1097700
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокМатематикаКонспектыКонспект урока и презентация урока

Конспект урока и презентация урока

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ

Выбранный для просмотра документ Презентация1.pptx

библиотека
материалов
 Составила учитель математики Подгорбунская И.В. Урок математики В 5 классе
 Тема урока: «Действия с обыкновенными дробями» 1 2 7 9 3 4 5 6
Цицерон «Без знания дробей никто не может признаваться знающим математику»
 Выбери лишнее: 5 6, 8 3, 1 2 2 4, 1 3, 4 6 5 9, 1 9, 9 3 1 4, 25 100 1 5,
 Физминутка
 Мог ли один мальчик съесть 2/3 торта, а другой ¾ этого же торта? Ответ: НЕТ
Определи количество учеников в классе, если 3/8 всех учеников увлекаются мате...
 Подведение итогов
 Спасибо всем за Урок! Вы МОЛОДЦЫ !

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд  Составила учитель математики Подгорбунская И.В. Урок математики В 5 классе
Описание слайда:

Составила учитель математики Подгорбунская И.В. Урок математики В 5 классе

2 слайд  Тема урока: «Действия с обыкновенными дробями» 1 2 7 9 3 4 5 6
Описание слайда:

Тема урока: «Действия с обыкновенными дробями» 1 2 7 9 3 4 5 6

3 слайд Цицерон «Без знания дробей никто не может признаваться знающим математику»
Описание слайда:

Цицерон «Без знания дробей никто не может признаваться знающим математику»

4 слайд  Выбери лишнее: 5 6, 8 3, 1 2 2 4, 1 3, 4 6 5 9, 1 9, 9 3 1 4, 25 100 1 5,
Описание слайда:

Выбери лишнее: 5 6, 8 3, 1 2 2 4, 1 3, 4 6 5 9, 1 9, 9 3 1 4, 25 100 1 5,

5 слайд
Описание слайда:

6 слайд  Физминутка
Описание слайда:

Физминутка

7 слайд  Мог ли один мальчик съесть 2/3 торта, а другой ¾ этого же торта? Ответ: НЕТ
Описание слайда:

Мог ли один мальчик съесть 2/3 торта, а другой ¾ этого же торта? Ответ: НЕТ

8 слайд Определи количество учеников в классе, если 3/8 всех учеников увлекаются мате
Описание слайда:

Определи количество учеников в классе, если 3/8 всех учеников увлекаются математикой, 1/8 – историей, 2/8 – географией, а остальные 7 человек- биологией Ответ: 28

9 слайд  Подведение итогов
Описание слайда:

Подведение итогов

10 слайд  Спасибо всем за Урок! Вы МОЛОДЦЫ !
Описание слайда:

Спасибо всем за Урок! Вы МОЛОДЦЫ !

Выбранный для просмотра документ Урок математики в 5 классе по теме.docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Урок математики в 5 классе по теме:

«Все действия с обыкновенными дробями»

Цели урока: 1) обобщить и систематизировать знания об обыкновенных

дробях, закрепить и усовершенствовать навыки действий

с обыкновенными дробями;

2) воспитывать активность, самостоятельность,

ответственность;

3) развивать смекалку, мышление, наблюдательность, речь,

память;

4) развивать навыки самоконтроля и самооценки достигнутых

Знаний;

5) прививать интерес к изучению предмета.

Задачи урока: 1) создание для учащихся комфортных условий, творческого

микроклимота, ситуации успеха;

2) облегчение процесса учения учащихся.

Тип урока: Урок повторения, обобщения и систематизации знаний.

Оборудование: ПК, проектор, карточки

Ход урока:


  1. Организационный момент (1-2 мин)

1.Настрой на работу

2. Предложить учащимся отгадать тему урока (загадку)

(Она бывает охотничья, барабанная и математическая. (Дробь)

3.Итак, тема урока: «Действия с обыкновенными дробями» (2 слайд)

4. Предложить учащимся самим сформулировать цели урока.

2. Мотивация (1 мин)

Сегодня на уроке мы должны повторить тему «Обыкновенные дроби

и все действия с обыкновенными дробями». Эта тема в математике

занимает одно из первых мест, т.к. на протяжении всей своей жизни

мы постоянно сталкиваемся с дробями. Цицерон сказал: «Без знания

дробей никто не может признаваться знающим математику»(3 слайд)

  1. Актуализация знаний (10 мин)

Устная работа.(4 слайд)

  1. Выбери лишнее, объясни почему:

  1. 5/6, 8/3, 1/2 (Лишняя 8/3, дробь неправильная) (Вспомнить определения правильной и неправильной дроби)

  2. 2/4, 1/3, 4/6 (1/3- несократимая) (Что значить сократить дробь?)

  3. 5/9, 1/9, 9/5 (9/5- другой знаменатель) (Вспомнить сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями)

  4. 1/4, 25/100, 1/5 (1/5- лишняя, те равны) (Вспомнить сравнение дробей)

Письменная работа:

  1. На лучах солнышка записаны числа, с которыми нужно составить примеры и решить их. (Найти букву, соотнести с ответом, составить слово)


!- ¼; о- 45/7; д- 31/7; л-5; Ы-6/7; ц- 81/7; м- 25/7; о-1/7 (Молодцы!)



4.Физминутка (2мин). Игра «Хлопок»

Вспомним правильные, неправильные дроби и смешанные числа. Учитель читает дроби, как только услышите «правильную»- поднимите обе руки и голову вверх; «неправильную»- руки в стороны, голову поверните влево, вправо; «смешанное число»- хлопок в ладоши

15/17; 20/19; 23/7; 3/2; 4/9; 71/2; 5/5; 11/3; 50/51

Улыбнулись, ручками стряхнули, потянулись, продолжаем работу.

5.Решить задачу (10 мин) (5 слайд)

1. Мог ли один мальчик съесть 2/3 торта, а другой ¾ этого же торта? (2мин)

(Вспомнить правило сложения дробей с разными знаменателями)

Ответ: Нет, сумма дробей больше 1

2.Определи количество учеников в классе, если 3/8 всех учеников увлекаются математикой, 1/8- историей, 2/8- географией, а остальные 7 человек- биологией. (8мин)

(Вспомнить нахождение числа по его дроби)

Ответ: 28 (Решение: 1) 3/8+1/8+2/8=6/8=3/4

2) 1-3/4=1/4

3)7:1*4=28

6. Подведение итогов. Д/З (5мин) (6 слайд)

1. д/з по карточкам

2. Сегодня на уроке что мы делали? Какие трудности испытали? Все ли получалось? Оцените свою работу. Если все получилось, вы удовлетворены своей работой, оцениваете свою работу на «отлично» нарисуйте улыбающуюся мордашку, если у вас не очень все получалось, плохое настроение, оцениваете свою работу на «удовлетворительно» нарисуйте неулыбающуюся мордашку. (Предложить учащимся высказать свои мнения)

7 слайд: Спасибо за урок! Вы все молодцы!

Общая информация

Номер материала: ДВ-398078

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.