Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / География / Презентации / Конспект урока и презентация по географии на тему "Европейская Россия" (9 класс)

Конспект урока и презентация по географии на тему "Европейская Россия" (9 класс)

  • География

Название документа Экономические районы Е.Р..ppt

Обобщающий урок по теме «Европейская Россия»
Урок географии в 9 классе Автор: Шахова Надежда Николаевна учитель географии...
Природные ресурсы	Экономический район Нефть, газ, руды черных и цветных метал...
Правильные ответы 1 – В 2 – А 3 – Г 4 – Д 5 – Б За каждый правильный ответ –...
«Только что закончилась уборка озимых хлебов. Они в этом году удались как ник...
Футбольный клуб 1. «Шинник» 	 Город А. Магнитогорск 2. «Арсенал»	 Б. Ярослав...
Ответы За каждый правильный ответ – 1 балл Клуб	Город «Шинник»	Ярославль «Арс...
Площадь: 12,8 млн.кв.км., 4,3 млн.кв.км. Население: 113 млн. чел., 32 млн. че...
За каждый правильный ответ – 1 балл Признаки	Западный макрорегион	Восточный м...
Самооценка 15 - 16 баллов – «5» 11-14 баллов – «4» 8-10 баллов – «3» менее 8...
Установите соответствие: Район Природные ресурсы Центральный А) железные руды...
5. Установите соответствие: Продукция Центры 1) легковые автомобили А) Набере...
Правильные ответы Критерии оценки: «5» - 0 ошибок, «4» - 1-2 ошибки, «3» - 3-...
1 из 25

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Обобщающий урок по теме «Европейская Россия»
Описание слайда:

Обобщающий урок по теме «Европейская Россия»

№ слайда 2 Урок географии в 9 классе Автор: Шахова Надежда Николаевна учитель географии
Описание слайда:

Урок географии в 9 классе Автор: Шахова Надежда Николаевна учитель географии МБОУ «КСОШ № 2» Нижнекамского муниципального района РТ

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4 Природные ресурсы	Экономический район Нефть, газ, руды черных и цветных метал
Описание слайда:

Природные ресурсы Экономический район Нефть, газ, руды черных и цветных металлов, лесные ресурсы А. Северо-Западный 2. Алюминиевые руды, горючие сланцы, фосфориты, водные ресурсы, рекреационные ресурсы. Б. Центральный 3. Черноземные почвы и железные руды В.Европейский Север 4. Руды черных и цветных металлов, драгоценные минералы. Г. Центрально-Черноземный 5. Бурый уголь и фосфориты, водные ресурсы Д Уральский

№ слайда 5 Правильные ответы 1 – В 2 – А 3 – Г 4 – Д 5 – Б За каждый правильный ответ –
Описание слайда:

Правильные ответы 1 – В 2 – А 3 – Г 4 – Д 5 – Б За каждый правильный ответ – 1 балл

№ слайда 6 «Только что закончилась уборка озимых хлебов. Они в этом году удались как ник
Описание слайда:

«Только что закончилась уборка озимых хлебов. Они в этом году удались как никогда, особенно пшеница, ведь еще с весны поля были подготовлены под орошение. А вот урожай основной технической культуры – сахарной свеклы, как и картофеля, в этом году, к сожалению небольшой»

№ слайда 7 Футбольный клуб 1. «Шинник» 	 Город А. Магнитогорск 2. «Арсенал»	 Б. Ярослав
Описание слайда:

Футбольный клуб 1. «Шинник» Город А. Магнитогорск 2. «Арсенал» Б. Ярославль 3. «Нефтехимик» В. Екатеринбург 4. «Уралмаш» Г. Тула 5. «Металлург» Д. Нижнекамск

№ слайда 8 Ответы За каждый правильный ответ – 1 балл Клуб	Город «Шинник»	Ярославль «Арс
Описание слайда:

Ответы За каждый правильный ответ – 1 балл Клуб Город «Шинник» Ярославль «Арсенал» Тула «Нефтехимик» Нижнекамск «Уралмаш» Екатеринбург «Металлург» Магнитогорск

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16
Описание слайда:

№ слайда 17
Описание слайда:

№ слайда 18
Описание слайда:

№ слайда 19 Площадь: 12,8 млн.кв.км., 4,3 млн.кв.км. Население: 113 млн. чел., 32 млн. че
Описание слайда:

Площадь: 12,8 млн.кв.км., 4,3 млн.кв.км. Население: 113 млн. чел., 32 млн. чел. Уровень урбанизации 75%, 74% Города-миллионеры: 13, 2 Кол-во производимой продукции:15%, 85% Заполните таблицу Признаки Западный макрорегион Восточный макрорегион Площадь Численность населения Уровень урбанизации Города-миллионеры Кол-во производимой продукции

№ слайда 20 За каждый правильный ответ – 1 балл Признаки	Западный макрорегион	Восточный м
Описание слайда:

За каждый правильный ответ – 1 балл Признаки Западный макрорегион Восточный макрорегион Площадь 4,3 млн.кв.км. 12,8 млн.кв.км Численность населения 113 млн. чел 32 млн. чел. Уровень урбанизации 74% 75% Города-миллионеры 13,3 млн.кв.км. 2 Кол-во производимой продукции 85% 15%

№ слайда 21
Описание слайда:

№ слайда 22 Самооценка 15 - 16 баллов – «5» 11-14 баллов – «4» 8-10 баллов – «3» менее 8
Описание слайда:

Самооценка 15 - 16 баллов – «5» 11-14 баллов – «4» 8-10 баллов – «3» менее 8 баллов «2»

№ слайда 23 Установите соответствие: Район Природные ресурсы Центральный А) железные руды
Описание слайда:

Установите соответствие: Район Природные ресурсы Центральный А) железные руды, почвы; Центрально-Черноземный Б) лес, вода; 3) Волго-Вятский В) торф, бурый уголь. 2. Наиболее крупным по площади и самым маленьким по численности населения является: А) европейский Юг; Б) европейский Север. 3. На Европейском Севере имеются природные ресурсы: А) минеральные; Б) минеральные и водные; В) минеральные, водные, лесные. 4. К основным культурам, выращиваемым на Северном Кавказе, относятся: А) подсолнечник, Б) подсолнечник, кукуруза; В) подсолнечник, кукуруза, сахарная свекла.

№ слайда 24 5. Установите соответствие: Продукция Центры 1) легковые автомобили А) Набере
Описание слайда:

5. Установите соответствие: Продукция Центры 1) легковые автомобили А) Набережные Челны 2) троллейбусы Б) Тольятти 3) грузовые автомобили В) Энгельс 6. Продукция машиностроения Урала по сравнению с Поволжьем отличается повышенной: А) трудоемкостью, Б) металлоемкостью. 7. Большая часть электроэнергии Урала производится на: А) ТЭС, Б) ГЭС, В) АЭС. 8. Определите экономический район по описанию его южной части. В лесостепной и степной зоне развито зерновое хозяйство, мясо-молочное скотоводство и козоводство, в невысоких горах добывают железные и медные руды, на равнине – газ, нефть; развита черная и цветная металлургия, нефтехимия; в этой части района расположены два города-миллионера.

№ слайда 25 Правильные ответы Критерии оценки: «5» - 0 ошибок, «4» - 1-2 ошибки, «3» - 3-
Описание слайда:

Правильные ответы Критерии оценки: «5» - 0 ошибок, «4» - 1-2 ошибки, «3» - 3-4 ошибки, «2» - 5 и более ошибок Вариант 1 1 – В, 2 – А, 3 – Б. Б. В. В. 1-Б, 2 – В, 3 –А. Б. А. Уральский экономический район.

Название документа Экономические районы Европейской России.doc

Поделитесь материалом с коллегами:

Тема: Европейская Россия

Место урока в изучении темы: заключительный урок в теме «Европейская Россия»

Дидактическая цель: создать условия для обобщения и систематизации знаний и умений.

Задачи по содержанию:

  1. Образовательный аспект: систематизировать знания по теме «Европейская Россия».

  2. Развивающий аспект: формировать у учащихся навыки работы с различными источниками информации, умение анализировать, выделять главное, прогнозировать.

  3. Воспитательный аспект: развивать самостоятельную творческую активность.

Формы организации учебной деятельности: парная, индивидуальная, групповая.

Методы обучения: исследовательский, частично-поисковый, метод проектов.

Оборудование: презентация учителя, атласы, карточки-задания, листы самооценки.

Тип урока: обобщение и систематизация знаний и умений.



Ход урока


Эпиграф: Географию своей страны нередко приходится изучать заочно, по картам и планам, книгам и картинам, фотографиям и статьям, лишь мысленно бродить по ее равнинам, лесам и степям. Но и таким способом можно достичь в познании страны больших успехов.


