Выбранный для просмотра документ Значение, строение и функционирование нервной системы.pptx
Скачать материал "Конспект урока и презентация урока биологии в 9 классе по теме: "Строение, значение и функционирование нервной системы""
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
«Значение, строение и функционирование нервной системы»
УРОК БИОЛОГИИ
8 класс
Учитель Майер Татьяна Викторовна
МКОУООШ № 15 с. Подгорное
2 слайд
Актуализация изученного
кроссворд по теме: «Эндокринная система»
3 слайд
4 слайд
Клеточные элементы нервной системы
Нейрон – это основная структурная и функциональная единица нервной системы. Основные функции восприятие, передача и хранение информации
5 слайд
нейроны
тело
отростки
Серое вещество
аксон
дендриты
Белое вещество
6 слайд
7 слайд
Нейроглии – вспомогательные клетки, располагаются между нейронами и составляют межклеточное вещество нервной ткани. Выполняют опорную, защитную и питательную функции.
8 слайд
Нервы – покрытые соединительно-тканными оболочками, длинные отростки тел нейронов, выходящие за пределы ЦНС
Нервные узлы – скопление тел нервных клеток за пределами ЦНС
Рецептор- окончание отростков нейронов
9 слайд
Функции нервной системы
Согласование работы всех органов и систем организма;
Поддержание относительного постоянства внутренней среды организма;
Ориентация организма во внешней среде;
Служит основой психической деятельности: речь, память, мысли, чувства.
10 слайд
Нервная система
центральная
периферическая
Головной мозг
Спинной мозг
Соматический отдел
Вегетативный отдел
(по месту расположения)
11 слайд
периферическая
нервы
Нервные узлы
Нервные окончания
12 слайд
Строение нервной системы
Нервная система
(по функциям)
соматическая вегетативная
(автономная)
13 слайд
Соматическая нервная система (от греческого «сома» - тело) регулирует работу скелетных мышц. Благодаря ей организм через органы чувств поддерживает связь с внешней средой. Путем сокращения скелетных мышц выполняются, прежде всего защитные движения. Функции соматической нервно системы подконтрольны нашему сознанию.
Деятельностью внутренних органов управляет автономная или вегетативная нервная система. Ее название происходит от греческого слова «автономия» - самоуправление. Работа этой системы не подчиняется воле человека. Нельзя, например, по желанию ускорить процесс пищеварения или сузить кровеносные сосуды.
14 слайд
Строение нервной системы
Автономная или вегетативная
нервная система
симпатический
отдел парасимпатический
отдел
15 слайд
Автономный отдел нервной системы
Симпатический подотдел
Парасимпатический подотдел
Центр – серое вещество спинного мозга
Центр – головной мозг и крестцовые сегменты спинного мозга
активизация
Перед напряжённой работой
Во время перехода к отдыху
16 слайд
Симпатический отдел (система сложных ситуаций) включается во время интенсивной работы, требующей затраты энергии (что-то услышал неожиданное: расширяются зрачки, возрастает частота сокращений сердца, замедляется деятельность пищеварительной системы, учащается дыхание).
Парасимпатический отдел можно назвать системой отбоя. Она возвращает организм в состояние покоя, создает условия для отдыха и восстановления организма.
17 слайд
Рефлекс (от лат. «рефлексус» - отражение) – ответная реакция организма на раздражитель, поступающей из внешней и внутренней среды, осуществляемая и контролируемая центральной нервной системой.
Рефлекс
Безусловный Условный
18 слайд
Безусловные (врожденные) рефлексы – относительно постоянные, наследственно закрепленные реакции организма на определенные воздействия внешнего мира, осуществляемые с помощью нервной системы. Например, мигание, сосание у новорожденных
Условные рефлексы – рефлексы, приобретенные в результате жизненного опыта. Например, слюноотделение на запах пищи, точные движения при письме, игре на фортепиано и т.д. (помогают приспосабливаться к меняющимся условиям внешней среды).
19 слайд
Рефлекторная дуга – путь, по которому проводятся нервные импульсы при осуществлении рефлекса. Включает:
Рецептор – воспринимает раздражение и преобразует его в нервный импульс
Чувствительный нейрон – передает нервный импульс в ЦНС
Вставочный нейрон – обработка полученной информации, передача информации двигательному нейрону
Двигательный нейрон – несет сигнал к рабочему органу
Реагирует на полученное раздражение
20 слайд
Действие прямых и обратных связей
В рефлекторной деятельности различают прямые связи, идущие от мозга к органам и вызывающие их работу, и обратные связи, информирующие мозг о достигнутых результатах.
Если рефлекс включает несколько этапов, то последующий этап не начнется, пока в центральную нервную систему по обратным связям не придет информация, что первый этап завершен.
21 слайд
Биологический диктант
Ответная реакция организма на раздражение, которая осуществляется под контролем нервной системы_______________.
Клетки, воспринимающие раздражение_________________.
Короткие отростки нейрона____________.
Длинный отросток нейрона______________.
Место соединения аксона одного нейрона с дендритом другого_________________.
Нервная клетка________________.
22 слайд
Составьте рефлекторную дугу
Рецептор
Рабочий орган
Центральная нервная система
Двигательный (исполнительный) нейрон
Чувствительный нейрон
Вставочный нейрон
23 слайд
Ответы к заданиям части А.
Ответы к заданиям части В с выбором
нескольких правильных ответов.
24 слайд
Итог урока
Оцените свою работу на уроке. Подсчитав количество балов в листке контроля.
39 – 44 – «5»
30 – 38 - «4»
18 - 31 - «3»
17 и ниже – «2»
Домашнее задание: страница учебника 178 – 181
Заполнить таблицу:
25 слайд
СПАСИБО ЗА УРОК !
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ кроссворд эндокринная система.docx
Скачать материал "Конспект урока и презентация урока биологии в 9 классе по теме: "Строение, значение и функционирование нервной системы""
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ Листок контроля уч.docx
Скачать материал "Конспект урока и презентация урока биологии в 9 классе по теме: "Строение, значение и функционирование нервной системы""
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ открытый урок биологии.docx
Скачать материал "Конспект урока и презентация урока биологии в 9 классе по теме: "Строение, значение и функционирование нервной системы""
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ Составьте рефлекторную дугу.docx
Скачать материал "Конспект урока и презентация урока биологии в 9 классе по теме: "Строение, значение и функционирование нервной системы""
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ Тест по теме.docx
Скачать материал "Конспект урока и презентация урока биологии в 9 классе по теме: "Строение, значение и функционирование нервной системы""
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 626 290 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Майер Татьяна Викторовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36/72 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.