Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Биология / Презентации / Конспект урока и презентация по биологии по теме "Класс Паукообразные"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Биология

Конспект урока и презентация по биологии по теме "Класс Паукообразные"

Выбранный для просмотра документ МОЙ УРОК В 7 КЛАССЕ ПО ПАУКООБРАЗНЫМ 2.docx

библиотека
материалов

Тема урока: «Класс паукообразные»

Ход урока

1.Организационный момент.

-Здравствуйте, ребята, садитесь. Я рада видеть вас на уроке, и надеюсь, что сегодня вы узнаете много нового и интересного.

И прежде чем приступить к новой теме, давайте проверим, как вы усвоили материал предыдущего урока.

2.Проверка домашнего задания.

1) Тест «Ракообразные»

2) У доски «Допиши и объясни»;

3) У доски «Аукцион вопросов»

4) Пазлоконструктор (за партами составляют пазлы и описывают данный процесс или систему органов);

5) Кроссворд по ракообразным.

Учитель: Молодцы! Все справились с заданиями.

3. Изучение нового материала.

Актуализация.

Сегодня мы продолжаем знакомство с типом членистоногие и познакомимся с ещё одним, не менее интересным классом.

И рассмотрим его на представителе, знакомом всем вам. О ком конкретно идёт речь, попробуйте угадать сами.

(Активизация знаний)

Перед вами черный цилиндр. В нём находится поистине настоящее произведение искусства, которому нет равных, и создано оно этим организмом. Красота произведения завораживает своей лёгкостью и тонкостью работы. Но, что самое важное, оно просто необходимо в жизни нашего сегодняшнего героя урока.

Вопрос для всех.

Что же находится в чёрном цилиндре и кому это принадлежит?

- Правильно, ребята! Это действительно паутина и соткал её паук.

На примере паука – мы и выявим характерные особенности класса паукообразные, повторим и расширим знания о типе членистоногих, определим особенности паукообразных в связи с жизнью на суше, познакомимся с их разнообразием и значением в природе и жизни человека.


Открываем рабочие тетради, записываем число и тему урока «Класс паукообразные».

(Учащиеся записывают тему урока в тетрадях).


О пауках существует древнегреческая легенда. Послушайте, о чём в ней говориться.

В далекие времена в Лидии жила девушка и звали её Арахна. Славилась она тем, что не было равных ей в искусстве плести узорчатые ткани и ткать ковры. Она была настолько искусной ткачихой, что, вызвав на состязание саму покровительницу этого ремесла богиню Афину, выткала лучшую, чем она, ткань. Но та в наказание за дерзость состязаться с богами не признала ее достоинств и наказала Арахну и превратила соперницу в паука, объявив, что отныне Арахна и весь ее род будут прясть и ткать до скончания века.

От имени Арахны и произошло латинское название пауков.

Как вы думаете, а как же тогда будет называться наука о пауках? Арахнология!

Правильно! Запишите в тетради.

Пауки - одно из чудес живой природы.

Это вообще создания любопытные. Их охотничьи повадки, брачные ухаживания, способы защиты яиц, плетение паутины не перестают удивлять исследователей.

Чтобы проникнуть в удивительный мир пауков нужно лишь немного терпения и готовность наблюдать их в естественной среде обитания.


Ребята, а как вы думаете, когда на Земле появились пауки?

Оказывается, пауки являются древнейшими обитателями Земли. По данным историков, биологов и археологов, первые пауки на нашей планете появились приблизительно 400 миллионов лет назад в палеозойскую эру от одной из группы трилобитов, которая вела прибрежный образ жизни.

Таким образом, паукообразные - самые древние наземные членистоногие, вышедшие на сушу и дожившие до наших дней.


Ребята, а где мы с вами можем встретиться с пауками?

Пауки - это самые распространенные животные. Трудно найти место в природе, где не жили бы пауки. Они освоили все природные зоны Земли. Пауки живут вокруг нас повсюду: в почве и на её поверхности, в лесной подстилке, во мху, в траве и деревьях, под корой, в дуплах, под камнями, в трещинах скал, в пещерах, в норах и гнёздах других животных, в жилище человека.

Пауки выживают даже там, где другие животные гибнут. Они покорили почти всю Землю.


Как же им удаётся колонизировать всю планету, вплоть до маленькой травинки? Как вы думаете?

Как утверждал великий ученый эволюционист Дарвин, ключевой фактор выживания любого вида в природе, является его способность к адаптации.

А по части адаптации пауки мастера.

Давайте с вами вспомним, что такое адаптация?

Именно способность адаптироваться (приспосабливаться) в окружающей среде позволила паукам дожить до наших дней и расселиться повсеместно.


Нам сегодня с вами и предстоит выяснить, какие же особенности строения, образа жизни позволили паукам расселиться по всему земному шару?

По ходу нашего исследования старайтесь фиксировать у себя в тетради все черты приспособленности к жизни на суше.


Внимание на экран.

Итак, давайте с вами вспомним, к какому типу относится паук, какие особенности строения на это указывают?

Возможно, уже здесь мы увидим черты приспособленности пауков к жизни на суше.

1.Пауки, как и все членистоногие - сегментированные животные, имеющие разделение тела на отделы. У паука, как и у рака, выделяют 2 отдела: небольшую вытянутую головогрудь и более крупное шарообразное брюшко, отделённое от головогруди узкой перетяжкой.

Что же располагается у паука на этих частях тела?

Сверху на переднем конце головогруди находится восемь глаз, расположенных в два ряда, но зрение у них очень слабое. Особенно хорошо развито зрение у бродячих пауков.

Усиков у пауков нет.

2. Ротовой аппарат паука, как и всех членистоногих, образованный видоизмененными конечностями.

У паука он представлен хелицерами, парой крючкообразных твердых мощных челюстей, расположенных снизу глаз.

Как вы думаете, для чего они нужны пауку?

Ими паук хватает жертву, прокалывает её, защищается от врагов, а иногда роет норки в земле. Хелицеры представляют собой полые трубки с острыми коготками на конце, внутри которых имеется канал. По нему яд из ядовитых желёз, расположенных у их основания поступает в тело жертвы и парализует её.

Рядом с хелицерами находятся покрытые чувствительными волосками органы осязания – ногощупальца или педипальпы. Они часто похожи на короткие ножки, но для ходьбы не используются. С их помощью пауки прощупывают дорогу. У половозрелых самцов их концы видоизменены и используются в брачных ритуалах, для спаривания.

3. У всех членистоногих конечности состоят из сегментов (члеников).

У паука по бокам головогруди расположены четыре пары ходильных ног.

Каждая нога образована семью члениками различной длины. Последний из них называется лапкой и заканчивается двумя небольшими коготками. Размер ног может варьировать у разных видов в зависимости от образа жизни. Ноги и тело пауков покрыты волосками, которые улавливают мельчайшие вибрации вокруг и помогают пауку охотиться.

4.Как и у всех членистоногих, тело паука покрыто хитиновым покровом, лёгким, прочным и эластичным, выполняющим функцию наружного скелета, кроме того он защищает тело паука от механических и химических повреждений, препятствует излишней потере влаги и защищает от ожогов.

Кроме того, пауки, как и раки, периодически линяют, сбрасывая старый хитиновый покров, и в это время они растут.

На верхней стороне брюшка у паука часто присутствует характерный рисунок, помогающий в определении видов.

На нижнем конце брюшка имеются три пары паутинных бородавок – это видоизменённые брюшные ножки, вырабатывающие паутину.

Паутина, пожалуй, одно из самых интересных проявлений жизнедеятельности этих животных.


Ребята, а какую роль играет паутина в жизни пауков?

Послушаем сообщение о роли паутины в жизни паука.

Сообщение на тему «Паутина, её роль в жизни пауков»

(делает ученик 3-5 минут)

Большое спасибо за интересный материал.

Ну а мы продолжаем наше знакомство с паукообразными.


Внимательно смотрим видеоролик и затем попытаемся ответить на вопросы (видеоролик).

Чем питаются пауки?

Как паук ловит свою добычу? (при помощи паутины)

Как он узнает о приближении добычи? (по дрожанию паутины)

Каким образом происходит пищеварение у пауков?