  1. Объявление темы и задач урока. (Мы изучили экономические районы Европейской части России. Наша задача на уроке закрепить и систематизировать знания по теме и выяснить роль этого макрорегиона в социально-экономическом и культурном развитии страны).


II. Беседа с уч-ся:

- Назовите и покажите экономические районы Европейской России.

- Что такое экономический район?

- Почему районы имеют разную специализацию?


III. Задание учащимся:

  1. Смоделировать и объяснить специализацию Поволжского района (индивидуально - на доске-1 ученик)

  2. Установить соответствие: ЭР – природные ресурсы (индивидуально на Листах самооценки). Что вызвало затруднение?

(Самопроверка - критерии на слайде)

  1. Ответ учащегося, работающего на доске.


Учитель: А сейчас я предлагаю вам поработать редакторами газеты. Послушайте статью журналиста одной из псковских газет: «Только что закончилась уборка озимых хлебов. Они в этом году удались как никогда, особенно пшеница, ведь еще с весны поля были подготовлены под орошение. А вот урожай основной технической культуры – сахарной свеклы, как и картофеля, в этом году, к сожалению небольшой». За эту публикацию журналист получил выговор от начальства. Почему?

(работа в парах)

(в Псковской области избыточное увлажнение, поэтому необходимо осушение, а не орошение; основная техническая культура – лен, а не сахарная свекла).


Игра «Определи ЭР по признакам» (у уч-ся признаки районов, учитель называет район, встают те, у кого признаки данного района) – (кто правильно определил район, ставят 1 балл.)


Учитель: Еще Древнюю Русь называли страной городов – Гардарикой. В 2014 году в России было 1108 больших городов.

Задание: Английский футбольный клуб пожелал провести несколько товарищеских матчей с российскими командами. В ответ на заявку о проведении матчей в разных городах России пришел список клубов, с которыми можно провести игры:


«Шинник» Магнитогорск

«Арсенал» Нижнекамск

«Нефтехимик» Ярославль

«Уралмаш» Тула

«Металлург» Екатеринбург


Помогите англичанам спланировать поездки по России, разобравшись, какая команда представляет какой город. Объясните, как вы определили город в каждом случае. (1б за правильный ответ)


Учитель: Европейская часть России перенесла много испытаний в годы ВОВ. Городам, жители которых проявили массовый героизм и мужество в защите Родины в Великой Отечественной войне 1941—1945 г.г. присвоено звание «Город-Герой». Давайте еще раз вспомним эти города.


(Презентация городов - под звук метронома)


Позже стали присваивать почетный знак «Город воинской славы. Его получили отдельные города за ту стойкость, мужество и отвагу, которые были проявлены их защитниками в борьбе за свободу и независимость нашей Родины. Их названия вы можете видеть в Галерее славы на 4 этаже нашей школы. Мы должны помнить о той жестокой войне, где погибло 27 млн. жителей нашей страны, это самое малое, что мы можем сделать для воинов той войны.


Учитель: На ЕГЭ и ОГЭ есть задание – определить по описанию экономический район.


(Задание по группам: по описанию определить Э.Р.)


Учитель: Таким образом, для каждого экономического района характерны свои уникальные черты. Эту уникальность я попросила отразить в визитной карточке района.

(Выступление учащихся)


Учитель: Заполните таблицу «Сравнение Западного и Восточного макрорегионов» и сделайте вывод (индивидуальное задание)


Признаки

Западный макрорегион

Восточный макрорегион

Площадь



Численность населения



Уровень урбанизации



Города-миллионеры



Кол-во производимой продукции



4,3 млн.кв.км., 113 млн. чел., 12,8 млн.кв.км., 32 млн. чел., 75%, 74%, 10, 2, 85%, 15%.


Проверка задания по заполнению таблицы (1б за правильный ответ)


Учитель: Итак, что мы можем сказать о роли Европейской России в развитии страны? (Мы видим, что это наиболее развитый регион, здесь производиться более 85% промышленной и сельскохозяйственной продукции.


Вопросы к учащимся:

  • Назовите факторы, способствующие высокому уровню развития хозяйства этого региона? (благоприятные природные условия, наличие квалифицированных кадров, научная база, выгодное ЭГП, староосвоенный характер)


Рефлексия: Где можно применить полученные знания?


III. Подведение итогов урока. Самооценка.





































Автор
Дата добавления 27.09.2015
Раздел География
Подраздел Презентации
Просмотров1149
Номер материала ДВ-013271
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх