Инфоурок / Русский язык / Конспекты / Конспект урока и презентация "Причастие как особая форма глагола" 7 класс. Программа Бунеевых. Урок повторения и систематизации изученного в 6 классе.
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям рекомендуем принять участие в Международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

СЕГОДНЯ (15 ДЕКАБРЯ) ПОСЛЕДНИЙ ДЕНЬ ПРИЁМА ЗАЯВОК!

Конкурс "Я люблю природу"

Конспект урока и презентация "Причастие как особая форма глагола" 7 класс. Программа Бунеевых. Урок повторения и систематизации изученного в 6 классе.



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


Выбранный для просмотра документ Причастие как особая форма гл повторение изученного в 6 классе.doc

библиотека
материалов

Тема: Причастие как особая форма глагола и как член предложения. Причастный оборот

Тип урока: урок повторения и систематизации изученного.

Цели как деятельность учеников:

М/п: пользоваться словарями, перерабатывать (составлять план) и преобразовывать информацию из одной формы в другую (в схему, таблицу, ключевые слова).

6/4ЛР: различать причастия и прилагательные, определять разряд причастий, их морфологические признаки, находить в предложении и тексте причастные обороты, устно и графически обозначать условия постановки / непостановки знаков препинания.

3ЛР: анализировать тексты, включающие причастные обороты, воспроизводить по частям текст с причастными оборотами, корректировать написанное.


Этапы урока

Ход урока

I.Организационные действия

Приветствие. Ребята, посмотрите на стены, здесь мы видим высказывания великих людей про разные части речи (прочитать их).

Многие русские слова сами по себе излучают поэзию, подобно тому, как драгоценные камни излучают таинственный блеск. (К.Г. Паустовский).

«Имя существительное – хлеб языка» (Л. Успенский).

«Глагол – самая огнедышащая, самая живая часть речи. В глаголе струится самая алая, самая свежая, артериальная кровь языка. Да ведь и назначение глагола – выражать само действие!». А.Югов.

«Местоимение – удобное звено в устройстве языка; местоимения позволяют избегать нудных повторов речи, экономят время и место в высказывании» А.А. Реформатский

А вот высказывание М.В. Ломоносова:


II. Определение темы урока

« … - это слова, заключающие в себе имени и глагола силу». - О словах какой части речи сказал Ломоносов?

- Определите тему урока. – «Причастие как особая форма глагола».

- Когда мы изучали причастие? Поставьте цель урока. (Повторить все сведения, связанные с причастием)


III. Планирование деятельности

Какие именно сведения о причастии мы должны сегодня вспомнить?

Вопрос

Образование причастий

Признаки (постоянные/непостоянные)

Синтаксическая роль

Разряды

Суффиксы

Причастный оборот

IV. Прогностическая оценка

Каждый урок – это путь от незнания к знанию. Предлагаю вам оценить своё положение на этом пути. А в конце урока мы вернемся и посмотрим, продвинулись мы на этой дороге или нет.

На партах у вас лежат карты оценивания, поставьте прогностическую оценку напротив каждой подтемы.


Карта самооценивания


Знаю и умею

Прогностическая оценка

Фактическая оценка

Умею различать причастие от прилагательного и глагола.



Знаю разряды причастий, умею их определять.



Умею ставить знаки препинания при причастном обороте.





V. Разбиваемся на группы.

В ходе урока мы должны выстроить общий кластер, который будет содержать всю информацию о причастиях. Посмотрите, какой обширный материал мы должны повторить. Как лучше нам это сделать в форме какой работы? (групповой).

Возьмите листочки желтого цвета с написанными на них словосочетаниями и, передвигаясь по классу, сравнивая листочки своих одноклассников, вы должны организовать 4 группы. Вы должны понять принцип объединения в свою группу.

1 группа со словами:

Действительное причастие

Суффиксы действительных причастий настоящего времени

Суффиксы действительных причастий прошедшего времени

Ущ-ющ, ащ, ящ

Вш, ш

2 группа

Страдательные причастие

Суффиксы страдательных причастий настоящего времени

Суффиксы страдательных причастий прошедшего времени

ем, ом, им

енн, нн,т

3 группа

Причастный оборот

Определяемое (главное) слово

Зависимое слово

Запятая

4 группа

Признаки прилагательного

Признаки глагола

Род, число, падеж

Время, вид.

Какая работа вами велась уже на стадии формировании групп? (вспоминали про причастие). По какому принципу вы собрались в группы?

Итак, чем занимается каждая группа? (Собирает информацию по своей тематике, используя весь имеющийся материал на столах: учебники 6 класса, справочники и т.д.) – проговорить, какая группа по какой.

VI. Работа в группах

Предлагаю каждой группе из своих этих же листочков составить схемы подсказки, наклеив их на ватманы.

VII. Представление работы групп Повторение, обобщение и систематизация изученного.


Представители каждой группы выходят, один объясняет, второй заполняет кластер. Начинаем с 4 группы, по ходу выступления 2 представитель заполняет общий кластер, остальные работают в тетради.

3 группа – причастный оборот.

Выступают 1 и 2 группы.

Закрепление:

Проговаривание по цепочке все, что сегодня повторили, используя кластер.

Задание с ошибками

Упр. 96 проверка по эталону


Рефлексия

Рефлексия

Анализ листа самооценки. Как соотносятся ваши прогностические и реальные оценки, проанализируйте.

Цитата воспитательного хар-ра с причастием, определить разряд, время…

Воля, которая стремится к познанию, никогда не удовлетворяется оконченным делом.
Д. Бруно

Каждый день, в который вы не пополнили своего образования хотя бы маленьким, но новым для вас куском знания… считайте бесплодно и невозвратно для себя погибшим.
К. Станиславский

Единственный путь, ведущий к знанию, — это деятельность. Б. Шоу

VII. Итог урока.

Обращение к смыслу цитаты.

Придумайте и запишите 1 причастие, которое бы соответствовало вашей работе на уроке (думающий, исполняющий, решающий, волнующийся, мыслящий…)

VIII. Домашнее задание.


  • Упр.99 – необходимый уровень

  • Упр.98 – повышенный уровень

  • Придумать художественный образ по теме: сказку, рассказ, загадку – максимальный уровень


© Баласс, 2014


Выбранный для просмотра документ причастие как особая форма глагола.pptx

библиотека
материалов
Что говорят великие люди о частях речи?
 … - это слова, заключающие в себе имени и глагола силу. М.В. Ломоносов
 … - это часть речи, причастная к глаголу в образе прилагательного. В. И. Даль
Карта самооценивания Знаю и умею Прогностическая оценка Фактическая оценка Ум...
 Работа в группах Примеры из упр. 96
Проверим себя! 1. Выпишите и распределите по разрядам причастия из данных пре...
Проверим себя!
Проверим себя! 16 задание ЕГЭ. Укажите все цифры, на месте которых в предложе...
Проверим себя! 16. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте к...
Проверим себя Признак по действию, который совершает сам предмет обозначают …...
Проверим себя Признак по действию, который совершает сам предмет обозначают д...
Карта самооценивания Знаю и умею Прогностическая оценка Фактическая оценка 1....
Домашнее задание
Воля, которая стремится к познанию, никогда не удовлетворяется оконченным дел...
Новых знаний!
15 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Что говорят великие люди о частях речи?
Описание слайда:

Что говорят великие люди о частях речи?

№ слайда 2  … - это слова, заключающие в себе имени и глагола силу. М.В. Ломоносов
Описание слайда:

… - это слова, заключающие в себе имени и глагола силу. М.В. Ломоносов

№ слайда 3  … - это часть речи, причастная к глаголу в образе прилагательного. В. И. Даль
Описание слайда:

… - это часть речи, причастная к глаголу в образе прилагательного. В. И. Даль

№ слайда 4 Карта самооценивания Знаю и умею Прогностическая оценка Фактическая оценка Ум
Описание слайда:

Карта самооценивания Знаю и умею Прогностическая оценка Фактическая оценка Умею различать причастие от прилагательного и глагола.     Знаю разряды причастий, умею их определять.     Умею ставить знаки препинания при причастном обороте.    

№ слайда 5  Работа в группах Примеры из упр. 96
Описание слайда:

Работа в группах Примеры из упр. 96

№ слайда 6 Проверим себя! 1. Выпишите и распределите по разрядам причастия из данных пре
Описание слайда:

Проверим себя! 1. Выпишите и распределите по разрядам причастия из данных предложений. Воля, которая стремится к познанию, никогда не удовлетворяется оконченным делом. Каждый день, в который вы не пополнили своего образования хотя бы маленьким, но новым для вас куском знания… считайте бесплодно и невозвратно для себя погибшим. Единственный путь, ведущий к знанию, — это деятельность.

№ слайда 7 Проверим себя!
Описание слайда:

Проверим себя!

№ слайда 8 Проверим себя! 16 задание ЕГЭ. Укажите все цифры, на месте которых в предложе
Описание слайда:

Проверим себя! 16 задание ЕГЭ. Укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые Образованный на речке (1) пруд (2) по диагонали пересекавший усадьбу Абрамцево (3) явился естественной границей двора с хозяйственными постройками и парка (4) раскинувшегося к юго-востоку от усадебного дома.

№ слайда 9 Проверим себя! 16. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте к
Описание слайда:

Проверим себя! 16. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые Образованный на речке (1) пруд, (2) по диагонали пересекавший усадьбу Абрамцево, (3) явился естественной границей двора с хозяйственными постройками и парка, (4) раскинувшегося к юго-востоку от усадебного дома. 2, 3,4

№ слайда 10 Проверим себя Признак по действию, который совершает сам предмет обозначают …
Описание слайда:

Проверим себя Признак по действию, который совершает сам предмет обозначают … причастия. … причастия образуются при помощи суффиксов ом, ем, им, енн, нн, т. Краткие причастия в предложении являются… Причастный оборот – это причастие с … словом. Причастный оборот … запятыми, если стоит после главного слова. Причастный оборот в предложении является…

№ слайда 11 Проверим себя Признак по действию, который совершает сам предмет обозначают д
Описание слайда:

Проверим себя Признак по действию, который совершает сам предмет обозначают действительные причастия. Страдательные причастия образуются при помощи суффиксов ом, ем, им, енн, нн, т. Краткие причастия в предложении являются сказуемым. Причастный оборот – это причастие с зависимым словом. Причастный оборот выделяется запятыми, если стоит после главного слова. Причастный оборот в предложении является определением.

№ слайда 12 Карта самооценивания Знаю и умею Прогностическая оценка Фактическая оценка 1.
Описание слайда:

Карта самооценивания Знаю и умею Прогностическая оценка Фактическая оценка 1. Умеюразличать причастие от прилагательного и глагола.     2. Знаюразряды причастий, умею их определять.     3. Умеюставить знаки препинания при причастном обороте.    

№ слайда 13 Домашнее задание
Описание слайда:

Домашнее задание

№ слайда 14 Воля, которая стремится к познанию, никогда не удовлетворяется оконченным дел
Описание слайда:

Воля, которая стремится к познанию, никогда не удовлетворяется оконченным делом. Д. Бруно Каждый день, в который вы не пополнили своего образования хотя бы маленьким, но новым для вас куском знания… считайте бесплодно и невозвратно для себя погибшим. К. Станиславский Единственный путь, ведущий к знанию, — это деятельность. Б. Шоу

№ слайда 15 Новых знаний!
Описание слайда:

Новых знаний!

Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДВ-282611

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>