Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Конспект урока и презентация по русскому языку 6 класс по теме: "Морфемика"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Конспект урока и презентация по русскому языку 6 класс по теме: "Морфемика"

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Урок № 4.docx

библиотека
материалов

Конспект урока №4 по теме:

«Морфемы в слове. Орфограммы в приставках и в корнях слов».


  1. Проверка домашнего задания. Фонетический разбор.

Осенний лес.

Что-то грус(?)ное слышит(?)ся и видит(?)ся в опустевшем лесу. Ещё цветут последние цветы. Зел..ный стоит старый дуб и роняет ж..луди но уже оголились в..ршины берёз. Отчётливо видны яркие краски клёнов и осин.


Задания к тексту:

  1. Вставьте пропущенные буквы и знаки препинания.

  2. Выполните фонетический разбор слова: 1-й вариант – зеленый; 2-й вариант – роняет.


Индивидуальная работа по карточкам.

К а р т о ч к а  1.

Найдите общий звук в каждой группе слов:

а) книжка, нож, шар;

б) все, лов, овсом;

в) союз, ясень.

К а р т о ч к а  2.

Посчитайте количество звуков [з’]. Сделайте фонетический разбор слова.

Зина обратилась с просьбой1 к Лизе.

К а р т о ч к а  3.

Посчитайте количество звуков [ш]. Сделайте фонетический разбор слова.

Не тот хорош1, кто лицом пригож,

А тот хорош, кто для дела гож.

К а р т о ч к а  4.

Подготовьте сообщение о морфемах, продолжив предложения:

1. Морфема – это...

2. В основу слова входят такие морфемы, как...

3. Чтобы отделить окончание от основы слова, нужно...

4. Нулевое окончание бывает у...

5. Слова с одинаковым корнем называются...

К а р т о ч к а  5.

Выполните следующие задания:

1. Перечислите все морфемы, которые вы знаете, приведите примеры.

2. Обозначьте в слове пришкольный все морфемы, входящие в основу.

3. Просклоняйте по падежам слово дом.

4. Приведите примеры однокоренных слов.


  1. Постановка проблемного вопроса.

Тема урока – «Морфемы в слове». Многие из вас могут подумать, что изучение морфем в школе – лишняя трата времени; что обыкновенные люди, когда говорят, и не думают о морфемах; что морфемы нужны только для ученых-языковедов. Так ли это?

Сегодня на уроке нам предстоит ответить на вопрос: нужны ли людям морфемы и для чего?

Но прежде давайте вспомним, что мы знаем о морфемах.

Отвечают ученики, работавшие с карточками 4 и 5. Остальные помогают в случае затруднений.


  1. Работа с текстом.

Прочитайте текст. Озаглавьте его. Выпишите слова с приставками в два столбика, выделите их. Как вы думаете, почему в два?


Короткая летняя ночь на исходе. На востоке заалел край неба. Пробуждается лес. В отдалении раздаются осторожные голоса птиц. От горизонта в разные стороны медленно расходятся лучи солнца.


После выполнения работы делается вывод о написании неизменяемых приставок и приставок на –з и –с.


Неизменяемые приставки

Приставки на –з и -с

Заалел

исходе

Пробуждается

раздаются

Отдалении

расходятся


Разберите по составу слова в отдалении, раздаются.


От-дал-ен-ии; раз-да-ют-ся.


На что указывает окончание глагола –ют? Объясните выбор выбор гласных в корнях этих слов.


  1. Работа с упражнением 24 стр. 17.

Выполняем морфемный разбор слов.

За-облач-н-ый – облак-о

Пере-лес-ок – лес

С-береж-ём – беречь

Вы-рос-л-и – рос

Резь-б-а – рез-а-ть

Без-бреж-н- ый – берег

Над-пись – пис-а-ть

Не-ловк-ий – ловк-ий


  1. Итог урока.

Почему нужно изучать морфемы?

  1. Домашнее задание. Упражнение 29.

Выбранный для просмотра документ карточки к уроку №4.docx

библиотека
материалов

К а р т о ч к а  1.

Найдите общий звук в каждой группе слов:

а) книжка, нож, шар;

б) все, лов, овсом;

в) союз, ясень.







К а р т о ч к а  2.

Посчитайте количество звуков [з’]. Сделайте фонетический разбор выделенного слова.

Зина обратилась с просьбой к Лизе.














К а р т о ч к а  3.

Посчитайте количество звуков [ш]. Сделайте фонетический разбор выделенного слова.

Не тот хорош, кто лицом пригож,

А тот хорош, кто для дела гож.












К а р т о ч к а  4.

Подготовьте сообщение о морфемах, продолжив предложения:

  1. Морфема – это...


  1. В основу слова входят такие морфемы, как...




  1. Чтобы отделить окончание от основы слова, нужно...



  1. Слова с одинаковым корнем называются...




К а р т о ч к а  5.

Выполните следующие задания:

  1. Перечислите все морфемы, которые вы знаете, приведите примеры.



  1. Обозначьте в слове пришкольный все морфемы, входящие в основу.


  1. Просклоняйте по падежам слово дом.













4. Приведите примеры однокоренных слов.



Выбранный для просмотра документ урок №4.pptx

библиотека
материалов
Классная работа. Морфемы в слове. Орфограммы в приставках и в корнях слов.
Фонетический разбор. Осенний лес. 		Что-то грус(?)ное слышит(?)ся и видит(?)с...
Работа с текстом. Прочитайте текст. Озаглавьте его. Выпишите слова с приставк...
 Домашнее задание. Упражнение 29.
4 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Классная работа. Морфемы в слове. Орфограммы в приставках и в корнях слов.
Описание слайда:

Классная работа. Морфемы в слове. Орфограммы в приставках и в корнях слов.

№ слайда 2 Фонетический разбор. Осенний лес. 		Что-то грус(?)ное слышит(?)ся и видит(?)с
Описание слайда:

Фонетический разбор. Осенний лес. Что-то грус(?)ное слышит(?)ся и видит(?)ся в опустевшем лесу. Ещё цветут последние цветы. Зел..ный стоит старый дуб и роняет ж..луди но уже оголились в..ршины берёз. Отчётливо видны яркие краски клёнов и осин.   Задания к тексту: Вставьте пропущенные буквы и знаки препинания. Выполните фонетический разбор слова: 1-й вариант – зеленый; 2-й вариант – роняет.

№ слайда 3 Работа с текстом. Прочитайте текст. Озаглавьте его. Выпишите слова с приставк
Описание слайда:

Работа с текстом. Прочитайте текст. Озаглавьте его. Выпишите слова с приставками в два столбика, выделите их. Как вы думаете, почему в два?   Короткая летняя ночь на исходе. На востоке заалел край неба. Пробуждается лес. В отдалении раздаются осторожные голоса птиц. От горизонта в разные стороны медленно расходятся лучи солнца.  

№ слайда 4  Домашнее задание. Упражнение 29.
Описание слайда:

Домашнее задание. Упражнение 29.

Автор
Дата добавления 10.12.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров556
Номер материала ДВ-246933
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх