559004
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокРусский языкКонспектыКонспект урока И. С. Шмелев «Русская песня»

Конспект урока И. С. Шмелев «Русская песня»

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Конспект урока

И. С. Шмелев «Русская песня»

(7 класс)

Тип урока: комбинированный

Создать условия для реализации целей:

Предметные:

- познакомить детей с жизнью и творчеством И. С. Шмелева;

- развивать речь учащихся, творческое воображение, пополнять словарный запас;

- развивать умение анализировать произведение, отвечать на вопросы учителя.

- умение свободно ориентироваться в прочитанном тексте и пользоваться выборочным чтением для подтверждения своих суждений;


- умение определять идею произведения; давать характеристику героям;

- формировать умение составлять отзыв о прочитанном произведении;

Метапредметные:

- создать условия для развития умения самостоятельно работать с книгой, умения слушать;

- участвовать в диалоге; слушать и понимать других;

- умение высказывать свою точку зрения на события, поступки героев;

-умение оформлять свои мысли в устной и письменной речи с учётом своих учебных и жизненных ситуаций;

- самостоятельно организовывать своё рабочее место;

Личностные:

- воспитывать любовь к Родине, желание совершать добрые поступки;

- развивать интерес к чтению литературы, интеллект;

- расширять читательский кругозор;

Методы: словесный – беседа, рассказ; наглядный – презентация

Средства обучения: компьютер, мультимедийная презентация, проектор, учебник «Литература» Г.С. Меркин 7 класс 2-я часть.

Этапы.

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

1. Мобилизующий

- Здравствуйте, начинаем урок литературы

Приветствуют.

2. Проверка первичного восприятия

- Узнайте произведение по данному отрывку. (Чтение учителем отрывка из рассказа И.С.Шмелева «Русская песня»). Назовите автора. Поделитесь своими впечатлениями.

- Тема нашего урока: И. С. Шмелев «Русская песня»

- Что хотите узнать сегодня на уроке?

Делятся впечатлениями

Анализ рассказа

Вторичный синтез

- Ребята, а что вы знаете об авторе этого произведения?

- Послушайте его биографию.

- Иван Сергеевич Шмелёв родился 21 сентября 1873 года в семье строительного подрядчика в купеческом районе Москвы Зарядье. Семья была глубоко религиозной, вела строгий образ жизни. «Дома я не видел книг, кроме Евангелия, - вспоминал писатель. Зато – во дворе было много ремесленников-бараночников, сапожников, скорняков, портных. Они дали мне много слов, много неопределённых чувствований и опыта».

«Двор наш для меня явился первой школой жизни – самой важной и мудрой. И всё то, что тёплого бьётся в душе, что заставляет жить и негодовать, думать и чувствовать, я получил от сотен простых людей с мозолистыми руками и добрыми для меня, ребёнка, глазами» Учился Шмелев в 6-й гимназии. Страстно увлекался чтением. Больше всего боготворил Пушкина, а его Татьяну Ларину считал олицетворением женского идеала.

И.С.Шмелев – писатель удивительный. Язык его произведений великолепен. Куприн писал о И. С. Шмелеве: «Шмелев - единственный из русских писателей, у которого еще можно учиться богатству, мощи и свободе русского языка». Русский язык был ему поддержкой в трудные дни эмиграции.

И.С.Шмелёв не принял октябрьскую революцию. В 1917 году он уезжает в Крым. А после ареста сына и его расстрела Шмелёв уезжает во Францию. Именно здесь впервые возник у И.С.Шмелёва образ России прошлой. Писатель захотел показать истинную Россию, напомнить русским людям о ней, рассказать о ней детям, которые жили за границей, вдали от России. До конца своих дней И.С.Шмелев мечтал вернуться в Россию. Вернулся писатель сначала своими произведениями. В 1980 году, через тридцать лет после упокоения на знаменитом русском кладбище Сент-Женевьев-де-Буа под Парижем. Долгий путь домой завершился на исходе мая первого года нового тысячелетия, когда через полвека после смерти прах писателя и его жены был перевезён согласно духовному завещанию в некрополь московского Донского монастыря.

- Как вы думаете, почему повествование ведется от лица мальчика?

(И.С. Шмелёв избрал форму сказа от лица маленького мальчика потому, что обращался к детям эмиграции, желая им передать «хранимую в сердце Россию»).

Словарная работа.

- Ребята, какие непонятные слова встретились вам в рассказе?

- Кто знает значение слова стамеска? (Стамеска - столярный и плотницкий инструмент со стальным плоским заточенным концом).

- А слова тесемка? (Тесьма - узкая тканая или плетеная полоска, употребляемая для обшивки, украшения, скрепления чего-нибудь).

- Дайте определение слову политура. (Политура - спиртовый лак с прибавлением смолистых веществ, употребляемых для полировки).

Парусиновые брюки? (Парусина - грубая, толстая льняная или полульняная ткань, шедшая на парус).

- А что значит на полвершочка? (Вершок – старая русская мера длины, равная 4,44 см).

- Кто знает значение слова камфора? (Камфора - кристаллическое, сильно пахнущее вещество, употребляемое в технике и медицине).

- А что значит « пускать монаха»? (Пускать воздушного змея).

- Дайте определение слову сени. (Сени - помещение между жилой частью дома и крыльцом).

- А сейчас проанализируем рассказ.

- Кто является главным героем этого произведения?

- Как характеризует его автор?

- Что для него является ранним вестником весны? Подтвердите текстом

- Как автор описывает маляра?

- Какую песню пел маляр? Приведите цитату из текста.

- Что за история произошла в жизни автора?

- Какой реакции маляра вы ожидали на озорство мальчишек?

- Давайте попробуем устно нарисовать портрет маляра. Будем выполнять это задание по вариантам.

1 вариант – речь маляра

2 вариант – портрет маляра

3 вариант – пение маляра

- Для этого можете выписать примеры (словосочетания) из рассказа, которые вам понадобятся.

- Давайте прочитаем конец рассказа.

- Почему автор решил закончить рассказ именно так? Над чем он заставляет нас задуматься?

- Какова идея этого произведения?

И.С.Шмелев показывает старую патриархальную Россию, восхищается простым русским человеком, щедростью его простотой, пишет о широте русской души, о любви и надежде, таящейся в душе каждого русского человека.

- Составьте отзыв о прочитанном произведении (план отзыва на слайде)

Обучающиеся отвечают / слушают

Ответы учащихся: стамеска, тесьма, палитура, парусина, полвершочка, камфора, сени, «пускать монаха»

Речь: «… впущать весну» и наводить ремонт».

«говорил мрачно, покачиваясь»:

- Ну, и где у вас тут чего?..

- А ты не реви, дурашка. Такой же и у меня в деревне растет. Что хозяйской краски извел, дурра…да еще ревет!..

Портрет маляра: «Рыжий маляр, от которого пахло самой весной – замазкой и красками; грязный фартук, плевал на пол, свирепо взглядывал на меня, вскрикивал и вздыхал, взглядывал свирепо исподлобья, казался мне очень страшным, рыжая борода, голые маляровы пятки были покрыты серой и твердой кожей, похожей на замазку, улыбка выползала из - под рыжих его усов на сухие губы»

Пение: …Сердито мурлыкал под нос: «И-ах и те-мы-на-ай ле-со…»

Да йеех и те-мы-на-ай…

Он пропел нам всю песенку про темный лес, как срубили сосенку, как «угы –на-ли в чужу-дальнюю сы-торонушку!..» И так жалостливо пел он ее, что думалось мне: не про себя ли и пел её? Пел и ещё песенки – про «темную ноченьку, осеннюю» и про «березоньку», и ещё «про поле чистое»…

Домашнее задание: Учебник, стр. 151-159; прочитать повесть «Мещерская сторона» К. Г. Паустовского.

Биография К. Г. Паустовского (подготовить презентации).



Общая информация

Номер материала: ДБ-257890

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Основы религиозных культур и светской этики: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Менеджер по продажам»
Курс профессиональной переподготовки «Маркетинг: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Организация научно-исследовательской работы студентов в соответствии с требованиями ФГОС»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс профессиональной переподготовки «Разработка эффективной стратегии развития современного вуза»
Курс повышения квалификации «Финансовые инструменты»
Курс профессиональной переподготовки «Техническая диагностика и контроль технического состояния автотранспортных средств»
Курс профессиональной переподготовки «Информационная поддержка бизнес-процессов в организации»
Курс профессиональной переподготовки «Стандартизация и метрология»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.