Инфоурок / Физика / Конспекты / Конспект урока и презентация по физике на тему " Тепловые двигатели и охрана окружающей среды" (8 класс)
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Конспект урока и презентация по физике на тему " Тепловые двигатели и охрана окружающей среды" (8 класс)




Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


Выбранный для просмотра документ История изобретения теплового лвигателя.ppt

библиотека
материалов
История изобретения теплового двигателя Подготовила ученица 8 класса МОУ «СОШ...
Предпосылки появления теплового двигателя В древности люди приводили в действ...
Изобретение Герона Позже в Александрии — культурном и богатом городе на африк...
Двигатель Дени Папена (1647-1714 г) В своем новом двигателе Папен использовал...
Машина Ньюкомена Англичанин Томас Севери построил паровой насос для откачки в...
«Огнедействующая машина» Ивана Ползунова Понадобилось еще 50 лет, прежде чем...
Модель паровой машины Ползунова
Машина Уатта Создателем универсального парового двигателя, который получил ши...
Ефим Черепанов одиннадцать лет работал главным механиком Нижнетагильских зав...
Паровоз Черепановых сконструирован в 1835 году
Виды тепловых двигателей
http://5klass.net/datas/fizika/Russkie-izobretateli/0010-010-Krepostnye-izobr...
13 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 История изобретения теплового двигателя Подготовила ученица 8 класса МОУ «СОШ
Описание слайда:

История изобретения теплового двигателя Подготовила ученица 8 класса МОУ «СОШ с Ивановка Ивантеевского района Саратовской области» Косарева Анна

№ слайда 2 Предпосылки появления теплового двигателя В древности люди приводили в действ
Описание слайда:

Предпосылки появления теплового двигателя В древности люди приводили в действие простейшие механизмы руками или с помощью животных. Затем они научились использовать силу ветра, плавая на парусных кораблях. Они научились так же использовать ветер для вращения ветряных мельниц, перемалывающих зерно в муку. Позже они стали применять энергию течения воды в реках для вращения водяных колес. Эти колеса перекачивали и поднимали воду или приводили в действие различные механизмы. История появления тепловых двигателей уходит в далекое прошлое. Говорят, еще две с лишним тысячи лет назад, в III веке до нашей эры, великий греческий механик и математик Архимед построил пушку, которая стреляла с помощью пара. Рисунок пушки Архимеда и ее описание были найдены спустя 18 столетий в рукописях великого итальянского ученого, инженера и художника Леонардо да Винчи. Как же стреляла эта пушка? Один конец ствола сильно нагревали на огне. Затем в нагретую часть ствола наливали воду. Вода мгновенно испарялась и превращалась в пар. Пар, расширяясь, с силой и грохотом выбрасывал ядро. Для нас интересно здесь то, что ствол пушки представлял собой цилиндр, по которому как поршень скользило ядро.

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4 Изобретение Герона Позже в Александрии — культурном и богатом городе на африк
Описание слайда:

Изобретение Герона Позже в Александрии — культурном и богатом городе на африканском побережье Средиземного моря — жил и работал выдающийся ученый Герон, которого историки называют Героном Александрийским. Герон оставил несколько сочинений, дошедших до нас, в которых он описал различные машины, приборы, механизмы, известные в те времена. В сочинениях Герона есть описание интересного прибора, который сейчас называют Героновым шаром. Он представляет собой полый железный шар, закрепленный так, что может вращаться вокруг горизонтальной оси. Из закрытого котла с кипящей водой пар по трубке поступает в шар, из шара он вырывается наружу через изогнутые трубки, при этом шар приходит во вращение. Внутренняя энергия пара превращается в механическую энергию вращения шара. Геронов шар — это прообраз современных реактивных двигателей.

№ слайда 5 Двигатель Дени Папена (1647-1714 г) В своем новом двигателе Папен использовал
Описание слайда:

Двигатель Дени Папена (1647-1714 г) В своем новом двигателе Папен использовал воду. Ее наливали в цилиндр под поршень, а сам цилиндр разогревали снизу. Образующийся пар поднимал поршень. Затем цилиндр охлаждали, и находящийся в нем пар конденсировался — снова превращался в воду. Поршень, как и в случае порохового двигателя, под действием своего веса и атмосферного давления опускался вниз. Этот двигатель работал лучше, чем пороховой, но для серьезного практического использования был также малопригоден: нужно было подводить и отводить огонь, подавать охлажденную воду, ждать, пока пар сконденсируется, перекрывать воду и т.п.

