401677
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Конспект урока и презентация по математике на тему «Окружность и круг » 2 класс

Конспект урока и презентация по математике на тему «Окружность и круг » 2 класс


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ pril (1).ppt

библиотека
материалов
Урок математики 2 класс
 Карта Саратовской области
Область- часть страны (из словаря Ожегова)
Область- часть плоскости, ограниченная линией.
Граница - линия, отделяющая одну область от другой" (из словаря Ожегова)
Граница - замкнутая кривая линия
О A B С D F ОA = ОВ = ОC = ОD = ОF
r Радиус
Ци́ркуль
Проверь себя * 1. Окружность – это: А. Замкнутая кривая линия. Б. Ломаная лин...
Проверь себя * 3. Все радиусы одной окружности: А. Являются лучами. Б. Равны...
Проверь себя * 4. Найди на чертеже предметы, в составе которых есть окружност...
*
СПАСИБО ЗА УРОК!

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Урок математики 2 класс
Описание слайда:

Урок математики 2 класс

2 слайд  Карта Саратовской области
Описание слайда:

Карта Саратовской области

3 слайд Область- часть страны (из словаря Ожегова)
Описание слайда:

Область- часть страны (из словаря Ожегова)

4 слайд Область- часть плоскости, ограниченная линией.
Описание слайда:

Область- часть плоскости, ограниченная линией.

5 слайд Граница - линия, отделяющая одну область от другой" (из словаря Ожегова)
Описание слайда:

Граница - линия, отделяющая одну область от другой" (из словаря Ожегова)

6 слайд Граница - замкнутая кривая линия
Описание слайда:

Граница - замкнутая кривая линия

7 слайд
Описание слайда:

8 слайд
Описание слайда:

9 слайд О A B С D F ОA = ОВ = ОC = ОD = ОF
Описание слайда:

О A B С D F ОA = ОВ = ОC = ОD = ОF

10 слайд r Радиус
Описание слайда:

r Радиус

11 слайд Ци́ркуль
Описание слайда:

Ци́ркуль

12 слайд
Описание слайда:

13 слайд Проверь себя * 1. Окружность – это: А. Замкнутая кривая линия. Б. Ломаная лин
Описание слайда:

Проверь себя * 1. Окружность – это: А. Замкнутая кривая линия. Б. Ломаная линия с центром в точке О. В. Замкнутая кривая линия, центр которой одинаково удалён от всех точек окружности. 2. Радиус окружности – это: А. Отрезок, соединяющий две точки окружности. Б. Прямая, проходящая через центр. В. Отрезок, соединяющий центр окружности и любую точку окружности.

14 слайд Проверь себя * 3. Все радиусы одной окружности: А. Являются лучами. Б. Равны
Описание слайда:

Проверь себя * 3. Все радиусы одной окружности: А. Являются лучами. Б. Равны между собой. В. Имеют разную длину.

15 слайд Проверь себя * 4. Найди на чертеже предметы, в составе которых есть окружност
Описание слайда:

Проверь себя * 4. Найди на чертеже предметы, в составе которых есть окружность. 22 гг1ьгг111

16 слайд *
Описание слайда:

*

17 слайд СПАСИБО ЗА УРОК!
Описание слайда:

СПАСИБО ЗА УРОК!

Выбранный для просмотра документ Урок математики по теме.doc

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Урок математики во 2 классе

«ОКРУЖНОСТЬ И КРУГ »

Цель урока: Создать условия для формирования представления об окружности и её элементах.


Задачи:

с помощью исследования элементов окружности сформулировать её свойства, познакомить с новым чертёжным инструментом - циркулем; закрепить умение решать задачи, основанные на знании таблицы умножения и соответствующих случаев деления;

развивать умение строить окружность с помощью циркуля; повторить понятия области и границы, расширять представление учащихся об окружающем мире, развивать внимание, мышление, память, речь учащихся, творческие способности;

воспитывать чувство коллективизма, формировать самооценку; заботиться о здоровьесбережении.


Оборудование: учебник А.Л.Чекин, циркули, линейки, шёлковая лента, ножницы, тесты по теме урока, компьютер, презентация PPT.


Ход урока


I. Самоопределение к деятельности. (Организационный момент)

- Давайте, чтобы поднять себе настроение, настроится на плодотворную работу на уроке, подарим друг другу улыбки.

Запись даты. Сама тема не пишется. Дети её сформулируют позже сами.


II. Актуализация знаний и фиксация затруднения в деятельности. Проектор вкл

1. Работа с картой Саратовской области.

- Посмотрите на экран. Что это? (карта) (Слайд 2 )

- Как она называется? (Карта Саратовской области)

- Что обозначает понятие область?

Давайте обратимся к словарю Ожегова. Чтобы ускорить работу, я позволила себе выписать из толкового словаря Ожегова формулировку определения. (Область - часть страны) (Слайд 3)

- Это формулировка географическая.

- А что же такое область в математике? (это часть плоскости, ограниченная линией) (Слайд 4)

- Покажите Саратовскую область.

Одного ребёнка вызываю к доске.

- Кто же покажет границу Саратовской области? (Возврат к Слайду 2 )

- Что такое граница?Как объясняет значение этого слова словарь Ожегова? (Граница - линия, отделяющая одну область от другой) (Слайд5)

- Вспомните определение границы в математике. (Граница - замкнутая кривая линия) (Слайд 6)

Проектор выкл

2. Математический диктант.

- В нашей области есть много удивительных мест. Одним из них является Национальный парк «Хвалынский» Территория парка расположена в северо-восточной части Саратовского Правобережья в Хвалынском районе.(слайд 7)

- Кто бывал в этом парке?

- С наступлением весны оживляются его обитатели. У них в это время года много дел.


I вариант

7*9=63 3*6=18 6*8 =48 7*5=35 9*4=36 2*7=14 9*8=72 5*5=25 9*1=9 4*10=40

II вариант

456 678 578 257

235 108 319 652

221 786 259 909

Если убрать картинки над правильными ответами, под ними обнаружится слово "Окружность", «Круг»


III. Определение темы и цели урока. Постановка учебных задач.

- Какое слово получилось? Как вы думаете, почему появилось слово "Окружность и круг"? (наверное, это тема сегодняшнего урока)

- Правильно

- Что такое окружность? (Граница круга)

- Какое определение Окружности как границы круга подходит сегодня на уроке? (математическое)

У каждой геометрической фигуры есть какие-то свойства. Что мы можем, к примеру, сказать о прямоугольнике? (состоит из 4 углов,4 сторон, углы прямые, противоположные стороны равны, есть длина и ширина.)

- А какие свойства есть у окружность? Затруднение, проблема

- Значит, какова цель нашего урока? (Узнать свойства окружности)


Формулируем задачи урока.

1 задача: Из чего состоит окружность (её элементы)

- Когда нужно построить фигуру, чем мы пользуемся? (Линейкой, карандашом, угольником и др.) С помощью линейки можем построить окружность? (Нет) Значит, какая будет вторая наша задача?

2 задача: Познакомиться с инструментом для построения окружности.

- С элементами познакомимся, свойства узнаем, что в конечном итоге должны будем делать?

3 задача: Научиться строить окружности.


IV. "Открытие" детьми новых знаний.

1. Игра "Круг и Окружность".

- Для начала, ещё раз уточним, что же такое "круг" и что такое "окружность". Разграничим эти понятия. Для этого поиграем в игру "Круг и Окружность".

К доске вызываю 6 учеников.

- Вы все точки. Встаньте в прямую линию, кривую. Изобразите окружность.


- Окружность - это какая линия? (кривая) Что она ограничивает? (круг) Из чего же состоит окружность? (из точек)


- Сейчас мы позовем еще точки.


Вызываю поочерёдно 2 учеников, изображающих "точки" и даю задания. Первому: "побегать вдоль окружности",

(останавливаю, спрашиваю "Что такое окружность?" Граница круга);

- Значит, получается, что ты бегал вдоль границы? (да)Второму: "побегать по кругу" (Спрашиваю: "Что такое круг?" Область внутри окружности).

После этого вызываю еще одну "точку". Ставлю её в центр окружности и спрашиваю:

А если окружность выстроится ровно, от какой точки окружности центр будет дальше всего? Ближе всего? (на одинаковом расстоянии от всех точек). Давайте проверим.


Ученику, центру окружности, даётся один конец ленты. Другой конец протягивается ученику - точке на окружности. Отрезается лишнее, чтобы дети поняли, что это отрезок. Затем тот же конец передаётся другому ученику - точке окружности, и т.д. Тем самым доказывается, что центр равноудален от точек на окружности.

- Что вы заметили? (что центр на одинаковом расстоянии от точек на окружности).


Дети садятся на место, оставляю только двух учеников - центр и точку.


Дети формулируют вывод: Центр окружности РАВНОУДАЛЕН (то есть находится на одинаковом расстоянии) от всех её точек.


2. Введение понятия "Радиус".

- А кто знает, как называется этот отрезок (показываю ленту) - расстояние от центра до точки окружности? (варианты, может кто-то знает, что это радиус. Если нет - называю сама).


Предлагаю ученику - точке окружности еще побегать по кругу, держась за конец ленты. "Центр" и "точка" держатся за разные концы ленты. Останавливаю. Складываю ленту пополам.

- Что будет, если я радиус уменьшу? (Окружность уменьшится). Для чего же нужен радиус? (чтобы узнать какая будет окружность по величине)


Дети формулируют вывод: Чем меньше радиус, тем меньше окружность.


3. Повтор выводов. Проектор вкл

Обращаемся к 1 задаче.

- Какая у нас была первая задача? (узнать, из каких элементов состоит окружность).

- Обобщим наши выводы еще раз. Что такое окружность? (линия, которая ограничивает круг) (Слайд 8)

- Что мы узнали про центр окружности? (он равноудален от всех точек окружности) (Слайд 9)

- Обычно центр окружности обозначается точкой О.

Показываю на слайде: ОВ=ОА и т.д.


- Как называются эти отрезки? (Радиусы). Что мы узнали про радиусы?( Радиус - это отрезок, соединяющий центр окружности и точку на окружности. Радиусы одной окружности равны)

- Радиус принято обозначать в математике латинской буквой r-маленькой. (Слайд 10)

V. Физкультминутка


VI. Закрепление нового материала.

4. Учебник стр. 45 №4

Введение понятия "Циркуль". Работа в парах.

- Какой инструмент существует для построения окружности? (Циркуль). (Слайд 11)

- С каким словом созвучно его название? (Цирк) А почему? (Слайд 12 )

- Правильно, ведь слова цирк и циркуль происходят от одного и того же слова "циркулюс", что значит "круг", "окружность". Самые древние циркули найдены при раскопках во Франции 3000 лет назад.

Правила техники безопасности. Циркуль - это чертежный инструмент, с ним надо работать осторожно. Нельзя подносить иглой к лицу и нельзя передавать циркуль соседу "иглой вперед".

- Давайте вместе нарисуем на ваших листочках окружности при помощи циркуля. Вы можете помочь своему соседу. Сначала определяем где у нас будет центр окружности. Назовем эту точку точкой О. Ставим "ножку" циркуля в центр окружности. Какая ножка циркуля стоит в центре окружности? Где игла. Острый конец циркуля всегда должен оставаться в одной точке - центре окружности. А грифель должен рисовать. А расстояние между ножками не должно меняться.

- Какой вопрос вы мне должны задать? (Какой радиус взять) Строим окружность радиусом 5 см.


5. Обучающая самостоятельная работа с последующей проверкой.

Если время на проверку не будет - как самостоятельная работа, целью которой будет проверка степени усвоения нового материала на уроке.


Тест "Выбери правильный ответ"

1. Окружность - это:

А. Замкнутая кривая линия.

Б. Ломаная линия с центром в точке О.

В. Замкнутая кривая линия, центр которой одинаково удалён от всех точек окружности.


2. Радиус окружности - это:

А. Отрезок, соединяющий две точки окружности.

Б. Прямая, проходящая через центр.

В. Отрезок, соединяющий центр окружности и любую точку окружности.


3. Все радиусы одной окружности:

А. Являются лучами.

Б. Равны между собой.

В. Имеют разную длину.


4. Найди на чертеже предметы, в составе которых есть окружность

Проверка выполнения тестов. (Слайд 13,14,15)


VI. Этап рефлексии.

Обращение к задачам и цели урока, написанным на доске.

- О чем мы говорили сегодня на уроке? (Тема)

Какие задачи перед собой ставили? Выполнив задачи, мы достигли цели?


VII. Итог урока.

- Продолжите предложения. (Устно)

Сегодня на уроке:

я узнал :

я научился:

порадовался тому, что:

VIII. Домашнее задание.

ТПО с.22 № 2,3

IX. Рефлексия деятельности. (Слайд 16)

- Солнышко подарило вам солнечных зайчиков. Возьмите в руки фигуру - окружность и нарисуйте своё настроение.


Общая информация

Номер материала: ДВ-198317



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.