Тема «И.А.Бунин
«Листопад.»
Цель: дать
обучающимся представление о поэзии И.А.Бунина, ознакомить со стихотворением «Листопад»,
совершенствовать умение читать стихи выразительно, отражая чувства лирического
героя; развивать умения находить средства художественно выразительности,
помогающие увидеть картины, созданные автором; формировать умение анализировать
художественный текст на основе ключевых слов.
Ход урока.
1.Орг.момент.
2. Проверка
домашнего задания.
3. Мотивация
учебной деятельности.
А)Работа над
скороговоркой:
Осенью у Сени сени
в сене.
У нас во дворе –
подворье погода размокропогодилась.
- Какому времени
года посвящены скороговорки?
Б) Работа над
загадками.
Пусто в поле,
дождь идет.
Ветерок срывает
листья.
С севера туман
ползет,
Тучи грозные
нависли.
Птицы движутся на
юг,
Чуть крылом
касаясь сосен.
Догадайся милый
друг,
Что за время года?
(Осень)
Листья желтые
летят,
Падают, кружатся
И под ноги просто
так
Как ковер ложатся!
Что за желтый
снегопад?
Это просто …
(листопад)
- По каким приметам
догадались, что речь идет об осени?
-Кто из вас любит
осень?
- Что такое
листопад?
4.Сообщение темы и
целей урока.
5.Работа по теме
урока.
Рассказ о
творчестве поэта.
6. Показательное
чтение стихотворения.
- Какие чувства
переживает поэт?
- Что его
восхищает в осени?
- Какие картины
природы вы представляли, слушая стихотворение?
7. Повторное
чтение стихотворения.
- Подчеркните
слова, значение которых вам непонятны.
Словарная работа.
8. Анализ
стихотворения.
- Что описывается
в стихотворении?
- Как вы понимаете
выражение лес расписной?
- Почему поэт
сравнивает лес с теремом?
- Прочитайте
слова, которые помогают представить лес в виде терема.
- Как поэт
описывает березы? Прочитайте.
- Что он говорит о
елочках?
- Какие еще
деревья поэт увидел в осеннем лесу?
- Как вы понимаете
значение слова просвет?
- С чем И.Бунин
сравнивает просветы?
- Чем различаются
слова окна и оконца?
- Почему автор
говорит оконца, а не окна?
- Получилось ли у
автора показать сходство расписного терема с осенним лесом?
- Как вы думаете,
кто хозяйничает в осеннем лесу?
- Как об этом
пишет поэт? Прочитайте.
- Почему поэт
пишет слово Осень с большой буквы?
- Как называется
такой прием в литературе?
- Как вы можете
объяснить слова И Осень тихою вдовой вступает в пестрый терем свой?
- Что имел в виду
поэт?
- Как поэт
описывает паутину?
- Что она ему
напоминает?
- Как ведет себя
мотылек? Прочитайте.
- Почему поэт
говорит, что мотылек последний?
- Как вы понимаете
выражение мертвое молчание?
- Какие слова
помогают автору передать тишину?
- Какие запахи
услышал автор в лесу? Прочитайте.
- Для чего Бунин
описал звуки и запахи леса?
- Что хотел
показать Бунин своим читателям?
Чтобы точно
описать осенний лес, поэт использовал средства художественной выразительности.
- Какие средства
художественной выразительности использовал поэт.
9. Итог урока.
- Какие чувства
выразил поэт в стихотворении?
- Совпало ли ваше
настроение с настроением автора?
