1096971
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокГеографияКонспектыКонспект урока и презентация по теме "Химико-лесной комплекс России"

Конспект урока и презентация по теме "Химико-лесной комплекс России"

Выбранный для просмотра документ химико - лесной комплекс PowerPoint.ppt

библиотека
материалов
Установите соответствие Выплавляемый металл Цинк Никель Олово Медь Центр выпл...
Заполните схему межотраслевых связей металлургического комплекса металлургия...
Химико – лесной комплекс
Состав комплекса Химическая промышленность Лесная промышленность
Особенности химической промышленности Создает новые материалы с заданными сво...
Основные базы 1. Северо – Европейская 2. Центральная 3. Урало – Поволжская 4....
задание Работа в группах: Работая с картой и текстом учебника определите: - к...
Лесная промышленность
Проблемы лесной промышленности 1. истощение запасов древесины в европейской ч...
Химическая промышленность Текстильная промышленность Топливная промышленность...
Лесная промышленность Железнодорожный транспорт Полиграфия(книгопечатание) эл...
Отрасль 	продукция	Факторы размещения	центры Горно - химическая	Апатиты фосфо...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд
Описание слайда:

2 слайд Установите соответствие Выплавляемый металл Цинк Никель Олово Медь Центр выпл
Описание слайда:

Установите соответствие Выплавляемый металл Цинк Никель Олово Медь Центр выплавки Орск Челябинск Никель Мончегорск

3 слайд Заполните схему межотраслевых связей металлургического комплекса металлургия
Описание слайда:

Заполните схему межотраслевых связей металлургического комплекса металлургия строительство электроэнергетика ж/д транспорт машиностроение Химическая промышленность

4 слайд Химико – лесной комплекс
Описание слайда:

Химико – лесной комплекс

5 слайд Состав комплекса Химическая промышленность Лесная промышленность
Описание слайда:

Состав комплекса Химическая промышленность Лесная промышленность

6 слайд Особенности химической промышленности Создает новые материалы с заданными сво
Описание слайда:

Особенности химической промышленности Создает новые материалы с заданными свойствами, которые позволяют экономить сырье и труд людей Имеет обширную сырьевую базу (полезные ископаемые, вода, воздух, древесина). Один продукт можно получить из разных видов сырья Дает возможность комплексной переработки сырья и получения разнообразной продукции

7 слайд
Описание слайда:

8 слайд
Описание слайда:

9 слайд Основные базы 1. Северо – Европейская 2. Центральная 3. Урало – Поволжская 4.
Описание слайда:

Основные базы 1. Северо – Европейская 2. Центральная 3. Урало – Поволжская 4. Сибирская

10 слайд
Описание слайда:

11 слайд задание Работа в группах: Работая с картой и текстом учебника определите: - к
Описание слайда:

задание Работа в группах: Работая с картой и текстом учебника определите: - какое сырье имеет данная база - какие отрасли здесь представлены - какие проблемы имеет база

12 слайд Лесная промышленность
Описание слайда:

Лесная промышленность

13 слайд
Описание слайда:

14 слайд
Описание слайда:

15 слайд Проблемы лесной промышленности 1. истощение запасов древесины в европейской ч
Описание слайда:

Проблемы лесной промышленности 1. истощение запасов древесины в европейской части России 2. экологические - молевой сплав леса, когда древесина и кора разлагается и отравляет реку - отходы в районах лесозаготовки - вырубка леса у берегов рек приводит к обмелению рек - сбросы в водоемы жидких отходов ЦБК

16 слайд Химическая промышленность Текстильная промышленность Топливная промышленность
Описание слайда:

Химическая промышленность Текстильная промышленность Топливная промышленность Сельское хозяйство электроэнергетика машиностроение металлургия

17 слайд Лесная промышленность Железнодорожный транспорт Полиграфия(книгопечатание) эл
Описание слайда:

Лесная промышленность Железнодорожный транспорт Полиграфия(книгопечатание) электроэнергетика строительство машиностроение Химическая промышленность

18 слайд
Описание слайда:

19 слайд
Описание слайда:

20 слайд Отрасль 	продукция	Факторы размещения	центры Горно - химическая	Апатиты фосфо
Описание слайда:

Отрасль продукция Факторы размещения центры Горно - химическая Апатиты фосфориты У сырья У сырья Хибины Егорьевское Калийная соль У сырья Соликамсоке Основная химия Калийные удобрения У сырья Соликамск, Березняки Фосфорные удобрения У потребителя и сернокислотных заводов Г. Воскресенск Азотные удобрения У газопроводов на металлургических комбинатах Новомосковск, Щекино, Тольятти, Новгород, Магнитогорск Серная кислота У потребителя волжский Химия органического синтеза Синтетический каучук и шины У сырья, нефтепроводы, к производству каучука Ефремов, Ярославль, Тольятти, Казань, Воронеж, Киров, Нижнекамск, Омск пластмассы К потребителю и НПЗ Уфа, Тюмень, Казань Химия волокна Водоемкое, энергоемкое Тверь, Клин, Саратов

Выбранный для просмотра документ химико-лесной комплекс России.doc

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Урок №3

Предмет: география


Методика проведения урока


  • Класс: 9

  • Название курса: Экономическая география России: население и хозяйство

  • Название темы урока: Химико – лесной комплекс России

  • Автор: Виноградова Е. И.


Роль и место темы в курсе: Данной теме в курсе экономическая география России: население и хозяйство 9 класса предшествует тема (в соответствии с программой для базового уровня) «Металлургический комплекс России»

Цели урока:

- обучающая: изучить и раскрыть особенности размещения химико – лесного комплекса на территории России; выявить специфику отдельных регионов;

- развивающая: развить умение составлять схему межотраслевых связей химико – лесного комплекса;

- воспитывающая: воспитывать культуру дискуссии и совместной исследовательской работы; воспитывать бережное отношение к лесу, как богатству России и месту обитания фауны.

Задачи урока: выявить основные факторы, влияющие на размещение предприятий химико – лесного комплекса; формирование умений работать с таблицами, преобразовывать таблицу в схему, сопоставлять структуру баз комплекса с особенностями их географического положения; освоение программного материала в интерактивной форме.


ОУУиН: анализировать информацию в разных знаковых системах (текст, карта, таблица схема); устанавливать причинно-следственные связи между факторами размещения и отраслями промышленности, структурой предприятий и уровнем их развития; владение средствами интерактивной доски.


Методы: репродуктивный, частично- поисковый, практический


Оборудование урока и ресурсное обеспечение:

  1. Компьютер с программой Windows-2000, с подключением к сети Интернет, мультимедийный проектор.

  2. Перечень Интернет-ресурсов и мультимедийных программ, обеспечивающих изучение и освоение нового учебного материала:

      1. Сайт поддержи пользователей программы «ГИС Живая география»

http://www.learning.9151394.ru

      1. Методика проведения уроков по географии:

http://www.it-n.ru

http://www.sooro.ru

  1. Программные средства: Microsoft Power Point, Microsoft Word, Microsoft Excel, программа «ГИС Живая география», используемые учителем в процессе подготовки к уроку, а учащимися в процессе самостоятельной и в домашней работе


Оформление школьной доски: номера групп и задание каждой группе.

Ход урока:

I Оргмомент.

Цель: проверить готовность учащихся к уроку.

Приветствие.

II Организация проверки ранее изученных ЗУН.

Цель: выявить уровень усвоенности ЗУН прошедшей темы, вспомнить ранее изученные понятия, необходимые для изучения новой темы.

Проверка ЗУН с помощью слайдов презентации

Обозначение на интерактивной доске важнейших металлургических баз

Установление соответствия между выплавляемым металлом и центром его выплавки


Объявление темы урока

III Изучение химико - лесного комплекса России

Цель: выявить состав, факторы размещения, особенности развития, проблемы и перспективы химико – лесного комплекса России

IV Закрепление изученного материала

Цель: Определить взаимосвязь химической и лесной промышленности с другими отраслями экономики России

Работа со схемами

V Подведение итогов.

Цель: обобщить и систематизировать полученные знания

VI Домашнее задание

Цель: закрепить полученные на уроке знания.


Особенности урока:

Реализуется технология поддерживающего обучения с применением ИКТ и развивающего обучения.

Использование интерактивных методов и приемов.

Совершенствование умений и навыков по использованию компьютера, интерактивной доски, технических возможностей Microsoft Power Point, Microsoft Word, Microsoft Excel, программы «ГИС Живая география».


Совместная деятельность учителя и учащихся по изучению учебного материала:


выявить уровень усвоенности ЗУН прошедшей темы, вспомнить ранее изученные понятия, необходимые для изучения новой темы.

Слайд 1

На контурную карту интерактивной доски нанести основные металлургические базы


Слайд 2

Установить соответствие между выплавляемым металлом и центром его выплавки


Слайд 3

На данной схеме представлена схема межотраслевых связей металлургического комплекса России. Подпишите над каждой стрелочкой основные товары, которые поставляют друг другу отрасли


Затруднение вызывает взаимосвязь с химико – лесным комплексом. Из перечисленных взаимосвязей нам неизвестна только взаимосвязь с химико – лесным комплексом, следовательно тема нашего урока.






Слайд 4

Тема урока «Химико – лесной комплекс»







1 человек выходит к доске и маркером выделяет основные базы

2 ученика выходят к доске и показывают стрелками


Каждую отрасль отмечает 1 ученик, остальная часть класса добавляет и исправляет с места

Учащиеся выдвигают гипотезы, они карандашом фиксируются в тетради, соответственно записывается тема урока




Записываю в тетрадь







1 мин




1 мин




2 мин






















III

Изучение химико - лесного комплекса России

Цель: выявить состав, факторы размещения, особенности развития, проблемы и перспективы химико – лесного комплекса России

Химико – лесной комплекс составляют химическая и лесная промышленность

Слайд 5

Состав химико – лесного комплекса

Среди важнейших межотраслевых комплексов России, химико – лесной играет немаловажную роль в экономике страны, особенно в настоящее время. Как и любой другой этот комплекс имеет свои специфические особенности, проблемы и перспективы развития. Познакомимся с ними подробнее.

Слайд 6

Особенности химической промышленности

В состав химической промышленности входят: горная химия, основная химия, производство полимерных материалов. Используя карты атласа, карты программы ГИС «Живая география» определите факторы размещения каждой составляющей промышленности

В «Живой географии» используются карты: недра Земли, транспорт России, карта промышленности России


Правильность выполнения проверяется с помощью слайда презентации

Слайд 7

Химико – лесной комплекс. Факторы размещения



Правильное определение факторов размещения раздается учащимся в качестве наглядного материала



Количество выпускаемой химической продукции в пределах страны несколько отличается, о чем свидетельствуют данные следующей диаграммы.

Слайд 8

Производство продуктов химической промышленности, тыс. т.


В пределах России выделяются 4 основных базы химической промышленности

Слайд 9 - 10

Основные базы химической промышленности

Слайд 11

Работая с картой и текстом учебника определите сырье, отрасли и проблемы базы



Следующая отрасль комплекса – лесная промышленность


Слайд 12.

Лесная промышленность

Структура лесной промышленности сложная, включает в себя несколько стадий

Слайд 13

Структура лесной промышленности





Наша страна имеет большие запасы лесных ресурсов, как вы считаете, везде ли на территории страны они представлены в одиноком количестве?




Используя карту определите лесоизбыточные, лесообеспеченные и лесодефицитные субъекты России

Слайд 14.

Лесопромышленный комплекс












Зная особенностях распределения лесной промышленности и факторов размещения ее предприятий, сформулируйте проблемы, которые как вы считаете характерны в настоящее время для лесной промышленности

Правильность предположений определяется слайдом презентации

Слайд 15

Проблемы лесной промышленности









Записывают в тетрадь

Слушают учителя








Записывают в тетрадь

Работа проходит в парах, учащиеся на компьютере загружают «Живую географию», накладывают необходимые карты, делают предположения, отмечают их на отдельных листочках



Сопоставляют свои предположения с таблицей на доске









Делают устный анализ, поднимают руки, отвечают, дополняют друг друга



Записывают название баз в тетрадь

Работают в 3 вариантах. Определяют сырье, отрасли и проблемы базы. Устно




Записывают в тетрадь




Слушают учителя, знакомятся со структурой, изображенной на слайде

Отвечают: нет, выделяют лесоизбыточные, лесообеспеченные и лесодефицитные районы.





3 ученика выходят к доске и отмечают лесоизбыточные, лесообеспеченные и лесодефицитные районы, отмечают какие факторы на данной территории будут определять размещение здесь предприятий лесной промышленности

Выдвигают свои предположения







Устно анализируют




12 мин






















































12 мин































Слайды 18 – 20 раздаются учащимся в качестве раздаточного дополнительного материала

IV

Закрепление изученного материала

Цель: Определить взаимосвязь химической и лесной промышленности с другими отраслями экономики России

Слайды 16 – 17

Определите взаимосвязи химической и лесной промышленности с другими отраслями экономики России






Делятся на группы, устанавливают взаимосвязи, подписывают продукты и товары, поставляемые отраслями друг другу







6 мин


В группы дается лист с заготовкой схемы

V

Подведение итогов.

Цель: обобщить и систематизировать полученные знания.

Сможете ли вы дать прогноз о возможном экономическом развитии химико – лесного комплекса





Один ученик называет одну проблему и перспективу развития отрасли





4 мин

VI

Домашнее задание

Цель: закрепить полученные на уроке знания.

Сделать сообщение и презентацию о значении и использовании продукции химико – лесного комплекса в Набережных челнах




Записывают в дневник

1 мин




Межпредметные связи:

Информатика: работа с разными программами

Экономика: знание основных экономических понятий, характеризующих структуру хозяйства страны (экономика, отрасль, экономическое развитие и т. д. )


Усвоение учащимися знаний:

О составе, факторах размещения, особенностях развития, проблемах и перспективах развития химико – лесного комплекса России

Учащиеся должны продемонстрировать умения:

- работать с картографическими произведениями;

- читать таблицы;

- описывать зависимость между характером выпускаемой продукции и факторами размещения предприятий химико – лесного комплекса ;

- устанавливать причинно-следственные связи между явлениями;

- сотрудничать с учителем и одноклассниками в парах, группах и индивидуально.

- совершенствовать умения по использованию интерактивных средств обучения.

- отстаивать свою точку зрения, вести дискуссию.
































Общая информация

Номер материала: ДБ-333001

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Содержание и технологии школьного географического образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «География: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Мерчендайзинг»
Курс «Администратор гостиницы»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Основы геополитики» профильного обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация логистической деятельности на транспорте»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС педагогических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Формирование первичных компетенций использования территориального подхода как основы географического мышления с учетом ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения географии в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс повышения квалификации «Педагогика и методика преподавания географии в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Разработка эффективной стратегии развития современного вуза»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика музейного дела и Охраны исторических памятников»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление процессом по предоставлению услуг по кредитному брокериджу»
Курс повышение квалификации «Информационная этика и право»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.