673107
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт ООО «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Русский язык КонспектыКонспект урока и презентация на тему: "Повторение и обобщение изученного по теме «Способы связи слов в словосочетании»"

Конспект урока и презентация на тему: "Повторение и обобщение изученного по теме «Способы связи слов в словосочетании»"

IV Международный дистанционный конкурс «Старт» Идёт приём заявок Для дошкольников и учеников 1-11 классов 16 предметов ОРГВЗНОС 25 Р. ПОДАТЬ ЗАЯВКУ

Выбранный для просмотра документ #U041e#U0446#U0435#U043d#U043e#U0447#U043d#U044b#U0439 #U043b#U0438#U0441#U0442.docx

библиотека
материалов

Оценочный лист

Фамилия, имя ученика

пп

Этап работы

Отметка о выполнении

Балл

1

Словарный забег

1.

2

3

4

5


2

Теоретический марафон

1

2

3

4

5


3

Тесты

1

2

3

4

5


4

Переврплощение

1

2

3

4

5


5

Эстафета

1

2

3

4

5


6

Карточная игра

1

2

3

4

5


7

Итог



Оценочный лист

Фамилия, имя ученика

пп

Этап работы

Отметка о выполнении

Балл

1

Словарный забег

1.

2

3

4

5


2

Теоретический марафон

1

2

3

4

5


3

Тесты

1

2

3

4

5


4

Переврплощение

1

2

3

4

5


5

Эстафета

1

2

3

4

5


6

Карточная игра

1

2

3

4


7

Итог





Выбранный для просмотра документ #U041f#U0440#U0435#U0437#U0435#U043d#U0442#U0430#U0446#U0438#U044f.pptx

библиотека
материалов
Двадцать первое сентября Классная работа

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Двадцать первое сентября Классная работа
Описание слайда:

Двадцать первое сентября Классная работа

2 слайд Связь слов в словосочетании. Согласование, управление, примыкание
Описание слайда:

Связь слов в словосочетании. Согласование, управление, примыкание

3 слайд Повторить и обобщить знания о видах словосочетаний, способах связи слов в сло
Описание слайда:

Повторить и обобщить знания о видах словосочетаний, способах связи слов в словосочетании Отработать умения определять способы связи слов в словосочетаниях Закрепить навыки правописания Цели урока:

4 слайд Центром древнегреческой цивилизации был остров Крит, в центре которого в горо
Описание слайда:

Центром древнегреческой цивилизации был остров Крит, в центре которого в городе Кносс располагался легендарный дворец царя Миноса. Древний Крит Древний Крит

5 слайд Лабиринт (labyrinthus) с греч. "сад блуждания"; в древности название построек
Описание слайда:

Лабиринт (labyrinthus) с греч. "сад блуждания"; в древности название построек и подземных сооружений с многочисленными проходами и с одним лишь входом и выходом; наиболее знаменитый Л.- критский, близ Кносса, жилище чудовища Минотавра. Что такое лабиринт?

6 слайд Существует древнегреческая легенда о Минотавре и Тесее. Суть мифа состоит в т
Описание слайда:

Существует древнегреческая легенда о Минотавре и Тесее. Суть мифа состоит в том, что в Афинах Тесей услышал о кровавой дани, которую требовал царь Крита Минос за то, что афиняне убили его сына. Она заключалась в том, чтобы из Афин на Крит каждый год доставлялись семь юношей и семь невинных девушек на съедение Минотавру — ужасному полубыку-получеловеку, чудовищу, запертому в спроектированном великим архитектором Дедалом лабиринте. Потрясенный, Тесей добровольно становится «частью» ежегодного пожертвования и убивает Минотавра. Дочь царя Миноса Ариадна влюбилась в Тесея и согласилась помочь ему убить Минотавра. Ариадна дала Тесею клубок шелковых нитей, с помощью которого герой смог найти дорогу из лабиринта после того, как убил чудовище.

7 слайд
Описание слайда:

8 слайд
Описание слайда:

9 слайд Схема урока-лабиринта 1. Словарный забег 3.Тесты 2.Теоретический марафон 4. П
Описание слайда:

Схема урока-лабиринта 1. Словарный забег 3.Тесты 2.Теоретический марафон 4. Перевоплощение 6. Карточная игра 5. Эстафета 7.Готовимся к выполнению домашнего задания 8. Рефлексия

10 слайд
Описание слайда:

11 слайд  Словарный забег
Описание слайда:

Словарный забег

12 слайд Словарный диктант Объяснить правописание слов в словосочетании. Качественное
Описание слайда:

Словарный диктант Объяснить правописание слов в словосочетании. Качественное прил…гательное, казахстанский инте…игент , програ…ное заявление, городские трущ…бы, д…з…нфицировать те…иторию, уча…ствовать в коло…ах, уча…ствовать в коми…ии, ра…читать про…кт.

13 слайд Качественное прилАгательное, казахстанский интеЛЛигент , програММное заявлен
Описание слайда:

Качественное прилАгательное, казахстанский интеЛЛигент , програММное заявление, городские трущОбы, дЕзИнфицировать теРРиторию, участвовать в колоННах, участвовать в комиССии, раСчитать проЕкт.

14 слайд Теоретический поединок
Описание слайда:

Теоретический поединок

15 слайд 1. Вид подчинительной связи, при которой зависимое слово в словосочетании явл
Описание слайда:

1. Вид подчинительной связи, при которой зависимое слово в словосочетании является неизменяемой частью речи - … 2. Вид подчинительной связи, при которой главное слово изменяется, а зависимое остаётся неизменным -… 3. Вид подчинительной связи, при которой зависимое слово в словосочетании употребляется в той же грамматической форме (число, род, падеж), что и главное - … 4. Вид подчинительной связи, при которой зависимое слово в словосочетании выражено наречием - … 5. Вид подчинительной связи, при которой зависимое слово в словосочетании выражено существительным без предлога - … 6. Вид подчинительной связи, при которой зависимое слово в словосочетании выражено именем прилагательным - … 7. Вид подчинительной связи, при которой зависимое слово в словосочетании выражено деепричастием - …

16 слайд 8. Вид подчинительной связи, при которой зависимое слово в словосочетании выр
Описание слайда:

8. Вид подчинительной связи, при которой зависимое слово в словосочетании выражено причастием - … 9. Вид подчинительной связи, при которой зависимое слово в словосочетании выражено существительным с предлогом - … 10. Вид подчинительной связи, при которой зависимое слово в словосочетании выражено инфинитивом - … 11. Вид подчинительной связи, при которой зависимое слово в словосочетании выражено местоимением - … 12 . Вид подчинительной связи, при которой в словосочетании изменяется только главное слово - 13. Вид подчинительной связи, при которой зависимое слово в словосочетании выражено порядковым числительным- …

17 слайд Перевоплощение
Описание слайда:

Перевоплощение

18 слайд       ЗАМЕНИТЬ ДАННЫЕ СЛОВОСОЧЕТАНИЯ СО СПОСОБОМ СВЯЗИ УПРАВЛЕНИЕ СИНОНИМИЧН
Описание слайда:

      ЗАМЕНИТЬ ДАННЫЕ СЛОВОСОЧЕТАНИЯ СО СПОСОБОМ СВЯЗИ УПРАВЛЕНИЕ СИНОНИМИЧНЫМИ СО СПОСОБОМ СВЯЗИ ПРИМЫКАНИЕ (делаем наоборот). 1. говорил с тревогой – тревожно говорил 2. ждал с напряжением – напряжённо ждал 3. охранял с заботой – заботливо охранял 4. глядел со смущением – смущённо глядел 5. уезжал со спокойствием - спокойно уезжал 6. отзывался с гордостью – гордо отзывался 7. сделал с аккуратностью – аккуратно сделал 8. плакал без звука - беззвучно плакал 9. поступил без жалости - безжалостно поступил

19 слайд ЗАМЕНИТЬ ДАННЫЕ СЛОВОСОЧЕТАНИЯ СО СПОСОБОМ СВЯЗИ СОГЛАСОВАНИЕ СИНОНИМИЧНЫМИ С
Описание слайда:

ЗАМЕНИТЬ ДАННЫЕ СЛОВОСОЧЕТАНИЯ СО СПОСОБОМ СВЯЗИ СОГЛАСОВАНИЕ СИНОНИМИЧНЫМИ СО СПОСОБОМ СВЯЗИ УПРАВЛЕНИЕ 1. бессонная ночь – ночь без сна 2. подземный переход – переход под землёй 3. алгебраическая задача – задача по алгебре 4. школьный портфель - портфель для школы 5. плюшевый медвежонок - медвежонок из плюша 6. приморский парк - парк при море 7. клетчатый шарф – шарф в клетку без предлога: 8. полковое знамя – знамя полка 9. солнечная энергия – энергия солнца 11. лесной запах – запах леса 12. учительский стол - стол учителя 13. конское ржание - ржание коня  

20 слайд ЗАМЕНИТЬ ДАННЫЕ СЛОВОСОЧЕТАНИЯ СО СПОСОБОМ СВЯЗИ УПРАВЛЕНИЕ СИНОНИМИЧНЫМИ СО
Описание слайда:

ЗАМЕНИТЬ ДАННЫЕ СЛОВОСОЧЕТАНИЯ СО СПОСОБОМ СВЯЗИ УПРАВЛЕНИЕ СИНОНИМИЧНЫМИ СО СПОСОБОМ СВЯЗИ СОГЛАСОВАНИЕ (то есть делаем всё наоборот) 1. каша из гречки – гречневая каша 2. снаряд для спортсменов – спортивный снаряд 3. тропинка в гору - горная тропинка 4. человек без совести - бессовестный человек 5. вопрос по литературе - литературный вопрос 6. гостиница при вокзале - привокзальная гостиница 7. костюм в полоску – полосатый костюм 8. кусты сирени – сиреневые кусты 9. совет отца – отцовский совет 10. ком снега – снежный ком

21 слайд ЗАМЕНИТЬ ДАННЫЕ СЛОВОСОЧЕТАНИЯ СО СПОСОБОМ СВЯЗИ ПРИМЫКАНИЕ СИНОНИМИЧНЫМИ СО
Описание слайда:

ЗАМЕНИТЬ ДАННЫЕ СЛОВОСОЧЕТАНИЯ СО СПОСОБОМ СВЯЗИ ПРИМЫКАНИЕ СИНОНИМИЧНЫМИ СО СПОСОБОМ СВЯЗИ УПРАВЛЕНИЕ 1. жалостно посмотрел – посмотрел с жалостью 2. смело спрыгнул – прыгнул со смелостью 3. устало шагал – шагал с усталостью 4. осторожно слез – слез с осторожностью 5. спокойно делал – делал со спокойствием 6. беззаботно жил - жил без забот 7. бесшумно едет - едет без шума 8. бесстрашно бросился – бросился без страха 9. бездушно пел – пел без души

22 слайд Эстафета
Описание слайда:

Эстафета

23 слайд Определите для каждого словосочетания способ связи главного и зависимого слов
Описание слайда:

Определите для каждого словосочетания способ связи главного и зависимого слова. Буквенный диктант Совсем недалеко - П гуляющий по улице -У по-весеннему тепло- П наедине с учителем - У сварить вкрутую - П верность слову - У неизвестный герой - С сердившийся на всех – С кожаный портфель - С по-детски наивно - П не горевать от неудачи - У разговаривать непринуждённо - П немигающий взгляд - С недостаёт чуткости - У стол не деревянный - С Частые встречи - С Начало игры - У Ходить пешком - П Спать стоя - П Просил остаться - П Летящий мяч - С Наше право - С Третий ряд - С Хотел вернуться - П первая скрипка - С жалость к ребенку - У лестница на чердак - У жужжание пчелы - У

24 слайд Карточная игра
Описание слайда:

Карточная игра

25 слайд СОГЛАСОВАНИЕ управление Шестьдесят лет Ваш ход В шестидесятые годы Бальные т
Описание слайда:

СОГЛАСОВАНИЕ управление Шестьдесят лет Ваш ход В шестидесятые годы Бальные танцы Кое-какие вещи К двум часам Моя идея С доброй улыбкой Похожий на мать Его идея Платье в горошек Их семья Улыбается всем Брюки клёш Брат мужа Страсть к путешествиям

26 слайд Где-то позади Глядеть улыбаясь По-детски простодушны Очень хорошо Недалеко от
Описание слайда:

Где-то позади Глядеть улыбаясь По-детски простодушны Очень хорошо Недалеко от дома По-летнему жарко Давно облетела Еще сохраняют примыкание

27 слайд Осень, глубокая осень! Серое небо, низкие, тяжёлые, влажные облака. Голы и пр
Описание слайда:

Осень, глубокая осень! Серое небо, низкие, тяжёлые, влажные облака. Голы и прозрачны становятся сады, рощи и леса. Листва на старых деревьях давно облетела, и только молодые отдельные берёзки сохраняют ещё свои увядшие желтоватые листья. Ярко выступают в этом изобилии красок вечнозелёные ели и сосны. Устлана земля сухими разноцветными листьями. Поздняя осень

28 слайд Глубокая осень; серое небо; низкие, тяжелые, влажные облака; молодые березки;
Описание слайда:

Глубокая осень; серое небо; низкие, тяжелые, влажные облака; молодые березки; отдельные березки; свои листья; увядшие листья; желтоватые листья; вечнозеленые сосны и ели; сухими листьями; разноцветными листьями; в этом изобилии. Согласование

29 слайд Листва на деревьях; сохраняют листья; устлана листьями; выступают в изобилии;
Описание слайда:

Листва на деревьях; сохраняют листья; устлана листьями; выступают в изобилии; в изобилии красок. Управление

30 слайд давно облетела сохраняют ещё ярко выступают Примыкание
Описание слайда:

давно облетела сохраняют ещё ярко выступают Примыкание

31 слайд Я шёл на урок, чтобы…. На уроке я…. Мне понравилось… Мне не понравилось… Свое
Описание слайда:

Я шёл на урок, чтобы…. На уроке я…. Мне понравилось… Мне не понравилось… Своей цели я …. Рефлексия

32 слайд Спасибо за урок!
Описание слайда:

Спасибо за урок!

Выбранный для просмотра документ #U043a#U0430#U0440#U0442#U044b.docx

библиотека
материалов

Шестьдесят лет

Ваш ход

В шестидесятые годы

Бальные танцы

Кое-какие вещи

К двум часам

Моя идея

С доброй улыбкой

Похожий на мать Его идея

Платье в горошек Их семья

Улыбается всем Брюки клёш

Брат мужа Страсть к

путешествиям

Где-то позади

Глядеть улыбаясь

По-детски простодушны Очень хорошо

Недалеко от дома

По-летнему жарко

Давно облетела

Еще сохраняют







Согласование













Управление





















Выбранный для просмотра документ #U043a#U043e#U043d#U0441#U043f#U0435#U043a#U0442 #U0443#U0440#U043e#U043a#U0430.docx

библиотека
материалов

Урок русского языка

Класс: 8

Тема урока: Повторение и обобщение изученного по теме «Способы связи слов в словосочетании».

Тип урока: повторительно - обобщающий; урок совершенствования ЗУНов

Форма работы: коллективная, групповая, индивидуальная

Метод: словесный, поисковый, творческий, наглядно-иллюстративный

Цели урока:


Образовательные:

1) повторение и обобщение знаний учащихся о способах связи слов в словосочетании;

2) отработка умения определять способы связи слов в словосочетаниях;

3)закрепление навыков правописания;

Развивающие:

  1. развитие мышления и общеучебных навыков;

  2. развитие познавательной самостоятельности;

  3. формирование умения анализировать языковой материал;


Воспитательные:

  1. воспитание уважительного отношения к чужому мнению, культуры учебного труда, требовательного отношения к себе и своей работе


Оборудование:

  1. Мультимедийный проектор

  2. Раздаточный материал

  3. Листы контроля


Ход урока


  1. Оргмомент, актуализация знаний .1 мин


Мы завершаем работу с наименьшей синтаксической единицей языка - словосочетанием и сегодня на уроке повторим и обобщим знания, полученные по этой теме. Исходя из темы и вида урока, постарайтесь определить его цели.

( Ученики вместе с учителем определяют цели урока)

(слайд №3 )1 мин


Но сегодня мы ставим не только общие цели, но и каждый из вас выполняет свою задачу. У вас есть лист контроля, с которым вы будете работать на уроке, оценивая качество выполнения работы по этапам урока. К концу урока ваши карточки должны быть заполнены плюсами, если работа выполнена вами без ошибок, или минусами, если были допущены ошибки.

Учащиеся разделены на две группы

  1. Определение типа урока (Слайды 4-10)2 мин

  2. Словарная работа (Слайд 11) 3 мин

  3. Актуализация прежних знаний

4.1. «Теоретический поединок» (повторение теоретического материала)3 мин

4.2. Работа с тестами (1 группа)(2 группа)10 мин

4.3. «Перевоплощение». Заменить словосочетания одного вида связи другим, синонимичным ему.(2 группа), (1 группа)Работа у доски (по цепочке) и в тетрадях 10 мин

(Проверка проводится с использованием слайдов №18-21)

4.4. «Эстафета». Буквенный диктант. (Слайды 22-23) Определить способ связи слов в словосочетании 5 мин

4.5. «Карточная игра». (Слайды 24-26) Распределительный диктант. Работа по карточкам. 3 мин

5. Выводы по теме

6. Домашнее задание 1 мин

Дома вы должны были составить текст на тему «Осень в моем городе», выписать из него словосочетания всех способов связи.

  1. Итог урока. Рефлексия. 2 мин

Я шёл на урок, чтобы….

На уроке я….

Мне понравилось…

Мне не понравилось…

Своей цели я ….

Выполнили ли мы поставленные в начале урока цели? А каждый из вас? (анализируют листы контроля и сдаются учителю). Кто из вашей группы работал наиболее активно?

  1. Выставляются и комментируются отметки. 2 мин












Курс профессиональной переподготовки
Учитель русского языка и литературы
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Тема урока: Повторение и обобщение изученного по теме «Способы связи слов в словосочетании».

Тип урока: повторительно - обобщающий; урок совершенствования ЗУНов

Форма работы: коллективная, групповая, индивидуальная

Метод: словесный, поисковый, творческий, наглядно-иллюстративный

Цели урока:

Образовательные:

1) повторение и обобщение знаний учащихся о способах связи слов в словосочетании;

2) отработка умения определять способы связи слов в словосочетаниях;

3)закрепление навыков правописания;

Развивающие:

1)развитие мышления и общеучебных навыков;

2) развитие познавательной самостоятельности;

3) формирование умения анализировать языковой материал;

Воспитательные:

1)воспитание уважительного отношения к чужому мнению, культуры учебного труда, требовательного отношения к себе и своей работе

ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку
IV Международный дистанционный конкурс «Старт» Для дошкольников и учеников 1-11 классов Рекордно низкий оргвзнос 25 Р. 16 предметов ПОДАТЬ ЗАЯВКУ

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Маркетинг: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Управление персоналом и оформление трудовых отношений»
Курс повышения квалификации «Основы местного самоуправления и муниципальной службы»
Курс повышения квалификации «Организация научно-исследовательской работы студентов в соответствии с требованиями ФГОС»
Курс повышения квалификации «Экономика предприятия: оценка эффективности деятельности»
Курс повышения квалификации «Разработка бизнес-плана и анализ инвестиционных проектов»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс повышения квалификации «Мировая экономика и международные экономические отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление процессом по предоставлению услуг по кредитному брокериджу»
Курс профессиональной переподготовки «Технический контроль и техническая подготовка сварочного процесса»
Курс профессиональной переподготовки «Гражданско-правовые дисциплины: Теория и методика преподавания в образовательной организации»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.