Какой тип пищеварения у пауков?

Все пауки - очень прожорливые хищники, питаются главным образом насекомыми. Некоторые едят небольших мышей и рыбешек, крупные пауки - даже птиц и лягушек, не брезгуют и своими собратьями пауками.

Способы ловли добычи разнообразны.

Бродячие пауки подкарауливают добычу, крадутся к ней и настигают одним или несколькими прыжками.

Действительно, паук не был бы пауком, если бы не использовал свою паутину для охоты. Оседлые пауки делают ловчие устройства из паутины, от простых сигнальных нитей до очень сложных ловчих сетей.

Использование паутины позволило паукам не только увеличить область отлова, но и расширить спектр питания.

Пауки не могут питаться твёрдой пищей.

Попавшую в паутину жертву паук убивает ядом из ядовитых желёз и вводит ей внутрь капельку слюны. Слюна содержит особые пищеварительные соки, которые разжижают насекомого, после чего паук высасывает похожее на суп вещество. Пауки питаются жидкими тканями, высасываемыми из своих жертв. У него даже есть особый орган, - сосательный желудок, который работает как насос и позволяет буквально вытянуть из жертвы все соки. От жертвы остается лишь пустой хитиновый покров, который паук сбрасывает с паутины. Такой способ пищеварения называется внекишечным.

Если паук неголодный, то он обволакивает добычу паутиной и оставляет ее «про запас».

Пищеварительная система паука состоит изо рта, глотки, пищевода, сосательного желудка, кишки, которая имеет слепые выросты, увеличивающие объём и поверхность всасывания. Непереваренные остатки пищи выводятся наружу через анальное отверстие.

А как паук дышит?

Какие особенности дыхательной системы позволили паукообразным обитать на суше?

Все пауки дышат атмосферным воздухом.

Дыхательная система паука представлена лёгкими и трахеями. Лёгкие располагаются снизу в передней части брюшка и открываются наружу дыхальцами. Трахеи располагаются в задней части брюшка и представлены разветвленными трубочками, которые подходят ко всем органам, где и совершается тканевый газообмен. Трахеи возникли независимо и позже лёгких, как органы, более приспособленные к воздушному дыханию.

Какие особенности кровеносной системы позволили паукообразным обитать на суше?

Кровеносная система пауков сходна с кровеносной системой раков. Она незамкнутая. Состоит из сердца, артерий, вен и пространств между органами, омываемых бесцветной кровью (гемолимфой). Сердце имеет вид длинной пульсирующей трубки с отверстиями, расположенной на спинной стороне брюшка. От него отходят кровеносные сосуды.

Гемолимфа от сердца по артериям поступает в передние и задние части тела, где выходит в полость тела и омывает ткани. В клетки поступает кислород и питательные вещества, оттуда гемолимфа забирает углекислый газ и поступает по артериям в легкие, где происходит газообмен. От легких артериальная кровь через отверстия поступает в сердце.

Какие особенности выделительной системы позволили паукообразным обитать на суше?

Выделительная система паука представлена двумя длинными трубочками – мальпигиевыми сосудами. Одним концом они слепо заканчиваются в теле паука. Другим концом открываются в заднюю кишку. Через стенки этих сосудов выходят вредные продукты жизнедеятельности, которые потом выводятся наружу.

В кишечнике происходит всасывание воды, таким образом, пауки экономят воду, поэтому могут жить в сухих местах. Что также важно для жизни на суше.

Какие особенности нервной системы позволили паукообразным обитать на суше?

Нервная система паука состоит надглоточного нервного узла – «головного мозга» и брюшной нервной цепочки.

Пауки обладают осязанием, зрением, обонянием, слухом, способны воспринимать вибрацию и напряжение нитей паутины.

Размножение и развитие пауков.

Уникален у пауков и процесс размножения.

Паукообразные – это раздельнополые организмы. У них ярко выражен половой диморфизм. Что это такое? (Самка намного крупнее самца).

Для пауков характерно внутреннее оплодотворение, которому предшествует спаривание. У пауков происходит в конце лета.

