Инфоурок ОБЖ КонспектыКонспект урока и презентация по ОБЖ "Ориентирование по местным признакам" (5 класс)

Конспект урока и презентация по ОБЖ "Ориентирование по местным признакам" (5 класс)

Скачать материал

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Презентация к уроку по ориентированию.pptx

Скачать материал "Конспект урока и презентация по ОБЖ "Ориентирование по местным признакам" (5 класс)"

Получите профессию

Няня

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Специалист органа опеки

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • МБОУ «Первомайская СОШ» филиал в с. СтарокленскоеУрок по теме:
«Ориентировани...

    1 слайд

    МБОУ «Первомайская СОШ» филиал в с. Старокленское
    Урок по теме:
    «Ориентирование по местным
    приметам»
    Учитель ОБЖ
    Умрихина Н.М.

  • На прошлом уроке вы узнали как можно определить стороны горизонта по компасу...

    2 слайд

    На прошлом уроке вы узнали как можно определить стороны горизонта по компасу, по солнцу и часам, по полуденному солнцу. Расскажите об этом.


  • В течении урока заполните таблицу З-Х-У...

    3 слайд

    В течении урока заполните таблицу З-Х-У

  • Способы ориентирования по местным признакам

    4 слайд

    Способы ориентирования по местным признакам

  • Способы ориентирования по местным признакам

    5 слайд

    Способы ориентирования по местным признакам

  • Способы ориентирования по местным признакам

    6 слайд

    Способы ориентирования по местным признакам

  • Способы ориентирования по местным признакам

    7 слайд

    Способы ориентирования по местным признакам

  • 8 слайд

  • Способы ориентирования по местным признакам

    9 слайд

    Способы ориентирования по местным признакам

  • Решение интерактивного упражненияhttp://learningapps.org/display?v=p3anrgx0k01

    10 слайд


    Решение интерактивного упражнения
    http://learningapps.org/display?v=p3anrgx0k01

  • Рефлексивный лист

    11 слайд

    Рефлексивный лист

  • Домашнее задание1. Изучить п. 1.2 учебника.
2. Выполнить задания к подразделу...

    12 слайд

    Домашнее задание
    1. Изучить п. 1.2 учебника.
    2. Выполнить задания к подразделу 1.2 из рабочей тетради

  • РесурсыУчебник А.Т. Смирнов, Б.О. Хренников. ОБЖ 6 класс. М. Просвещение.
Поу...

    13 слайд

    Ресурсы
    Учебник А.Т. Смирнов, Б.О. Хренников. ОБЖ 6 класс. М. Просвещение.
    Поурочные разработки 5-6 класс. ОБЖ. А.Т. Смирнов, Б.О. Хренников. М. Просвещение,
    Поурочные планы. ОБЖ 6 класс Засядько.Ю.П. Волгоград., Экстремум.

    http://learningapps.org
    https://yandex.ru картинки

Получите профессию

Экскурсовод (гид)

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ Технологическая карта урока ОБЖ Ориентирование по местным приметам.docx

Технологическая карта урока

Учебный предмет: ОБЖ.

Класс: 6 класс.

Автор УМК (программы учебного курса):     А. Т. Смирнов, Б. О. Хренников. «Основы безопасности жизнедеятельности. 6 класс»           .

Тема урока: «Ориентирование по местным приметам».

Тип урока: изучение нового материала.

Цели урока: познакомить учащихся с различными способами определения сторон горизонта по местным признакам.

Задачи: 1. Научить учащихся определять стороны горизонта по местным приметам.

               2.Сформировать у учащихся убеждение в том, что для обеспечения безопасного пребывания в природных условиях необходимо свободно     ориентироваться на местности, используя для этого все доступные способы.

               3. Развивать умение анализировать и систематизировать знания.

               4. Способствовать воспитанию у детей чувства ответственности за свои действия в

                    автономном существовании.  

п/п

Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

1

2

3

4

1

Организационный момент

Учитель приветствует обучающихся, визуально проверяет готовность к уроку

Приветствуют учителя,  настраиваются на работу.

2

Актуализация знаний. Подготовка обучающихся к учебно-познавательной деятельности

Учитель демонстрирует слайд 1. Вопросы для учащихся. На прошлом уроке вы узнали как можно определить стороны горизонта по компасу, по солнцу и часам, по полуденному солнцу. Расскажите об этом.

http://player.myshared.ru/602019/data/images/img13.jpghttp://ribalych.ru/wp-content/uploads/2014/09/5023.jpg

http://100-bal.ru/pars_docs/refs/88/87161/87161_html_m574356ab.png                                       

 

 

Предлагаю в течение урока заполнить таблицу. (Приём «З-Х-У» )

Учащиеся выполняют задания.

1. Направление на север можно определить по солнцу и часам. Если часовую стрелку направить на солнце, то биссектриса угла между этой стрелкой и направлением на 12 часов (летом на 1 час) будет линией «север — юг». До полудня юг будет находиться справа от солнца, а после полудня — слева.

2. Чтобы определить по компасу стороны горизонта (приблизительно, без учета магнитного склонения), нужно отпустить тормоз магнитной стрелки и установить компас горизонтально. Затем повернуть его так, чтобы северный конец магнитной стрелки оказался против буквы С, которая обозначает север. При таком положении компаса буквы В, 3 и Ю укажут соответственно направления на восток, запад и юг. В любом из этих направлений можно выбрать на местности какой-либо ориентир, который в дальнейшем будет использован для ориентирования в движении.

3.  В солнечный полдень направление тени указывает на север

3

 

 

Формирование новых знаний.

Изучение нового материала.

Слайд 2. Как вы думаете, кроме перечисленных способов существуют другие способы ориентирования?

Сообщение учащимся темы урока. «Ориентирование по местным приметам».

Ориентирование по Солнцу.

Места восхода и захода Солнца по временам года различны: зимой Солнце восходит на юго-востоке, а заходит на юго-западе; летом Солнце восходит на северо-востоке, а заходит на северо-западе; весной и осенью Солнце восходит на востоке, а заходит на западе. В полдень Солнце всегда находится в направлении юга. Самая короткая тень от местных предметов бывает в 13 часов, и направление тени от вертикально расположенных местных предметов в это время будет указывать на север. Если солнце скрыто облаками, поставьте нож на ноготь пальца - хотя бы небольшая, но тень появится и станет ясно, где солнце.

По Полярной звезде.

Полярная звезда всегда находится на севере. Чтобы найти Полярную звезду, надо сначала найти созвездие Большой Медведицы, напоминающее ковш, составленный из семи довольно ярких звезд, затем через две крайние правые звезды Большой Медведицы мысленно провести линию, на которой отложить пять раз расстояние между этими крайними звездами, и тогда в конце этой линии найдем Полярную звезду, которая, в свою очередь, находится в хвосте другого созвездия, называемого Малой Медведицей. Став лицом к Полярной звезде, мы получим направление на север.

По Луне.

Для приблизительного ориентирования нужно знать, что летом в первую четверть Луна в 20 часов находится на юге, в 2 часа ночи - на западе, в последнюю четверть в 2 часа ночи - на востоке, в 8 часов утра - на юге. При полнолунии ночью стороны горизонта определяются так же, как по Солнцу и часам, причем Луна принимается за Солнце. Необходимо помнить, что полная Луна противостоит Солнцу, т.е. находится против него.

Вопрос: Почему нельзя пользоваться компасом на луне?

 

 

 

По местным предметам.

Изучение повадок животных нередко дает интересный материал для ориентирования, хотя при этом требуется еще более осторожный подход, чем при ориентировании по растениям. Вот некоторые сведения об особенностях поведения животных.

 

·         Степные пчелы строят свои жилища из очень прочного материала. Их гнезда помещаются на камнях или на стенах, обращенных всегда к югу, и похожи на комки грязи, отброшенные колесами повозок или лошадиными копытами.

·         Трехпалые чайки, или моевки, гнездятся по скалам многочисленными стаями, причем их гнезда всегда расположены на западных и северо-западных берегах островов.

·         муравейники располагаются с южной стороны деревьев, пней и кустов; кроме того, южный скат муравейников пологий, а северный - крутой

·         кора большинства деревьев грубее на северной стороне, тоньше, эластичнее (у березы - светлее) - на южной;

·         у сосны вторичная (бурая, потрескавшаяся) кора на северной стороне поднимается выше по стволу;

·         с северной стороны деревья, камни, деревянные, черепичные и шиферные кровли раньше и обильнее покрываются лишайниками, грибками;

·         на деревьях хвойных пород смола более обильно накапливается с южной стороны;

·         весной травяной покров более развит на северных окраинах полян, прогреваемых солнечными лучами; в жаркий период лета - на южных, затененных;

·         ягоды и фрукты раньше приобретают окраску зрелости (краснеют, желтеют) с южной стороны;

·         летом почва около больших камней, строений, деревьев и кустов более сухая с южной стороны, что можно определить на ощупь;

·         снег быстрее подтаивает на южных склонах; в результате подтаивания на снегу образуются зазубрины - "шипы", направленные на юг;

·         в горах дуб чаще произрастает на южных склонах.

Прочие признаки:

· на отдельно стоящем дереве самые густые ветви, как правило, растут с южной стороны, поскольку туда попадает больше солнечных лучей;

 

около отдельно стоящих деревьев снег с северной стороны рыхлый, а с южной

покрывается корочкой, потому что на него светит солнышко.

 

По постройкам.

К постройкам, которые довольно строго ориентированы по сторонам горизонта, относятся церкви, мечети, синагоги. Алтари и часовни христианских и лютеранских церквей обращены на восток, колокольни на запад. Опущенный край нижней перекладины креста на куполе православной церкви обращен к югу, приподнятый - к северу. Алтари католических костелов располагаются на западной стороне. Двери синагог и мусульманских мечетей обращены примерно на север, а их противоположные стороны направлены: мечетей - на Мекку в Аравии, лежащую на меридиане Воронежа, а синагог - на Иерусалим в Палестине, лежащий на меридиане Днепропетровска. Кумирни, пагоды, буддийские монастыри фасадами обращены на юг.

Выход из юрт обычно делают на юг. В домах сельской местности больше окон в жилых помещениях прорубается с южной стороны, а краска на стенах строений с южной стороны выцветает больше и имеет жухлый цвет.

 

В больших массивах культурного леса определить стороны горизонта можно по просекам, которые, как правило, прорубаются строго по линиям север-юг и восток-запад, а также по надписям номеров кварталов на столбах, установленных на пересечениях просек. На каждом таком столбе в верхней его части и на каждой из четырех граней проставляются цифры - нумерация противолежащих кварталов леса; ребро между двумя гранями с наименьшими цифрами показывает направление на север.

 

Чтобы правильно ориентироваться, не пользуйтесь одним-двумя способами. Соберите все доступные способы. Проверяйте себя постоянно. Направление, подтвержденное шестью-семью способами и опровергнутое не более двух раз, можно считать в принципе достаточно точным.

 

По Полярной звезде, по стволам деревьев.

 

 

Учащиеся записывают в тетрадях число, тему урока.

 

Учащиеся изучают правило по слайду.

По слайду читают определение и записывают его в свои тетради

 

http://5klass.net/datas/okruzhajuschij-mir/Orientirovanie/0007-007-S.jpg

 

 

http://urf.podelise.ru/tw_files2/urls_1/277/d-276140/img4.jpg

http://slidepedia.net/u/storage/ppt_3278/110dd-1388923503-07.jpg
http://5klass.net/datas/obg/Orientirovanie/0005-005-Orientirovanie-po-Lune.jpg
 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


Ответ: Компас реагирует на магнитное поле земли, а на луне нет магнитного поля. Поэтому компас будет показывать на ближайший металлический предмет. То есть на скафандр космонавта или его космический корабль.

 

http://fullref.ru/files/71/2b20a3a582649059d224472970b1ae97.html_files/13.jpg http://urf.podelise.ru/tw_files2/urls_1/277/d-276140/img8.jpg

 

http://urf.podelise.ru/tw_files2/urls_1/277/d-276140/img12.jpghttp://mypresentation.ru/documents/2a124fb51f5513f1b9bbc2aaa8957704/img6.jpg

http://s1.dropdoc.ru/store/data/000751663_1-3903f8cb856f8265db6eaa4b16f23865.pnghttp://lib2.podelise.ru/tw_files2/urls_601/6/d-5140/7z-docs/1_html_m5a3312e5.jpg

 

 

 

 

http://www.biodos.ru/biouserimages/34483/ad_100847_image.jpg

 

11

 

 

 

http://salonmirasov.ru/controllers/image/aHR0cDovL2t1aHRhLmNsYW4uc3UvX3BoLzI0LzIvNzA5NTMxNjk0LnBuZz8xNDEyNzg4ODIz http://fs1.ppt4web.ru/images/1487/74662/640/img7.jpg
 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4

Закрепление новых  знаний.

Вопрос: Назовите способы определения сторон света на местности. Какие вы знаете способы определения сторон света по местным предметам? Приведите примеры определения направления на север по местным предметам и постарайтесь объяснить их. Почему снег больше подтаивает на южном склоне бугра и на северном склоне ямки? Почему трава гуще на северной стороне поляны и у отдельно стоящих деревьев, пней?

 

Решение интерактивного упражнения  http://learningapps.org/display?v=p3anrgx0k01

 

Дают ответ на поставленный вопрос.

 

 

 

 

5

Итог урока, рефлексия.

 

Учитель демонстрирует слайд и  затем на карточке просит зафиксировать своё ощущение от урока с помощью ответов на вопросы и  нарисованного смайлика.

Сдают таблицу  «З-Х-У»

Учащиеся отвечают на вопросы.

Рисуют на карточке соответствующий смайлик и сдают карточку

1)       Каковы мои результаты, что я понял?

2)       Какие задания вызвали трудности, как ты справлялся с ними?

3)        Готов ли ты к контрольной работе?

4)       Определи в % степень готовности к контрольной работе

5)       Трудно ли было определять траекторию своей деятельности?

6)       Если бы тебе сейчас предложили повторить урок, что бы ты изменил в плане своей деятельности?

7)       Самооценка за урок:   < = A C D I J L K

 

6

Домашнее задание

Учитель демонстрирует слайд с домашним заданием и  комментирует его.

Учащиеся записывают домашнее задание,  прослушивают комментарий учителя, делая заметки по необходимости.


 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Конспект урока и презентация по ОБЖ "Ориентирование по местным признакам" (5 класс)"

Получите профессию

Копирайтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Получите профессию

Интернет-маркетолог

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 626 034 материала в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 25.11.2015 3183
    • RAR 6 мбайт
    • 29 скачиваний
    • Рейтинг: 5 из 5
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Умрихина Надежда Михайловна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Умрихина Надежда Михайловна
    Умрихина Надежда Михайловна
    • На сайте: 8 лет и 4 месяца
    • Подписчики: 3
    • Всего просмотров: 32617
    • Всего материалов: 11

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Секретарь-администратор

Секретарь-администратор (делопроизводитель)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности

36 ч. — 144 ч.

от 1580 руб. от 940 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 41 человек из 23 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в общеобразовательных организациях (предмет "Основы безопасности жизнедеятельности")

Учитель основ безопасности жизнедеятельности

300 ч. — 1200 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 20 человек из 12 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Экология и основы безопасности жизнедеятельности: теория и методика преподавания в профессиональном образовании

Преподаватель экологии и основ безопасности жизнедеятельности

500/1000 ч.

от 8900 руб. от 4450 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Музыкальная журналистика: создание и продвижение контента

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Дизайн и визуальная коммуникация

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Современные направления в архитектуре

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе