжение.

13 слайд Поток заряженных частиц в одном направлении учёные назвали электрическим током.
Описание слайда:

Поток заряженных частиц в одном направлении учёные назвали электрическим током.

14 слайд гидроэлектростанция
Описание слайда:

гидроэлектростанция

15 слайд гидроэлектростанция
Описание слайда:

гидроэлектростанция

16 слайд ЛЭП
Описание слайда:

ЛЭП

17 слайд А как нам дома помогает электричество? Составьте пары рисунков. Назовите элек
Описание слайда:

А как нам дома помогает электричество? Составьте пары рисунков. Назовите электроприборы.

18 слайд
Описание слайда:

19 слайд
Описание слайда:

20 слайд БАТАРЕЙКИ
Описание слайда:

БАТАРЕЙКИ

21 слайд
Описание слайда:

22 слайд
Описание слайда:

23 слайд
Описание слайда:

24 слайд Рефлексия
Описание слайда:

Рефлексия

25 слайд http://geo.our-worlds.ru/pic/natural/lightning/lgn024.jpg http://www.gal.sch1
Описание слайда:

http://geo.our-worlds.ru/pic/natural/lightning/lgn024.jpg http://www.gal.sch1636.edusite.ru/images/p12_luchina.jpg http://img-fotki.yandex.ru/get/3105/tur-54.8/0_1ff87_76c62b14_L http://faces.avtograd.ru/data/media/18/lamposhka_ilicha.jpg http://i060.radikal.ru/0905/f9/fb5a1701505a.jpg http://img-fotki.yandex.ru/get/22/belyj-v.0/0_7e25_5fbb6e64_XL http://art5.karelia.ru/photo/16/166/20863.jpg http://megazin-bt.ru/images/470f45f85c4e5.jpg http://electromost.by/images/uploads/bingoingo4.jpg http://www.max-gift.ru/netcat_files/97/112/0646ba40958c50317389c10b6b7462dd http://www.splav.ru/gdbimp.ashx?gid=2007-12-05+11:01:30.400195&type=2&num=1

Общая информация

Номер материала: ДВ-241367



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.