Оплодотворённые яйца откладываются осенью в паутинный беловатый или желтоватый кокон, сделанный самкой из нескольких слоев паутины, который она носит с собой или прикрепляет к твердому предмету, к растению. Формы коконов различны: дисковидные, шарообразные, грушевидные. Яйца в коконе зимуют, а сами пауки погибают.

Весной из кокона вылупятся множество крошечных паучков, которые первое время держаться вместе. Паучки вскоре начинают плести собственные ловчие сети или расселяются по воздуху, прикрепившись к летучим паутинкам.

Самки паукообразных заботятся о своём потомстве: носят яйца и молодь на себе, охраняют кокон и ухаживают за ним.

Известны пауки - «кукушки», которые подкидывают свои коконы в чужие гнезда, оставляя их на попечение других видов пауков.

Общая продолжительность жизни пауков очень различна. Большинство видов заканчивает жизненный цикл в течение года. Наиболее долговечны крупные пауки-птицееды, которые живут не меньше 7—8 лет, и есть примеры даже 20 лет.

Вот вы в целом уже имеете представление о классе паукообразные.

А сейчас немного поиграем. Попрошу всех встать из-за парт. Внимательно слушает условия игры.

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА.

«Угадай, рак или паук» 1 минута (закрепление особенностей строения паукообразных). Поднимаем все руки вверх – если признаки характерные для рака, руки в стороны – для паука, наклон вперед – и раку и пауку.

  1. 10 ног (рак)

  2. 8 ног (паук)

  3. хитиновый покров (рак и паук)

  4. усиков нет (паук)

  5. дышит легкими (паук)

  6. дышит жабрами (рак)

  7. членистые конечности (рак и паук)

  8. глаза простые (паук)

  9. незамкнутая кровеносная система (паук и рак)

  10. глаза сложные (рак)

  11. отделы тела головогрудь и брюшко (рак и паук)

  12. есть усики (рак)

Роль пауков в природе.

Пауки у одних людей вызывают страх, у других - чувство брезгливости.

Многие люди при виде паука сразу же стараются его убить.

А стоит ли это делать? Как вы думаете?

1. Пауки - неотъемлемая часть животного мира.

Да, пауки вроде бы «разбойники» - плетут смертоносные сети для мух и комаров. Но именно они избавляют наши сады и поля от мелких вредителей, не дают клещам и улиткам, тлям и шелкопрядам, листовёрткам, клопам плодиться и опустошать поля, сады, леса. Они являются в некотором смысле санитарами растительности. Без них люди было бы лишено урожая.

2. Ученые, изучая жизнь и анатомию пауков, находят ответы на многие вопросы происхождения и становления жизни на Земле, её развития и удивительного приспособления живых существ к переменчивым условиям внешней среды.

3.В народной медицине свежую паутину прикладывали как пластырь. Она останавливает кровь и обеззараживает рану.

4. В Древнем Риме врачи рекомендовали больному надевать на шею мешочек с пауком, чтобы излечивало малярию и другие болезни. И считалось очень эффективным лекарством.

5. Учёными из университета Буффало удалось из яда выделить вещество, которое способно устранить аритмию сердечной мышцы.

6. А современные комбойджийцы нашли паукам неординарное применение: они их употребляют в пищу, настаивают на рисовом вине и эта жидкость поднимает общий тонус организма.


7. Некоторые тропические пауки ткут настолько прочную паутину, что туземцы используют её для рыболовных сачков и сетей.

Пауки по своей природе совсем неагрессивны по отношению к человеку, они никогда не укусят человека, если тот не попытается им чем-то навредить. В то же время, большинство разновидностей пауков совершенно безвредны, они просто не способны справиться с людьми.

Очень большое количество пауков занесены в Красную Книгу и в настоящее время находятся на грани вымирания.

Они питаются насекомыми, часто вредными. Уничтожая их, пауки приносят человеку пользу. Пауки ловят в сети до 500 насекомых в сутки. Мухи в этом улове преобладают.

Ведь муха, она только на вид безобидна. На теле одной только мухи насчитали 20миллионов микробов! И таких страшных, от которых люди болеют туберкулезом, сибирской язвой, холерой, брюшным тифом, дизентерией, разными глистами.. Человечество все погибло бы. Только враги мух, главным образом пауки, спасают нас от такого кошмара.

Пауки – это звено огромного и сложного живого мира, частью которого являемся мы сами.

Все в этом мире заслуживает уважения, и пауки в том числе. Пауков нельзя уничтожать и не надо бояться, их необходимо беречь.

А знаете ли вы, что у паука имеются родственники, относящиеся также к классу паукообразных.

Кто они? Отгадайте их сами, собрав пазлы - картинки.

СИСТЕМАТИКА.

В классе паукообразных кроме отряда пауков выделяют ещё 20 отрядов. Но самыми распространёнными являются сенокосцы, скорпионы, клещи и пауки.

Что интересного мы знаем об этих организмах?

Какое значение они играют в природе и жизни человека?

Чтобы ответить на эти вопросы мы немного поработаем в группах.

1 группа исследует отряд сенокосцев.

Сенокосцы – это длинноногие паукообразные. Головогрудь у них нечетко отделена от брюшка. Хелицеры слабые. Питаются мелкой добычей. Глаза располагаются в виде башенки сверху головогруди. Они способны к самокалечению: когда хищник хватает его за ногу, он отбрасывает конечность, а сам убегает. Причем оторванная нога продолжает сгибаться и разгибаться – «косить»

2 группа исследует отряд скорпионов.

Всего насчитывают около 750 видов скорпионов, обитающих в тропиках, пустынях и других регионах с теплым климатом. Среди них и самые большие паукообразные достигающие в длину 18 см, и самые маленькие – длиной всего 13 мм.

У скорпионов головогрудь является основной частью тела, а длинное брюшко состоит из ряда сегментов (члеников), причем концевые сегменты образуют хвост, который может наклоняться вперед через все тело. Хвост увенчан жалом, из-за которого скорпион считает самым страшным из всех паукообразных.

Потревоженный или подвергшийся нападению скорпион тут же пытается ужалить обидчика. Во время охоты скорпион находит добычу по движению воздушных потоков или по колебаниям почвы. Затем он приближается к своей жертве, делает резкий бросок и крепко хватает добычу клешнями. В этот момент борьба почти закончена, так как скорпион, если понадобится, может пустить в ход свой кнутовидный хвост и впрыснуть яд в тело жертвы.

Твердую пищу скорпионы заглатывать не могут – у них очень узкое ротовое отверстие. Клешнями и челюстями – хелицерами – скорпион треплет добычу, разрушая покровы, и затем выпускает на нее специальный секрет с ферментами, который расщепляет белки. Получившийся бульон затем всасывается, а твердые комочки задерживаются щетинками у рта и отбрасываются.

Благодаря своей эффективной системе пищеварения, скорпионам нет необходимости питаться каждый день. Не нуждаются они и в обильном питье, так как механизмы их тела очень хорошо аккумулируют воду, извлекаемую из соков их жертв.

Все скорпионы – ночные животные, днем они прячутся под камнями, листьями, в гнилых пнях в лесу. В пустынях часто сами роют норы.

Ночью скорпионы выходят на охоту – медленно ползут, раскрыв свои клешни. Скорпион чувствует другое существо на расстоянии 20–50 см.

Обычно скорпионы отказываются от пищи 6–7 месяцев – это еще одна черта их приспособленности к жизни в пустыне.

3 группа исследует отряд клещей.

Их насчитывается более 20 видов.

Мелкие размеры, длина их тела от 1 мм до 5 мм.

Их тело не подразделено на головогрудь и брюшко, а как бы слито в один сплошной комочек;

У клещей, которые питаются твёрдой пищей. Челюсти грызущего типа, питающиеся жидкой пищей – имеется колюще – сосущий хоботок.

Обитают повсеместно.

Питаются гниющими растительными остатками, мелкими грибами. Водорослями, сосут соки растений, сухими органическими остатками, находящимися в пыли.

Существует несколько видов клещей:

Паутинные клещи повреждают культурные растения, причиняя вред сельскому хозяйству.

Амбарные клещи портят зерно в зернохранилищах.