№ слайда 6 Машина Ньюкомена Англичанин Томас Севери построил паровой насос для откачки в
Описание слайда:

Машина Ньюкомена Англичанин Томас Севери построил паровой насос для откачки воды из шахты. В его машине приготовление пара происходило вне цилиндра — в котле. Вслед за Севери паровую машину (также приспособленную для откачивания воды из шахты) сконструировал английский кузнец Томас Ньюкомен.

№ слайда 7 «Огнедействующая машина» Ивана Ползунова Понадобилось еще 50 лет, прежде чем
Описание слайда:

«Огнедействующая машина» Ивана Ползунова Понадобилось еще 50 лет, прежде чем был построен универсальный паровой двигатель. Это произошло в России, на одной из отдаленных ее окраин — Алтае, где в то время работал гениальный русский изобретатель, солдатский сын Иван Ползунов. Ползунов построил свою машину на одном из барнаульских заводов. Это изобретение было делом его жизни и, можно сказать, стоило ему жизни. В апреле 1763 года Ползунов заканчивает расчеты и подает проект на рассмотрение. Это был проект универсальной машины непрерывного действия. Машина предназначалась для воздуходувных мехов, нагнетающих воздух в плавильные печи. Главной ее особенностью было то, что рабочий вал качался непрерывно, без холостых пауз. Это достигалось тем, что Ползунов два попеременно работающих. Пока в одном цилиндре поршень под действием пара поднимался вверх, в другом пар конденсировался, и поршень шел вниз. Оба поршня были связаны одним рабочим валом, который они поочередно поворачивали то в одну, то в другую стороны. Рабочий ход машины осуществлялся не за счет атмосферного давления, а благодаря работе пара в цилиндрах. Весной 1766 года ученики Ползунова, спустя неделю после его смерти (он умер в 38 лет), испытали машину. Она работала в течение 43 суток и приводила в движение мехи трех плавильных печей. Потом котел дал течь; кожа, которой были обтянуты поршни (чтобы уменьшить зазор между стенкой цилиндра и поршнем), истерлась, и машина остановилась навсегда. Больше ею никто не занимался.

№ слайда 8 Модель паровой машины Ползунова
Описание слайда:

Модель паровой машины Ползунова

№ слайда 9 Машина Уатта Создателем универсального парового двигателя, который получил ши
Описание слайда:

Машина Уатта Создателем универсального парового двигателя, который получил широкое распространение, стал английский механик Джеймс Уатт (1736-1819).

№ слайда 10 Ефим Черепанов одиннадцать лет работал главным механиком Нижнетагильских зав
Описание слайда:

Ефим Черепанов одиннадцать лет работал главным механиком Нижнетагильских заводов, успел поучиться в Европе и соорудить множество разных паровых машин. В 1821 году он был командирован в Англию для выяснения причин падения сбыта демидовского железа за границей. Там Черепанов впервые увидел рельсовую дорогу с паровой тягой и "заболел" этой идеей. Но собственный "сухопутный пароход" он смог построить только через тринадцать лет, в августе 1834 года, вместе с сыном Мироном. Первая в России железная дорога имела протяженность всего восемьсот метров. "Пароходный дилижанс" мог перевозить три с половиной тонны груза и двигаться со скоростью 15 километров в час. Уже через семь месяцев Черепановы построили второй паровоз грузоподъемностью 17 тонн, и хозяева решили использовать его на производстве. Протяженность "чугунных колесопроводов" была увеличена до трех с половиной километров, и паровоз Черепановых начал возить руду на заводы Движение по первой железнодорожной магистрали — «Царской ветке» открылось 11 ноября 1837 года. Железная дорога соединила Санкт-Петербург с Царским Селом и Павловском.

№ слайда 11 Паровоз Черепановых сконструирован в 1835 году
Описание слайда:

Паровоз Черепановых сконструирован в 1835 году

№ слайда 12 Виды тепловых двигателей
Описание слайда:

Виды тепловых двигателей

№ слайда 13 http://5klass.net/datas/fizika/Russkie-izobretateli/0010-010-Krepostnye-izobr
Описание слайда:

http://5klass.net/datas/fizika/Russkie-izobretateli/0010-010-Krepostnye-izobretateli-parovoza.jpg http://www.inventor.perm.ru/persons/inventor_cherepanovy.htm

Выбранный для просмотра документ Паровая турбина.ppt

библиотека
материалов
Паровая турбина Презентацию подготовил Алисултанов Тельман ученик 8 класса МО...
Паровая машина Паровая машина — любой двигатель внешнего сгорания, который пр...
Первая паровая машина
Девятнадцатый век не зря называли веком пара. С изобретением паровой машины...
Первые паровые турбины У паровой турбины история долгая, ведь одна из первых...
Изобретение Карла Густава Патрика Лаваля (1845-1913) В1883 году шведу Густаву...
Современная турбина
Применение паровых турбин
Интернет ресурсы и литература https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9F%D0%B0%D1%8...
9 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Паровая турбина Презентацию подготовил Алисултанов Тельман ученик 8 класса МО
Описание слайда:

Паровая турбина Презентацию подготовил Алисултанов Тельман ученик 8 класса МОУ «СОШ с Ивановка Ивантеевского района Саратовской области»

№ слайда 2 Паровая машина Паровая машина — любой двигатель внешнего сгорания, который пр
Описание слайда:

Паровая машина Паровая машина — любой двигатель внешнего сгорания, который преобразовывает энергию пара в механическую работу.

№ слайда 3 Первая паровая машина
Описание слайда:

Первая паровая машина

№ слайда 4 Девятнадцатый век не зря называли веком пара. С изобретением паровой машины
Описание слайда:

Девятнадцатый век не зря называли веком пара. С изобретением паровой машины произошел настоящий переворот в промышленности, энергетике, транспорте. Появилась возможность механизировать работы, ранее требовавшие слишком много человеческих рук. Появилась паровая турбина.

№ слайда 5 Первые паровые турбины У паровой турбины история долгая, ведь одна из первых
Описание слайда:

Первые паровые турбины У паровой турбины история долгая, ведь одна из первых конструкций известна под наименованием "турбины Герона" и датируется первым столетием до нашей эры. Однако вплоть до XIX века турбины, приводимые в движение паром, являлись скорее техническими курьезами, игрушками, чем реальными промышленно применимыми устройствами. Турбина Бранка начало XVII века 1-паровой котел,2-сопло,3-лопости колеса

№ слайда 6 Изобретение Карла Густава Патрика Лаваля (1845-1913) В1883 году шведу Густаву
Описание слайда:

Изобретение Карла Густава Патрика Лаваля (1845-1913) В1883 году шведу Густаву Лавалю удалось создать первую работающую паровую турбину Паровая турбина Лаваля представляет собой колесо с лопатками. Струя пара, образующегося в котле, вырывается из трубы (сопла), давит на лопасти и раскручивает колесо. Экспериментируя с разными трубками для подачи пара, конструктор пришёл к выводу, что они должны иметь форму конуса. Так появилось применяемое до настоящего времени сопло Лаваля (патент 1889 г.). Это важное открытие изобретатель сделал, скорее, интуитивно; понадобилось ещё несколько десятков лет, чтобы теоретики доказали, что сопло именно такой формы даёт наилучший эффект.

№ слайда 7 Современная турбина
Описание слайда:

Современная турбина

№ слайда 8 Применение паровых турбин
Описание слайда:

Применение паровых турбин

№ слайда 9 Интернет ресурсы и литература https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9F%D0%B0%D1%8
Описание слайда:

Интернет ресурсы и литература https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9F%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%8F_%D0%BC%D0%B0%D1%88%D0%B8%D0%BD%D0%B0 ttp://www.slideboom.cotm/presenations/477050/Паровые-машины http://5klass.net/fizika-8-klass/Parovaja-turbina/005-Istorija-izobretenija.html Учебник А.В. Перышкина Физика 8 кл

Выбранный для просмотра документ Тепловые машины.ppt

библиотека
материалов
Тепловые машины
Цель рассмотреть применение закона сохранения и превращения энергии в тепловы...
Техника безопасности при проведении опыта Расположите на столе приборы так, ч...
Пушка Архимеда
Физминутка Показать, в каком направлении движутся струи нагревающейся жидкост...
История создания тепловых двигателей Презентация - подготовила Косарева Анна
Двигатель внутреннего сгорания
Решение задачи Вода из водяной рубашки двигателя выходит нагретой до 85С , за...
Паровая турбина Презентация – подготовил Алисултанов Тельман
Физминутка для глаз
Экологические проблемы при использовании тепловых двигателей?
Способы ликвидации вредных воздействий на окружающую среду
Продолжить фразу 1. Сегодня я узнал… 2.Было интересно… 3.Урок дал мне для жиз...
14 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2 Тепловые машины
Описание слайда:

Тепловые машины

№ слайда 3 Цель рассмотреть применение закона сохранения и превращения энергии в тепловы
Описание слайда:

Цель рассмотреть применение закона сохранения и превращения энергии в тепловых двигателях; объяснить принцип действия тепловых двигателей; показать значение тепловых двигателей в жизни человека; рассмотреть, в чем заключается вредное воздействие тепловых двигателей на окружающую среду и здоровье человека; выяснить пути охраны окружающей среды; развивать речь учащихся, учить правильно выражать свои мысли; содействовать формированию навыков сравнения, выделения главного в изучаемом материале, обобщения, логического мышления.  

№ слайда 4 Техника безопасности при проведении опыта Расположите на столе приборы так, ч
Описание слайда:

Техника безопасности при проведении опыта Расположите на столе приборы так, чтобы исключить их падение. Запрещается пользоваться разбитой или стеклянной посудой с трещинами. Аккуратно работать со стеклянной посудой, не разбить ее и не повредить открытые участки тела Сосуд с горячей водой не передвигать по столу, избегать его опрокидывания. В случае получения травмы срочно сообщите учителю.

№ слайда 5 Пушка Архимеда
Описание слайда:

Пушка Архимеда

№ слайда 6 Физминутка Показать, в каком направлении движутся струи нагревающейся жидкост
Описание слайда:

Физминутка Показать, в каком направлении движутся струи нагревающейся жидкости. Продемонстрируйте увеличение внутренней энергии, т.е. нагревание, тел (пальцев и ладоней) за счет совершения работы над ними. Показать превращение кинетической энергии обучающихся в их потенциальную энергию и наоборот.

№ слайда 7 История создания тепловых двигателей Презентация - подготовила Косарева Анна
Описание слайда:

История создания тепловых двигателей Презентация - подготовила Косарева Анна

№ слайда 8 Двигатель внутреннего сгорания
Описание слайда:

Двигатель внутреннего сгорания

№ слайда 9 Решение задачи Вода из водяной рубашки двигателя выходит нагретой до 85С , за
Описание слайда:

Решение задачи Вода из водяной рубашки двигателя выходит нагретой до 85С , затем поступает в радиатор, где охлаждается до80С и вновь следует в водяную рубашку. Какое количество теплоты уносится водой от нагревателя ежесекундно, если за 1 секунду насос перекачивает 100г воды

№ слайда 10 Паровая турбина Презентация – подготовил Алисултанов Тельман
Описание слайда:

Паровая турбина Презентация – подготовил Алисултанов Тельман

№ слайда 11 Физминутка для глаз
Описание слайда:

Физминутка для глаз

№ слайда 12 Экологические проблемы при использовании тепловых двигателей?
Описание слайда:

Экологические проблемы при использовании тепловых двигателей?

№ слайда 13 Способы ликвидации вредных воздействий на окружающую среду
Описание слайда:

Способы ликвидации вредных воздействий на окружающую среду

№ слайда 14 Продолжить фразу 1. Сегодня я узнал… 2.Было интересно… 3.Урок дал мне для жиз
Описание слайда:

Продолжить фразу 1. Сегодня я узнал… 2.Было интересно… 3.Урок дал мне для жизни…

Выбранный для просмотра документ Урок на тем1.doc

библиотека
материалов

Урок на тему «Тепловые двигатели и охрана окружающей среды»

Цели:

  • рассмотреть применение закона сохранения и превращения энергии в тепловых двигателях;

  • объяснить принцип действия тепловых двигателей;

  • показать значение тепловых двигателей в жизни человека;

  • рассмотреть, в чем заключается вредное воздействие тепловых двигателей на окружающую среду и здоровье человека;

  • выяснить пути охраны окружающей среды;

  • развивать монологическую речь учащихся;

  • содействовать формированию навыков сравнения, выделения главного и второстепенного в изучаемом материале, обобщения, логического мышления.  

  • поддерживать интерес к предмету, желание учиться.

Ход урока

1. Оргмомент

Обстановка у нас непривычная, но работаем как обычно,

Приложим вместе старания и в дискуссии получим и закрепим новые знания,

Проверим, всё ли на партах в порядке,

Готовы ль к работе ручки, тетрадки…

Я - ваш учитель, вы улыбнитесь.

Здравствуйте, садитесь.

2. Актуализация знаний

Ребята, давайте подумаем, как одним словом можно назвать все тела, о которых идет речь в загадках.

1.Смело в небе проплывет

Обгоняя птиц полет

Человек им управляет

Что такое? (Самолет)

  1. По волнам плывет отважно,

Не сбавляя быстрый ход,

Лишь гудит машина важно

Что такое? (Пароход)

3.Чтобы я тебя повез,

Мне не нужен овес,

Накорми меня бензином

На копытца дай резину

И тогда, поднявши пыль

Побежит… (Автомобиль)

4.Ходит полюшком корова

Саженный язычок

Режет травушку коровушка

Под самый язычок (самоходная сенокосилка)

5. Ем я уголь, пью я воду,

Как напьюсь- прибавлю ходу,

Везу обоз на сто колес

И называюсь… (Тепловоз)

Значит о чем мы сегодня будем говорить на уроке?

- О тепловых машинах

Найти в толковом словаре что обозначает слово машина.

(зачитать)

Вопрос учащимся, какие машины называются тепловыми?
Ученик. Машины, в которых внутренняя энергия топлива превращается в механическую энергию, называют тепловыми двигателями.

Давайте вспомним о тепловых явлениях и изменениях агрегатных состояний вещества.

-Какие виды энергии вы знаете?

-Какая энергия называется внутренней?

-Какими способами можно изменить внутреннюю энергию?

-Перечислите тепловые процессы, которые мы изучили.

-Схема на презентации

-Привести в соответствие процессы, физические величины, характеризующие их и единицы измерения.

-Записать формулы для количества теплоты, необходимое для нагревания вещества или выделяющееся при охлаждении.

- Записать формулы для количества теплоты, необходимое для плавления вещества при температуре плавления и выделяющееся при кристаллизации.

- Записать формулы для количества теплоты, необходимое для парообразования и выделяющееся при конденсации.

- Записать формулы для количества теплоты, выделяющееся при сгорании топлива.

3. Изучение нового материала

Учитель. Запасы внутренней энергии огромны. Очень важно умело и грамотно использовать ее запасы, содержащиеся в топливе.
Использовать внутреннюю энергию – значит совершить за счет нее полезную работу.
Для того чтобы понять, как это сделать, выполним опыт.

Опыт.
Прежде чем приступить к выполнению работы небольшой инструктаж по технике безопасности(лист прилагается).
На столах у вас находится лист с заданием к опыту и оборудование для его проведения. Каждая команда выполняет опыт. По окончании опыта вывод записать на листе с заданием и поднять сигнальную карточку. Затем команды в порядке поднятия карточек высказываются и получают жетоны.
Задание к опыту:
1. Перевернуть пробирку вверх дном.
2. Осторожно нажимая на пробирку, выдавить из картофеля кружок (пробку) так, чтобы пробирка плотно закрылась картофельной пробкой.
3. Перевернуть пробирку вниз донышком и опустить ее в горячую воду.
4. Пронаблюдать происходящий процесс.
5. Сделать вывод, используя ответы на вопросы:

  • Что произошло с внутренней энергией воздуха в пробирке, когда ее опустили в воду?

  • К чему привело изменение внутренней энергии воздуха?

Что произошло с внутренней энергией воздуха в пробирке после вылета пробки?

Ответы учащихся

Энергия топлива (преобразованная во внутреннюю энергию воды) переходит во внутреннюю энергию воздуха.
Воздух совершил работу – вытолкнул пробку.
Внутренняя энергия воздуха превратилась в кинетическую энергию пробки

Опыт № 1 С помощью спиртовки нагревается небольшое количество воды в пробирке, закрепленной в лапке штатива, пробирка закрыта пробкой. Через некоторое время пробка вылетает из пробирки. Объяснить, какие преобразования энергии происходят в данном опыте.

Ответ: внутренняя энергия спирта переходит во внутреннюю энергию воды, внутренняя энергия воды переходит во внутреннюю энергию пара, внутренняя энергия пара переходит в кинетическую энергию пробки.

Уhello_html_m690ebc8e.pngчитель. (вывод) На этом принципе основана работа оружия. Но одно единственное движение это не все, что необходимо, т.к. это процесс кратковременный и не приводит к длительному движению. Т.е. нужно, чтобы процесс продолжался. А продолжить его можно, если повторять процесс перехода внутренней энергии в механическую энергию. Чтобы процесс мог повториться всю систему нужно перевести в исходное состояние, её необходимо охладить.

Физминутка

1.Предлагаю ученикам представить нагревание воды в сосуде и показать, в каком направлении движутся струи нагревающейся жидкости. (Приседание, а при подъеме- руки вверх)

2. Продемонстрируйте увеличение внутренней энергии, т.е. нагревание, тел (пальцев и ладоней) за счет совершения работы над ними.( Сгибание, разгибание пальцев. Растирание ладоней.)

3.Покажем превращение кинетической энергии учеников в их потенциальную энергию и наоборот. .( Прыжки.)

Презентация «История создания тепловых двигателей»

Учитель. Рассмотрим ( на модели) принцип работы тепловых машин на примере ДВС. В ДВС топливо сгорает прямо в цилиндре, внутри самого двигателя. Поэтому он и называется двигателем внутреннего сгорания. Работают они на жидком топливе или горючем газе.
Двигатель состоит из цилиндра, в котором перемещается поршень, соединенный при помощи шатуна с коленчатым валом.
В верхней части цилиндра имеется два клапана, которые при работе двигателя автоматически открываются и закрываются в нужные моменты. Через первый клапан (впускной) поступает горючая смесь, которая воспламеняется с помощью свечи, а через второй клапан (выпускной) выпускаются отработавшие газы.
В цилиндре периодически происходит сгорание горючей смеси, состоящей из паров бензина и воздуха (температура достигает 1600-1800оС).
Давление на поршень резко возрастает. Расширяясь, газы толкают поршень, а вместе с ним и коленчатый вал, совершая при этом механическую работу. При этом они охлаждаются, т.к. часть их внутренней энергии превращается в механическую.
Крайние положения поршня в цилиндре называют мертвыми точками. Расстояние, проходимое поршнем от одной мертвой точки до другой, называют ходом поршня. Ход поршня называют еще тактом. Поэтому двигатели называют четырехтактным.
Такты двигателя внутреннего сгорания:

  • Впуск.

  • Сжатие.

  • Рабочий ход.

  • Выпуск.

Не во всех двигателях есть свеча для воспламенения рабочей смеси. В дизельных двигателях воспламенение происходит за счет резкого сжатия воздуха ( при этом увеличивается температура смеси).

Решение задачи

Вода из водяной рубашки двигателя выходит нагретой до 85С , затем поступает в радиатор, где охлаждается до80С и вновь следует в водяную рубашку. Какое количество теплоты уносится водой от нагревателя ежесекундно, если за 1 секунду насос перекачивает 100г воды

Дано СИ Решение

t 1 =85С Q= c m (t 2 - t 1)

t 2= 80С Q= 4200 Дж/ кгС *0,1 кг*(80С -85С)=

m= 100г 0,1 кг = -2100 Дж

c= 4200 Дж/ кгС Ответ: -2100Дж

Q=?


Презентация «Паровая турбина»









Физминутка для глаз

hello_html_7cbd7954.jpg

С помощью стрелок указаны траектории, по которым должен двигаться взгляд в процессе выполнения физкультминуток: вверх – вниз, влево – вправо, по часовой стрелке, по восьмерке. Каждая траектория отличается от других цветом. Это делает схему яркой, красочной и привлекает внимание.

5. Закрепление

А можно ли данное устройство отнести к тепловым двигателям?

Опыт 2 Из яйца удаляем содержимое, проколов его с двух противоположных сторон иголкой и продувая осторожно воздух. Промыть и налить немного воды. Перевязать тонкой проволокой и подвесить на нити. Поместить его над пламенем спиртовки

Угадайте , где применяются тепловые двигатели

6. Учитель. При использовании для своих нужд тепловых двигателей человек сталкивается с некоторыми экологическими проблемами. Как вы думаете, что это за проблемы?

-Загрязнение атмосферы выхлопными газами

- Загрязнение почвы, водоемов (замена масла, разлив топлива, мытье машин)



Способы ликвидаций вредных воздействий тепловых двигателей на окружающую среду .

  • Использование экологически чистых источников энергии

  • Техническое усовершенствование двигателей

  • Создание объездных дорог

  • Создание «зелёных» дорог

  • Преумножать зелёный покров земли

  • Не пользоваться личным транспортом без особой нужды

  • Экономично использовать электроэнергию, воду

  • Бережно относиться к зелёным насаждениям

  • Собирать макулатуру в целях экономии леса, сдавать вторсырьё

Что может сделать каждый из вас, чтобы спасти Землю от загрязнения продуктами сгорания топлива в двигателях внутреннего сгорания?”.

6. Рефлексия Продолжить фразы:

1. Сегодня я узнал…

2.Было интересно…

3.Урок дал мне для жизни…

7. Выставление оценок









Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 13 декабря. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДБ-109586
Курсы профессиональной переподготовки
133 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 13 декабря
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>