Конспект урока и презентация «Создание изделий в технике «Чеканка»»

• 1 слайд

• 2 слайд

  Чекан - ударно-раздробляющее ручное холодное оружие с топорообразной боевой частью в виде клюва и бойка, закреплённой проушиной на рукояти.
  

• 3 слайд

  Такс….Еще осталось отчеканить 16 рублей…
  

• 4 слайд

  «Создание изделий в
  технике «Чеканка»»
  Автор: учитель технологии МБОУ СОШ № 49 г. Екатеринбурга Соловьева А.Л.
  

• 5 слайд

  
  ЧЕКАНКА - это технологический процесс изготовления рисунка, надписи или изображения, заключающийся в выбивании на пластине определенного рельефа.
  

• 6 слайд

• 7 слайд

  Содержание карточек
  

• 8 слайд

  Выберите сюжет
  
  Возьмите металлическую фольгу
  
  Перенесите изображение на фольгу
  
  Обведите изображение с нажимом пустым стержнем шариковой ручки
  
  Положите пластину на подкладку и выполните необходимые приемы чеканки.
  Чередуйте выпуклые и вогнутые изображения, переворачивая пластину.
  
  Оформите изделие на картонную подкладку. Используя картонную подкладку или с помощью линейки, выполните ровные сгибы на металлической фольге.
  

• 9 слайд

• 10 слайд

  Практическая работа
  

• 11 слайд

  
  
  1. Выбираем сюжет, который будем наносить на пластину и рисуем эскиз.
   
  
  

• 12 слайд

  
  2. Переносим эскиз на фольгу стержнем с обратной стороны пластины. Регулируем при этом силу нажатия стержня на фольгу.
  
  

• 13 слайд

  3. Обводим изображение стержнем шариковой ручки.
  
  

• 14 слайд

  
  
  4. Начинаем выполнять необходимые приемы чеканки. Чередуем, точечные, выпуклые и вогнутые изображения. Начинаем работу с головы рыбы.
  
  

• 15 слайд

  5. Далее плавно переходим на тельце рыбки.
  
  

• 16 слайд

  6. Выполнив все чешуйки, переходим к плавникам.
  
  

• 17 слайд

  7. Прочеканиваем хвост рыбы.
  
  

• 18 слайд

  8. Аккуратно прочеканьте водоросли, камешки и пузырьки воздуха.
  
  

• 19 слайд

  
  
  
  9. Законченное изделие оформите на картонную подкладку. Подогните оставленные вами края фольги к центру. Картон поможет получить ровные сгибы фольги.
  
  

• 20 слайд

• 21 слайд

  РЕФЛЕКСИЯ
  -Что получилось?
  - Выполнение какой из технологических операций вызвало трудности?
  - Что можно сделать, чтобы избежать эти трудности?
  - Что вы сегодня узнали нового на уроке?
  - Как вы думаете, пригодятся ли вам полученные знания?
  - А сможете ли вы, теперь самостоятельно не смотря на карточки с технологическими операциями выполнить чеканку?
  
  
  

• 22 слайд

  ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ
  
  Попробуйте самостоятельно создать картину в технике «чеканка»
  

• 23 слайд

  СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ !
  
  ХОРОШЕГО ДНЯ !!!
  

Всероссийский фестиваль педагогического творчества

2014-2015 уч. год

Номинация: Педагогические идеи и технологии: среднее образование

План-конспект урока технологии

«Изготовление изделий в технике «Чеканка»»

4 класс

Соловьева Анна Леонидовна

учитель технологии

Муниципальное бюджетное общеобразовательное

 учреждение средняя общеобразовательная

школа № 49 г. Екатеринбурга

План-конспект урока технологии

Класс: 4

Тема урока:

Цели урока:

образовательная	– изучить особенности вида декоративно-прикладного искусства «Чеканка»;
развивающая	– создать условия для формирования коммуникативных и  регулятивных УУД;
воспитательная	– создать условия для формирования личностных УУД.

Планируемые результаты урока:

•   – обучающиеся познакомятся с особенностями работы с таким материалом как «фольга», способами и приемами выполнения чеканки, овладеют приемами работы с инструментом «чекан», необходимым для выполнения техники;
•  – обучающиеся получив задание, смогут составить последовательность своих действий, во время выполнения работы в соответствии с возникающими трудностями корректировать последовательность, оценивать результат своей работы, осуществлять рефлексию;
•  – у обучающихся формируется терпение, уважение к чужому труду, эстетические качества.

Необходимые материалы и оборудование: образцы изделий, ручка, карандаш, чеканны, фольга, подкладка, листы «Комплименты», средства ИКТ.

Ход урока

№ п/п	Этап урока	Материал, используемый на этапе		Содержание этапа		Время
				Деятельность учителя	Деятельность обучащихся
		Слайды	Содержание
1	Мотивационный	Слайд 1	Изображения инструмента «чекан» и рубля	- Ребята здравствуйте. Прошу посмотреть вас, пожалуйста, на слайд и сделать предположения, ответив на вопросы: Что изображено на слайде? Как и для чего используется?	Отвечают - Инструмент, молоток и др.	2 мин.
2	Направляющий	Слайд 2	Изображения инструмента «чекан» и рубля. Определение «чекан» - это…	- Ребята на слайде изображен инструмент, который называется чекан. Он используется для выполнения чеканки. В Древней Руси слово «чекан» было синонимом слову «топор».	Слушают, внимательно смотрят на слайды	10 мин.
		Слайд 3	Изображение процесса «Чеканки»	Поскольку рубль в Древней Руси представлял собой половину разрубленного слитка, то сам процесс получения рублей и стал называться чеканкой. Для более точного разрубания начали использовать зубило, которое впоследствии стали называть чекан.
		Слайд 4	Тема урока	- Как вы уже догадались тема сегодняшнего занятия «Чеканка» (Показывает образцы).	Рассматривают образцы изделий
		Слайд 5	Определение «Чеканка» - это….	- Чеканка – это технологический процесс изготовления рисунка, надписи или изображения, заключающийся в выбивании на пластине определенного рельефа. Мы с вами инструмент чекан заменяем на пустой стержень от шариковой ручки.
		Слайд 6	Изображения изделий выполненных в технике «чеканка»	- Как вы думаете, какие изделия можно изготавливать в этой технике? Показывает изображения изделий. В этой технике изготавливают картины, панно, ювелирные изделия, сувенирные монеты, посуду и др. - Изготавливая любое изделие, вы выполняете определенные действия - технологические операции.	Отвечают на вопрос: - Картины, монеты и т.д.
		Слайд 7	Содержание карточек	- Предлагаю вам поработать в парах. На столах у вас лежат карточки с содержанием технологической операции [Приложение 2]. Ваша задача посмотреть образцы изделий и разложить карточки по порядку, то есть составить план действий по созданию изделия и приступить к его выполнению. - По окончании работы  от каждого ряда будет выбран методом голосования один учащийся, который рассказывает о работе. Другие ряды могут задавать вопросы и оценивать работу.	Работа  в парах с карточками
		Слайд 8	План изготовления изделия	Содержание карточек с технологическими операциями: 1.      Выберите сюжет 2.      Возьмите металлическую фольгу 3.      Перенесите изображение на фольгу 4.      Обведите изображение с нажимом пустым стержнем шариковой ручки 5.      Положите пластину на подкладку и выполните необходимые приемы чеканки. Чередуйте выпуклые и вогнутые изображения, переворачивая пластину. 6. Оформите изделие на картонную подкладку. Используя картонную подкладку или с помощью линейки, выполните ровные сгибы на металлической фольге.	Обсуждение выполненной работы
		Слайд 9	Работа с листом «Комплимент»	Выслушивает ответы учащихся. -Ребята оцените, пожалуйста, работу друг друга по составлению плана действий в парах. На столах у каждого лежит лист «Комплимент» [Приложение 1]. Поставьте балл.	Оценивают работу соседа с помощью листа «Комплимент»
3.	Практический	Слайд 10-19	Содержание технологических операций практической работы	- Приступайте к работе по изготовлению картины «Золотая рыбка». Не забывайте о контроле после выполнения каждой технологической операции. Обращайтесь к слайдам.	Обучающиеся работают самостоятельно. Контроль после каждой технологической операции.	20 мин.
4.	Подведение итогов	Слайд 20	Оценка работы соседа с помощью листа «Комплимент»	Уборка рабочих мест. - Обсуждение работ по следующим критериям: Выполнение работы по составленной последовательности технологических операций. Аккуратность выполнения работы. Эстетический вид изделия. Креативность. - Оцените работу своего соседа с помощью листа комплимента [Приложение 1].  Выставляется  оценка.	Убирают рабочее место. Оценка своей работы и работ одноклассников.	8 мин.
5.	Рефлексия	Слайд 21	Вопросы рефлексии	- Что получилось? - Выполнение какой из технологических операций вызвало трудности? - Что можно сделать, чтобы избежать эти трудности? - Что вы сегодня узнали нового на уроке? - Как вы думаете, пригодятся ли вам полученные знания? - А сможете ли вы теперь самостоятельно не смотря на карточки с технологическими операциями выполнить чеканку? - Попробуйте дома создать картину в технике «чеканка».	Обсуждают, высказывают свое мнение	3 мин.
6.	Домашнее задание	Слайд 22	содержание задания	Попробуйте создать самостоятельно изделие в технике «чеканка». Урок окончен. До свидания !	Записывают домашнее задание	2 мин

Приложение 1

КОМПЛИМЕНТ

	Фамилия, имя оценивающего, класс ___________________________________________ Фамилия, имя учащегося, класс _____________________________________________	Оценка балл Мах – 1 Мin – 0		ПОЖЕЛАНИЯ: _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________ _____________________
		Составление плана	Выполнение работы
	·          Работа по составлению последовательности действий. Активное участие в обсуждение последовательности выполнения каждой технологической операции, высказывание своего мнения.
	·         Выполнение изделия в соответствии с составленной последовательностью действий.
	·         Изделие выполнено аккуратно.
	·         Не нарушены приемы выполнения техники.
	·         Проявлен творческий подход к выбору сюжета.
	ИТОГОВЫЙ БАЛЛ:

Приложение 2

Выберите сюжет.	Перенесите изображение на фольгу.
Возьмите металлическую фольгу.	Оформите изделие на картонную подкладку. Используя картонную подкладку или с помощью линейки, выполните ровные сгибы на металлической фольге.
Положите пластину на подкладку и выполните необходимые приемы чеканки. Чередуйте выпуклые и вогнутые изображения, переворачивая пластину.	Обведите изображение с нажимом пустым стержнем шариковой ручки.