Чесоточные зудни, прокалывая кожу человека и животных, прогрызают там ходы, вызывая заболевание – чесотку.

Иксодовые, таёжные клещи подкарауливают проходящих мимо животных, человека, сидя на травинках. Затем цепляются за шерсть проходящего мимо животного, и проколов его кожу хоботком, сосут кровь. При этом тело насосавшего клеща увеличивается в несколько раз. Для человека эти животные опасны тем, что переносят тяжелую вирусную болезнь – таёжный энцефалит.

При походе в лес во время «клещевого сезона» нужно каждые 2 часа раздеваться и осматривать одежду и себя.

Если же клещ все-таки впился в кожу, не следует его отрывать: зазубренные, как гарпун, ротовые части наверняка застрянут в коже и вызовут тяжёлое нагноение. Лучше смазать тело клеща маслом (или лаком для ногтей): трахейные дыхальца его окажутся закупоренными, и через час он отвалится сам. Укус сам по себе неопасен, однако, клещи могут заразить человека множеством тяжелых и опасных заболеваний: клещевым энцефалитом, клещевым возвратным тифом, геморрагическими лихорадками.

(Первая помощь и профилактика клещевого энцефалита).

Итоги урока.

Вот и подошел к концу наш урок. С кем мы сегодня познакомились? Что нового вы узнали об этих членистоногих? Какие выводы мы можем сделать по нашему уроку?

Выводы по уроку:

  1. Класс паукообразные относятся к типу членистоногие, так как имеют членистое строение конечностей, сегментацию тела и покрыты хитиновым покровом, который выполняет функцию наружного скелета; ротовой аппарат образованный видоизмененными конечностями.

  2. Пауки имеют черты приспособления к жизни на суше:

  • хитиновый покров предохраняет от потери влаги в воздушной среде и от ожогов;

  • способности плести паутину;

  • развитие хелицер, ногощупальцев и ядовитых желёз;

  • дышат атмосферным воздухом при помощи лёгких и трахей.

  • хищники, у которых процесс пищеварения осуществляется вне организма, в желудке и кишечнике;

  • экономно расходуют и берегут воду в организме;

  • появление яйцевых оболочек (коконы), способных сохранить необходимые условия для развития эмбриона внутри яйца на суше;

  • обладают осязанием, зрением, обонянием, слухом, способны воспринимать вибрацию и напряжение нитей паутины.

  1. Пауки – это звено огромного и сложного живого мира, частью которого являемся мы сами. Все в этом мире заслуживает уважения, и пауки в том числе. Пауков нельзя уничтожать и не надо бояться.

  2. К этому классу относятся пауки, скорпионы, сенокосцы и клещи.

О пауках имеется большое количество литературы, в которой желающие могут подробнее узнать о жизни пауков.

Сегодня на уроке я поставила оценки:

Домашнее задание:

Параграф 25,

Составить кроссворд по желанию про паукообразным.

Рефлексия.

( Рефлексия проводиться по рисункам пауков, которых учащиеся наклеивают на паутинки)

Ребята, понравился ли вам урок? Узнали ли вы что-то новое и интересное, или вы это уже знали?

Оцените свою работу на уроке, а помогут вам в этом опять же паучки.

Жёлтый улыбающийся паучок - «На уроке мне было интересно, я много узнал нового, тема мне понятна»,

Зелёный безразличный паучок - «На уроке мне было не всегда интересно, тема мне в целом понятна, но по некоторым вопросам я испытываю затруднения»

Красный грустный паучок - «На уроке мне было неинтересно, я нового ничего не узнал, тема мне непонятна».

Давайте прикрепим их на нашу паутину.

Я очень рада итогу нашего урока. Спасибо всем за работу. Урок окончен. До свидания!


Выбранный для просмотра документ Презентация к уроку.pptx

библиотека
материалов
Ответы к тесту: «Класс Ракообразные» 1 вариант 1 – б 2 – б 3 – а 4 – в 5 – а...
Задачи урока Выявить характерные особенности класса паукообразные; Определит...
 Класс паукообразные
Древнегреческая легенда о пауках Название класса Arachnoidea происходит от г...
 Арахнология – это наука о пауках.
Паукообразные - самые древние наземные членистоногие, вышедшие на сушу. Паук...
«Ключевой фактор выживания любого вида в природе, является его способность к...
Внешнее строение Головогрудь Брюшко Хелицеры (челюсти) Педипальпы (ногощупаль...
 Хелицеры
 Ногощупальца
 Роль паутины в жизни паука Роль паутины в жизни паука
 Внутреннее строение паука
 Размножение и развитие пауков
Величина 5-9 мм. Головогрудь переходит в брюшко без узкого стебелька. Имеют о...
Скорпионы Достигают 4-6 см (в тропических странах – до 15 см). Имеют клешни –...
Клещи Величина до 1 мм. Головогрудь и брюшко сливаются. Легких нет, дышат тра...
Первая помощь и профилактика клещевого энцефалита. Перед выходом в лес надет...
Домашнее задание: Параграф 25, Творческое задание (составить кроссворд по па...
Красный Жёлтый улыбающийся паучок - «На уроке мне было интересно, я много уз...
 Спасибо за урок.
33 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2 Ответы к тесту: «Класс Ракообразные» 1 вариант 1 – б 2 – б 3 – а 4 – в 5 – а
Описание слайда:

Ответы к тесту: «Класс Ракообразные» 1 вариант 1 – б 2 – б 3 – а 4 – в 5 – а 6 – а 7 – в 8 – б 9 – б 10 - б 9-10 правильных ответа – оценка «5» 7-8 правильных ответа – оценка «4» 5-6 правильных ответа – оценка «3» меньше 5 правильных ответа – оценка «2» 2 вариант 1 – в 2 – б 3 – а 4 – в 5 – а 6 – б 7 – б 8 – а 9 – а 10 - в

№ слайда 3 Задачи урока Выявить характерные особенности класса паукообразные; Определит
Описание слайда:

Задачи урока Выявить характерные особенности класса паукообразные; Определить особенности паукообразных, связанной с жизнью на суше; познакомиться с разнообразием паукообразных, их значением в природе и жизни человека.

№ слайда 4  Класс паукообразные
Описание слайда:

Класс паукообразные

№ слайда 5 Древнегреческая легенда о пауках Название класса Arachnoidea происходит от г
Описание слайда:

Древнегреческая легенда о пауках Название класса Arachnoidea происходит от греческого arachne – паук.

№ слайда 6  Арахнология – это наука о пауках.
Описание слайда:

Арахнология – это наука о пауках.

№ слайда 7 Паукообразные - самые древние наземные членистоногие, вышедшие на сушу. Паук
Описание слайда:

Паукообразные - самые древние наземные членистоногие, вышедшие на сушу. Пауки примерно на 200 млн. лет старше динозавров и более чем на 400 млн. лет – первых млекопитающих. Трилобиты

№ слайда 8 «Ключевой фактор выживания любого вида в природе, является его способность к
Описание слайда:

«Ключевой фактор выживания любого вида в природе, является его способность к адаптации» Чарльз Дарвин Какие же особенности строения, образа жизни позволили паукам расселиться по всему земному шару?

№ слайда 9 Внешнее строение Головогрудь Брюшко Хелицеры (челюсти) Педипальпы (ногощупаль
Описание слайда:

Внешнее строение Головогрудь Брюшко Хелицеры (челюсти) Педипальпы (ногощупальца) Ходильные ноги

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13  Хелицеры
Описание слайда:

Хелицеры

№ слайда 14  Ногощупальца
Описание слайда:

Ногощупальца

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16
Описание слайда:

№ слайда 17  Роль паутины в жизни паука Роль паутины в жизни паука
Описание слайда:

Роль паутины в жизни паука Роль паутины в жизни паука

№ слайда 18
Описание слайда:

№ слайда 19
Описание слайда:

№ слайда 20
Описание слайда:

№ слайда 21  Внутреннее строение паука
Описание слайда:

Внутреннее строение паука

№ слайда 22  Размножение и развитие пауков
Описание слайда:

Размножение и развитие пауков

№ слайда 23
Описание слайда:

№ слайда 24
Описание слайда:

№ слайда 25
Описание слайда:

№ слайда 26 Величина 5-9 мм. Головогрудь переходит в брюшко без узкого стебелька. Имеют о
Описание слайда:

Величина 5-9 мм. Головогрудь переходит в брюшко без узкого стебелька. Имеют очень длинные ходильные ноги – 40-50 мм. Не строят ловчую сеть. Хелицеры маленькие, слабые. Если схватить за ногу, он делает резкое движение, и его нога отрывается (и еще некоторое время сокращается). Сенокосцы

№ слайда 27 Скорпионы Достигают 4-6 см (в тропических странах – до 15 см). Имеют клешни –
Описание слайда:

Скорпионы Достигают 4-6 см (в тропических странах – до 15 см). Имеют клешни – видоизмененные хелицеры. Брюшко состоит из двух частей – неподвижной передней и подвижной задней. На кончике брюшка – ядовитая железа. Укус наших скорпионов приводит к общему отравлению организма, а крупных тропических может - привести к смерти.

№ слайда 28 Клещи Величина до 1 мм. Головогрудь и брюшко сливаются. Легких нет, дышат тра
Описание слайда:

Клещи Величина до 1 мм. Головогрудь и брюшко сливаются. Легких нет, дышат трахеями или поверхностью тела (самые мелкие клещи). По способу питания разнообразны: Одни питаются растительными остатками и микроскопическими грибами; Другие паразитируют на растениях – сосут соки растений; Третьи – паразитируют на животных. В зависимости от типа питания ротовые аппараты могут быть: Грызущего типа; Колюще - сосущего типа.

№ слайда 29
Описание слайда:

№ слайда 30 Первая помощь и профилактика клещевого энцефалита. Перед выходом в лес надет
Описание слайда:

Первая помощь и профилактика клещевого энцефалита. Перед выходом в лес надеть головной убор, застегнуть рукава, заправить рубашку в брюки, штанины брюк заправить в носки. При походе в лес во время «клещевого сезона» нужно каждые 2 часа раздеваться и осматривать одежду и себя. Если же клещ все-таки впился в кожу, не следует его отрывать: зазубренные, как гарпун, ротовые части застрянут в коже и вызовут тяжёлое нагноение. Лучше смазать тело клеща маслом (или лаком для ногтей): трахейные дыхальца его окажутся закупоренными, и через час он отвалится сам. При укусе клеша необходимо в течение 14 дней (утром и вечером) измерять температуру и в случае ее повышения обратиться к врачу.

№ слайда 31 Домашнее задание: Параграф 25, Творческое задание (составить кроссворд по па
Описание слайда:

Домашнее задание: Параграф 25, Творческое задание (составить кроссворд по паукообразным)

№ слайда 32 Красный Жёлтый улыбающийся паучок - «На уроке мне было интересно, я много уз
Описание слайда:

Красный Жёлтый улыбающийся паучок - «На уроке мне было интересно, я много узнал нового, тема мне понятна»; Красный безразличный паучок – «На уроке мне было не всегда интересно, тема мне в целом понятна, но по некоторым вопросам я испытываю затруднения»; Коричневый грустный паучок – «На уроке мне было неинтересно, я нового ничего не узнал, тема мне непонятна».

№ слайда 33  Спасибо за урок.
Описание слайда:

Спасибо за урок.


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Данный урок позволяет познакомить учащихся с многообразием и образом жизни паукообразных, особенностями строения и жизнедеятельности, позволившими им стать одними из первопереселенцев суши, значением их в природе и жизни человека; продолжить формирование умений работать с учебником и наглядным материалом. Он формирует у учащихся научное мировоззрение, бережное отношение к окружающей среде. Позволяет закрепить знания об особенностях внешнего и внутреннее строения паукообразных, раскрыть многообразие паукообразных, их значение в природе и роль в жизни человека. Урок позволяет продолжить формирование умений работать с учебником и наглядным материалом, воспитание доброго отношения к природе и в частности к паукам.

Автор
Дата добавления 19.05.2015
Раздел Биология
Подраздел Презентации
Просмотров1572
Номер материала 288581
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх