Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока И.А.Крылов. Ворона и Лисица

Конспект урока И.А.Крылов. Ворона и Лисица


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Открытый урок. Литературное чтение. 3класс

559189[1].jpg

Тема. И.А. Крылов. Басня «Ворона и Лисица»

Цели:- актуализировать знания учащихся о различных литературных жанрах, в частности, басне;
- учить передавать интонацию произведения голосом;
- развивать творческие способности учащихся, артистизм, память и речь;
- воспитывать критическое отношение к жизни
и чужим словам;

Оборудование: мультимедийное оборудование, книги для выставки, цветные
карандаши и альбомы.

Ход урока


1. Организация класса.


2. «Вхождение в урок».

Ритуал пожелания здоровья.

Жизни тебе – долгой,

Доброго здоровья,

Безоблачного счастья,

А настроенья – доброго.

(Проговаривая эти слова, ученики смотрят в глаза друг другу, приветливо улыбаясь и держась за руки).


3. Актуализация изученного.


а)проверка домашнего задания


б)повторение о некоторых литературных жанрах:(слайды)

«Из того ли то города из Мурома,

Из того ли села из Карачарова

Выезжал удаленький дородный добрый молодец»

Былина

«Красная девица сидит в темнице, а коса на улице»

Загадка

«Землю красит солнце, а человека – труд»

Пословица

«Ласточки пропали,

А вчера зарей

Все грачи летали

Да как сеть мелькали

Вон над той горой»

Стихотворение

«Дождик, дождик, пуще-

Дай хлеба гуще!

Хлеба –каравай,

Весь день поливай!»

Песня


(В результате разгадывания кроссворда получается слово БАСНЯ)


- Что это такое, вспомните ребята.


Краткий иносказательный нравоучительный рассказ, стихотворение.

В скрытой форме изображает людей и их поступки.

Главные герои – животные и растения.

Подразумеваются люди.

Содержит мораль.


- Кто является самым известным русским баснописцем?

- Какие басни И.А. Крылова вы помните?

- Что вы помните о биографии Ивана Андреевича?

- Попробуйте вспомнить факты из его биографии.

(На слайде правдивые и ложные факты из биографии баснописца)


1.

Иван Андреевич Крылов родился 2 февраля 1769 года.

да

2.

Он родился в городе Самаре.

нет

3.

Его семья жила бедно.

да

4.

Иван Андреевич Крылов начал работать в Петербурге.

да

5.

Он работал продавцом.

нет

6.

Крылов выучил несколько языков.

да

7.

Он начал писать в 16 лет.

нет

8.

Крылатые фразы из басен Ивана Андреевича Крылова стали поговорками.

да

9.

В первой книге Крылова были рассказы.

нет

10.

Фраза «Басня – книга мудрости» принадлежит Гоголю.

да


ВЫСТАВКА КНИГ И.А. КРЫЛОВА


ФИЗМИНУТКА


4. Знакомство с новым произведением.


а)словарная работа

Лесть – угодливое восхваление, лицемерие

Гнусный – отвратительный, омерзительный

Не впрок- не в пользу

Взгромоздясь- взобраться и устроиться на чём-либо с трудом

Пленить- очаровать, покорить чем-либо

Плутовка- хитрая и ловкая обманщица, мошенница

Ангельский(голосок)- нежный, добрый

Царь-птица- главная среди птиц

Вещуньина(голова)- от слова «вещунья» - предсказательница


б) аудирование (чтение басни учителем)


в) выделение морали басни


5. Работа над изучаемым произведением:

а) характеристика персонажей

- Прочитайте басню молча самостоятельно.

- Из предложенных характеристик выберите те, которые подходят больше всего к главным персонажам.

- Сделаем вывод (слайд). Можете ли вы подобрать ещё какие-либо характеристики?

б)самостоятельное чтение учащимися:

- Попытайтесь прочитать так, чтобы голосом передать характеристику главных героев.

в) чтение за лидером (в роли диктора учитель и хорошо читающие дети)

г) работа над выразительностью чтения:

- Чтение басни вслух, характеристика правильности выбранных интонаций.

г) чтение басни по ролям.


6. Творческое задание.

- Кто такие иллюстраторы?

- Представьте себя иллюстраторами басни. Создайте иллюстрации к ней, составим выставку ваших рисунков.


7. Рефлексия.

а) соберите пословицы.(слайд)


Верь своим очам, а не чужим речам.

На языке медок, а на сердце – ледок.

У лести нет чести.

- Как вы их понимаете?


б) дополните предложения (слайд)


Сегодня я узнал….

Было интересно….

Урок дал мне для жизни….

8.Домашнее задание (дифференцированное)

- Сегодня вы получите домашнее задание от Лисы и от Вороны. Выберите себе задание сами, запишите его себе в дневник.

- И задание от меня(для всех) – закончить дома иллюстрации к басне, подготовить на следующий урок выставку ваших работ.

СПАСИБО ЗА УРОК, ДЕТИ.

Урок окончен.

559189[1].jpg


Автор
Дата добавления 07.01.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров103
Номер материала ДВ-313786
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх