Конспект урока и презентация по окружающему миру на тему "Наш дом - природа" ( "класс)

Цель: обобщить и углубить экологические знания учащихся.

          Задачи:  Формировать экологическое сознание и чувство уважение к планете Земля;

         Развивать интерес, бережное отношение и любовь к окружающему миру;

        Способствовать развитию мышления, внимания, наблюдательности;

        Доставить чувство радости, создать праздничное настроение.

Оборудование: проектор, экран, ноутбук,   листы, ручки, предметные картинки.

                               Ход мероприятия:

Определение темы мероприятия учащимися.(слайд 2)

Вступительная беседа  (слайд 3, 4, 5)

Вывод (слайд 6)

Природа в нашем доме (слайд 7,8,9,10,11)

Если природа наш дом, то порядок должен быть в нем.(слайд 13 — 27)

                 Лесная экспедиция.

Все вы любите отдыхать в лесу, с родителями, друзьями. Но в лес ребята, мы приходим в гости и чтобы быть вежливыми гостями, нам не следует нарушать правила поведения в лесу. Сейчас мы проверим, а знаете ли вы, что можно взять с собой в лес, чтоб там мы могли использовать это по назначению, а не просто носить лишний груз. Я вам сейчас буду зачитывать стих, если вы со мной согласны что нужно брать на пикник, то хлопайте, если не согласны, то топайте. Вы выбираете только то что нужно нам на пикнике.

На пикник идем мы в лес.

Как себя вести нам здесь?

Если наш пикник хороший,

Значит, хлопайте в ладоши.

Если не согласны с нами,

Значит, топайте ногами.

Мы собрали рюкзаки… (Хлопки.)

Положили котелки… (Хлопки.)

Спальные мешки и кружки… (Хлопки.)

Сувениры и игрушки… (Топот.)

Хлеб, консервы и напитки… (Хлопки.)

Карнавальные накидки… (Топот.)

Санки, клюшку и коньки… (Топот.)

И гирлянды — огоньки… (Топот.)

Ближе к полночи собрались… (Топот.)

В пути мы песен накричались… (Хлопки.)

И пришли к своей полянке… (Хлопки.)

Там убрали мусор — склянки… (Хлопки.)

Хорошо расположились… (Хлопки.)

Развести костер решились… (Хлопки.)

Пять березок завалили… (Топот.)

И пол-леса запалили… (Топот.)

А потом водой залили… (Хлопки.)

И пожар весь затушили… (Хлопки.)

Отдышались, улыбнулись… (Хлопки.)

И опять домой вернулись… (Хлопки.)

По дороге топали… (Хлопки.)

И еще похлопали! (Аплодисменты.)

Работа в группах:

Выбрать из предметных картинок транспорт, который не загрязняет воздух.(метро,электропоезд,электричка)

   Разминка. Под голоса природы дети ложатся на палас.

_ Что представилось вам, когда звучали звуки природы.

_ Минутка интересного- загадки:

Где у кузнечика ухо? (На ноге.)

Сколько ног у паука? (Восемь.)

У кого глаза на рогах, а дом на спине? (Улитка.)

Какой снег быстрее тает - чистый или грязный? (Грязный.)

Про кого говорят в пруду купался, а сух остался? (Гусь, утка.)

  Чтение стихотворения С. Есенина « Белая береза» ( слад 30)

  Игра на баяне. Ученик играет пьеску « На лугу».

  Подведение итогов: (слайд 33)

• 1 слайд

• 2 слайд

  НАШ ДОМ - ПРИРОДА
  Автор: Самодурова Ольга Ивановна,
  учитель начальных классов,
  1 категория
  

• 3 слайд

• 4 слайд

• 5 слайд

  У человека были старые друзья. Кто они?
  
  

• 6 слайд

  Человек – неотъемлемая
  часть природы
  

• 7 слайд

• 8 слайд

• 9 слайд

• 10 слайд

• 11 слайд

• 12 слайд

  Если природа наш дом, значит, порядок должен быть в нём!
  

• 13 слайд

• 14 слайд

• 15 слайд

• 16 слайд

• 17 слайд

• 18 слайд

• 19 слайд

• 20 слайд

• 21 слайд

• 22 слайд

• 23 слайд

• 24 слайд

• 25 слайд

• 26 слайд

• 27 слайд

• 28 слайд

• 29 слайд

• 30 слайд

  Поэты и писатели воспевали
  красоту природы в своих произведениях
  

• 31 слайд

  Величие природы изображали художники на своих холстах
  

• 32 слайд

  И композиторами было много написано миниатюр, мелодий…
  

• 33 слайд

  Подводя итог нашего урока, мы поняли, что мы должны:
  -Убирать
  -Поддерживать порядок
  -Не сорить
  -Охранять
  -Любить
  

• 34 слайд

  Создадим прекрасный мир
  своими руками
  

• 35 слайд

• 36 слайд

  Благодарю за работу!