Конспект урока и презентация на тему Составные задачи цена количество стоимость 4 класс ПНШ

Тема:  Составные задачи на цену, количество, стоимость.

Цель нашего урока: закрепить составные задачи на цену, количество, стоимость.

Личностные УУД: возможность для формирования представления о значении математики для познания окружающего мира

Регулятивные УУД: формулировать и удерживать учебную задачу, адекватно воспринимать предложения учителя, товарищей по исправлению допущенных ошибок, определять качество и уровень усвоения, устанавливать соответствие полученного результата поставленной цели.

Коммуникативные УУД: обучающиеся научатся или получат возможность научиться взаимодействовать с соседом по парте.

- принимать активное участие, в работе используя речевые коммуника­тивные средства;

Познавательные УУД: обучающиеся научатся или получат возможность научиться:

1. Проводить сравнение, классификацию.

3. Строить логическую цепь рассуждений.

Предметные результаты: выполнять изученные действия с величинами;  выполнять доступные по программе вычисления с многозначными числами устно, решать задачи на цену, количество, стоимость.

Ход урока:

Этапы урока	Деятельность учителя
1.Орг. момент Чистописание. 2. Актуализация знаний Постановка  темы и цели урока. Новый материал Работа в парах Самостоятельная работа. Рефлексия Домашняя работа	Сейчас открыли все тетради и записали дату в них. 13  декабря. Классная работа. Подумайте, какой сейчас по счету месяц в году, прибавьте 11,  запишите данную цифру. Цифра 23. Кто выполнил верно, поставьте на полях прост. кар. +  ( - ) Проверка, оценивание. А сейчас небольшая разминка перед серьёзной работой. - Правила игры следующие: я задаю вопросы, кто первым правильно поднимет руку и правильно ответит, тот перемещается на свободное место. 1. чтобы узнать СТОИМОСТЬ надо…(ЦЕНУ Х КОЛИЧЕСТВО) 2. чтобы узнать ЦЕНУ  надо…(СТОИМОСТЬ : КОЛИЧЕСТВО) 3. Чтобы узнать КОЛИЧЕСТВО надо…(СТОИМОСТЬ : ЦЕНУ) 4. 1 ц =…. кг ….г  (100 кг, 100000 г) 5. 1 дм =  …см =… мм ( 10 см, 100 мм) 7.  1 куб. дм  = … куб.см ( 1000 куб. см) 7. S=78км, t=6 ч. Чему равна скорость? 8. 1 л = … куб. дм. ( 1 куб. дм.) 9 1 час = … с ( 3600 с) 10. За 5 секунд заяц пробегает 100 метров. Найти скорость зайца. (20 м/сек) 11. За какое время охотник, двигаясь на лыжах со скоростью 7 км/ч, пройдёт 14 км? (2 часа) -Молодцы! Займите все свои места. Встаньте те, кто переместился больше 3 раз, 2 раза, 1 раз. -Оцените свою работу в  графе «устный счёт» в баллах. Те, кто переместился 1 и более, раз ставят 5 баллов, не переместился- 0 баллов. Проверка, оценивание. Прочитайте задачу. Что требуется узнать? РЕШИТЕ ЗАДАЧУ.  У Серёжи было 100 рублей. Он купил ручку за 9 рублей и альбом. Сколько сдачи получит мальчик, если альбом в 6 раз дороже ручки? -Как вы думаете, какая тема  нашего урока. Тема урока: Составные задачи на цену, количество, стоимость. Цель нашего урока: закрепить задачи на цену, количество, стоимость.  Что нам нужно знать, чтобы правильно решить эти задачи? (знать формулы для нахождения цену, количество, стоимость, уметь правильно применять эти формулы при решении задач) - Назовите формулу нахождения цены товара (стоимость товара разделить на  количество товара) -Как найти стоимость товара? (цену товара умножить  на количество товара) - Как найти количество товара? (стоимость товара разделить на цену товара) -Мы повторили формулы для решения задач на стоимость, количество, цену, товара. Прочитайте обе задачи. Что общего и чем отличаются формулировки двух данных задач? решите данные  задачи. Прочитайте задачи. Решите задачи. См. слайд №5 Проверка, оценивание. Я предлагаю вам задачи разные по сложности.  Подумайте, какую задачу вы выберете, какая вам понравится и решение запишите в тетрадь. Проверьте правильность решения, оцените свой результат в графе «самостоятельная работа». 1.Месяц назад Маша при покупке двух тетрадей заплатила 24 рубля. Сегодня она купила три такие же  тетради за 36 рублей. Изменилась ли цена этих тетрадей за прошедший месяц? 2. В цветочный магазин привезли 465 кустиков цветочной рассады. Утром продали 43 кустика, а днём 122 кустика. Сколько кустиков рассады осталось продать? 3. Группа туристов разместилась в 2 катерах по 6 человек в каждом и 2 лодках по 4 человека. Сколько всего было человек в группе?     Какую задачу ставили в начале урока? Удалось ли вам её выполнить? Оцените свою работу на уроке. Закончите предложения: 1. На уроке для меня было важно______________________________________ 2. На уроке мне было сложно_________________________________________ 3. Теперь я умею__________________________________________________ 4. На уроке у меня получилось_____________________________________ Решить задачи по карточке.

• 1 слайд

• 2 слайд

  12 декабря.
  Классная работа.
  

• 3 слайд

  1. чтобы узнать СТОИМОСТЬ нужно…(ЦЕНУ * КОЛИЧЕСТВО)
  2. чтобы узнать ЦЕНУ нужно…(СТОИМОСТЬ : КОЛИЧЕСТВО)
  3. чтобы узнать КОЛИЧЕСТВО нужно…(СТОИМОСТЬ : ЦЕНУ)
  4. 1 ц =…. кг ….г (100 кг, 100000 г)
  5. 1 дм = …см =… мм ( 10 см, 100 мм)
  6. 1 куб. дм = … куб.см ( 1000 куб. см)
  7. S=78км, t=6 ч. Чему равна скорость? ( 12 км/ч)
  

• 4 слайд

  8. 1 л = … куб. дм. ( 1 куб. дм.)
  9. 1 час = … с ( 3600 с)
  10. За 5 секунд заяц пробегает 100 метров. Найди скорость зайца. (20 м/сек)
  11. За какое время охотник, двигаясь на лыжах со скоростью
  7 км/ч, пройдёт 14 км? (2 часа)
  

• 5 слайд

  У Серёжи было 100 рублей. Он купил ручку за 9 рублей и альбом. Сколько сдачи получит мальчик, если альбом в 6 раз дороже ручки?
  

• 6 слайд

  
  Тема урока:
  Составные задачи на цену, количество, стоимость.
  
  Цель нашего урока:
  закрепить составные задачи на цену, количество, стоимость.
  

• 7 слайд

  35
  молоко
  хлеб
  ткань
  тетрадь
  макароны
  шоколад
  ? руб. / пак.
  150 руб. / м
  ? руб. / шт.
  15 руб/бат.
  ? м
  750 руб.
  ? руб. / шт.
  55 руб.
  5 шт.
  30 руб. / кг
  5 кг
  ? руб.
  6 шт.
  240 руб.
  75
  5
  11
  150
  40
  

• 8 слайд

  Карточка № 1
   Месяц назад Маша при покупке двух тетрадей заплатила 24 рубля. Сегодня она купила три такие же тетради за 36 рублей. Изменилась ли цена этих тетрадей за прошедший месяц?
  Карточка № 2
  Группа туристов разместилась в 2 катерах по 6 человек в каждом и 2 лодках по 4 человека. Сколько всего было человек в группе?
  
  
  
  Карточка № 3
  В цветочный магазин привезли 465 кустиков цветочной рассады. Утром продали 43 кустика, а днём 122 кустика. Сколько кустиков рассады осталось продать?
  
  
  
  
  5
  4
  3
  

• 9 слайд

  Закончите предложения:
  1. На уроке для меня было важно________
  2. На уроке мне было сложно_________________________
  3. Теперь я умею_________________________________
  4. На уроке у меня получилось_______________________
  
  

• 10 слайд

  -
  Домашнее задание.
  
   
  Решить задачи по карточке.
  

Карта самоконтроля
Задание	Оценивание
1.    Чистописание
2.    Устный счет
3.    Работа в паре
4.    Индивидуальная работа
5.    Итог

Карта самоконтроля
Задание	Оценивание
1.      Чистописание
2.    Устный счет
3.    Работа в паре
4.    Индивидуальная работа
5.    Итог

Карта самоконтроля
Задание	Оценивание
1.      Чистописание
2.    Устный счет
3.    Работа в паре
4.    Индивидуальная работа
5.    Итог

Карта самоконтроля
Задание	Оценивание
1.      Чистописание
2.    Устный счет
3.    Работа в паре
4.    Индивидуальная работа
5.    Итог

Карта самоконтроля
Задание	Оценивание
1.      Чистописание
2.    Устный счет
3.    Работа в паре
4.    Индивидуальная работа
5.    Итог

		Карточка № 2 В цветочный магазин привезли 465 кустиков цветочной рассады. Утром продали 43 кустика, а днём 122 кустика. Сколько кустиков рассады осталось продать? __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
	Карточка № 3 Групп            Группа  туристов разместилась в 2 катерах по 6 чел. в каждом и 2 лодках по 4 чел.  Сколько всего было человек в группе? _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________